CADETES ASPIRANTES – EO PNP

SILABO TEMÁTICO DESARROLLADO

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA POLICÍA EN EL PERÚ

I SEMESTRE ACADÉMICO

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 2020-I

ESCUELA DE OFICIALES PNP

ASIGNATURA “HISTORIA DE LA POLICÍA EN EL PERÚ”
I. DATOS GENERALES

PROGRAMA : Proceso Regular

EJE CURRICULAR : Formación Profesional Policial

AREA EDUCATIVA : Formación Básica

AREA COGNITIVA : Formación Institucional

AÑO DE ESTUDIOS : Cadetes Aspirantes

REQUISITO : Ninguno

HORAS SEMESTRALES : 64 horas académicas

HORAS SEMANALES : 04

PERÍODO ACADÉMICO : I Semestre

CREDITOS : 03

II. SUMILLA

La Asignatura forma parte del Currículo de Estudios de la Escuela de

Oficiales PNP, su contenido se orienta a difundir conocimientos y
acontecimientos relacionados a la “HISTORIA DE LA POLICÍA EN EL
PERÚ” y nutre al Cadete Aspirante PNP de información y experiencias
respecto a la reseña histórica de la PNP, así de los antecedentes
históricos de la función policial.

III. OBJETIVOS

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A. OBJETIVO GENERAL

Que, las Damas y Caballeros Aspirantes Cadetes PNP, como futuros

Oficiales PNP estén en condiciones de identificar, conceptualizar y
analizar los componentes y determinantes de la “HISTORIA DE LA
POLICÍA EN EL PERÚ”. Asimismo, le permita al Aspirante Cadete
PNP el análisis y comprensión profunda de la Institución Policial a
través del estudio de su Historia y los antecedentes históricos de la
función policial.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Promover actitudes y prácticas en las Damas y Caballeros

Aspirantes Cadetes PNP, acerca de la Historia de la Policía en el
Perú, así como de los antecedentes históricos de la función policial.

2. Conocer la Institución Policial a través del estudio de su Historia,

comprender y analizar los antecedentes históricos de la función
policial; así como sus valores éticos y reseña histórica de sus
Héroes y Mártires.

3. Promover en las Damas y Caballeros Aspirantes Cadetes PNP

como futuros Oficiales PNP, la mística de la labor policial a través
del análisis histórico - cultural de la Policía en el Perú, así como de
los antecedentes históricos de la función policial, a fin de motivar el
desarrollo de nuestra mística y cultura organizacional.

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CONTENIDO:
I UNIDAD DE LECCIÓN
GENERALIDADES
COMPETENCIA: Promover la comprensión y aplicación de los enfoques para analizar la historia de la función policial en el Perú

Tiemp
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Contenido Actitudinal Indicadores
o
Primera Sesión Medir conocimientos previos sobre Interés y motivación para el Mide el interés y la 2 Horas
Presentación la historia de la función policial. desarrollo de la Asignatura motivación de los
Evaluación conocimientos previos
Diagnóstica sobre historia de la
Primera Prueba de Ingreso función policial.
Semana
Segunda Sesión Conocer e investigar los enfoques Estímulo para conocer los Compara los enfoques 2 Horas
Enfoques para para analizar función policial en el encauses para analizar la para analizar la historia
analizar la historia de Perú historia de la función policial de la función policial en el
la función policial en el Perú
Perú
Períodos de la
Historia de la Función
Policial
II UNIDAD DE LECCIÓN
RESEÑA HISTÓRICA DE LA FUNCIÓN POLICIAL EN EL IMPERIO INCAICO, CONQUISTA Y VIRREINATO
COMPETENCIA: Suscitar juicios y atención de la función policial en el Imperio Incaico, Conquista y Virreinato
Tercera sesión Precisar las nociones de la Reflexiona y argumenta la Confronta la función 2 Horas
Primer Periodo Función Policial en el Imperio función policial en el Imperio policial en el Imperio
La Función Policial en Incaico y Conquista Incaico y conquista. Incaico y conquista
el Imperio Incaico
Segund La Función Policial en
a la Conquista
Semana Cuarta sesión
Precisar las nociones de la Reconoce los personajes que Concentra los personajes 2 Horas
La Función Policial en Función Policial en el Virreinato. ejercían la función policial en que ejercían la función
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 el Virreinato el Virreinato. policial en el Virreinato.

Quinta sesión Precisar las nociones de la Función Reconoce los personajes que Concentra los personajes 2 Horas
Tercera Continuación de la Policial en el Virreinato ejercían la función policial en el que ejercían la función
Semana Función Policial en el Virreinato policial en el Virreinato.
Virreinato
III UNIDAD DE LECCIÓN
RESEÑA HISTÓRICA DE LA FUNCIÓN POLICIAL DESDE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ HASTA LA CREACIÓN DE LA POLICÍA
NACIONAL DEL PERÚ (1821 – 1988)
COMPETENCIA: Motivar la comprensión de los acontecimientos históricos de la función policial desde la Independencia del Perú hasta la
creación de la Policía Nacional del Perú
Sexta sesión Analizar y explicar la función policial Comprende y analiza los Concentra las 2 Horas
Segundo Período en la República. diferentes cuerpos policiales consecuencias del
Tercera La Función Policial en en la República. desarrollo de la función
Semana la República . policial en la República
Séptima sesión Analizar y explicar la función policial Distingue el contenido de la Coteja la función policial 2 Horas
General Luis de durante los gobiernos del Presidente función policial durante los durante os gobiernos de
Orbegoso General Luis Orbegoso Hasta gobiernos de los Presidentes los Presidentes en
Mariscal Andrés de Rufino Echenique. en mención mención
Santa Cruz
Cuarta Mariscal Ramón Castilla
Semana José Rufino Echenique

Octava sesión Analizar y explicar la función Distingue el contenido de la Coteja la función policial 2 Horas
Mariano Ignacio Prado policial durante los gobiernos del función policial durante los durante los gobiernos de
Manuel Pardo Presidente Mariano Ignacio Prado gobiernos de los Presidentes los Presidentes en
General Andrés A. hasta el General Andrés A. en mención mención
Cáceres Cáceres
Novena sesión Interpretar la función policial Vislumbra el desarrollo de la Cuantifica los resultados 2 Horas
Presidente Augusto B. durante el gobierno del Presidente función policial durante el de la función policial
Leguía Augusto B. Leguía gobierno de Augusto Leguía durante este Gobierno
Considera momentos
Décima sesión
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Quinta Creación de la Escuela Explicar pasajes históricos de la Rememora los pretéritos sobre la 2 Horas
Semana de la Guardia Civil y creación de la Escuela de la acontecimientos de la creación creación de la Escuela de
Policía Guardia Civil y Policía. del Alma Mater Oficiales de la GC y
Policía
Décima primera Dilucidar la evolución de los Internaliza evolución de los Pondera la evolución de 2 Horas
sesión Cuerpos Policiales entre los Años Cuerpos Policiales entre los los Cuerpos Policiales
Evolución Cuerpos 1923-1943 Años 1923-1943 entre los Años 1923-1943.
Policiales Años 1923-
1943
Sexta Décima segunda Dilucidar la evolución de los Juzga la evolución histórica de Pondera la evolución de
Semana sesión Cuerpos Policiales entre los Años los Cuerpos Policiales entre los Cuerpos Policiales 2 Horas
Evolución Cuerpos 1944-1988 los Años 1944-1988 entre los Años 1944-1988.
Policiales Años 1944-
1988
Dirección Investigación
y Vigilancia
Décima tercera Analizar los acontecimientos Aprecia la función policial 2 Horas
sesión relacionados a la función policial durante el Gobierno Contrasta los hechos
Gobierno durante el Gobierno Revolucionario de las FFAA relacionados a la función
Revolucionario FFAA Revolucionario FFAA 1968-1980 1968-1980 policial durante este
Séptima 1968 -1980 Gobierno
Semana Décima cuarta sesión Investigar los acontecimientos Considera y estima la función 2 Horas
relacionados a la función policial policial durante los Gobiernos Diferencia los hechos y la
Gobierno de Fernando
durante los Gobiernos de los de los Presidentes Fernando función policial entre
Belaunde T. 1980 ambos gobernantes
Presidentes Fernando Belaunde y Belaunde y Alan García
-1985 Alan García
Gobierno de Alan
García P.1985 -1990
Octava
Semana Primer Examen Parcial
.

IV UNIDAD DE LECCIÓN
RESEÑA HISTÓRICA DE CREACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
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 COMPETENCIA: Analizar y explicar la creación de la Policía Nacional del Perú

Décima séptima Detallar e interpretar los Identificación con los Cuantifica las reseñas 2 Horas
sesión acontecimientos factuales y acontecimientos históricos relacionados con la
Reseña histórica de legales relacionados con la relacionados con la creación creación de la PNP
creación de la PNP creación de la PNP de la PNP

Décima octava Internalizar la Ley de la Policía Valorar la Ley de la Policía Compara las 2 Horas
sesión Nacional del Perú en vigencia Nacional del Perú innovaciones de la nueva
Novena Ley de la Policía Ley de la Policía Nacional
Semana Nacional del Perú (D. del Perú
Legislativo Nro. 1267
del 16DIC2016)

V UNIDAD DE LECCIÓN
HÉROES DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
COMPETENCIA: Analizar, conocer y difundir el valor de nuestros Héroes PNP

Décima novena Reconocer la acción heroica del Magnificar la acción heroica Valora la acción heroica 2 Horas
sesión Capitán PNP Alipio Ponce del Capitán PNP Alipio de del Capitán PNP Alipio
Capitán PNP Alipio Vásquez Ponce Vásquez Ponce Vásquez
Ponce Vásquez
Décima Vigésima sesión Reconocer la acción heroica del Magnificar la acción heroica Valora la acción heroica 2 Horas
Semana Alférez PNP Mariano Alférez PNP Mariano Santos del Alférez PNP Mariano del Alférez PNP Mariano
Santos Mateos Mateos Santos Mateos. Santos Mateos.

VI UNIDAD DE LECCIÓN
MÁRTIRES DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
COMPETENCIA: Analizar, conocer y difundir la valentía de nuestros Mártires PNP

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 Vigésima primera Reconocer el martirologio del Enaltecer el martirologio del Valora la acción 2 Horas
sesión Comandante PNP Horacio Patiño Comandante PNP Horacio ejemplar del
Comandante PNP Cruzatti y Juan Benites Luna Patiño Cruzatti y Juan Benites Comandante PNP
Horacio Patiño Cruzatti Luna Horacio Patiño Cruzatti
Décima Comandante Juan y Juan Benites Luna
Primera Benites Luna
Semana
Vigésima segunda
Reconocer el martirologio del Engrandecer el martirologio Valora la acción 2 Horas
sesión Mayor PNP Felipe Andrade del Mayor PNP Felipe Andrade ejemplar del Mayor
Mayor PNP Felipe Arroyo y del Mayor S PNP
Andrade Arroyo Arroyo y del Mayor S PNP PNP Felipe Andrade
Enrique Torres Gonzales Enrique Torres Gonzales Arroyo y del Mayor S
Mayor S PNP Enrique
Torres Gonzales PNP Enrique Torres
Gonzales
Vigésima tercera Reconocer el martirologio del Enaltecer el martirologio del Valora la acción 2 Horas
sesión Mayor Félix Tello Rojas y del Mayor Félix Tello Rojas y del ejemplar del Mayor
Mayor Félix Tello Capitán Alcides Vigo Hurtado Capitán Alcides Vigo Hurtado Félix Tello Rojas y del
Décima Rojas Capitán Alcides Vigo
Segunda Capitán Alcides Vigo Hurtado
Semana Hurtado

Vigésima cuarta Reconocer el martirologio de la

Engrandecer el martirologio de de la Suboficial PNP 2 Horas
sesión Suboficial PNP Sofía Custodio la Suboficial PNP Sofía Sofía Custodio Mitta y
Suboficial PNP Sofía Mitta y del rol de la mujer policía Custodio Mitta y del rol de la del rol de la mujer policía
Custodio Mitta mujer policía Valora la acción ejemplar
Rol de la Mujer Policía
.
Décima
Tercera Segundo Examen Parcial
Semana

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 VII UNIDAD DE LECCIÓN
COMPETENCIA, FUNCIONES Y FINALIDAD DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
COMPETENCIAS: Conocer, comprender e interpretar la competencia, funciones y finalidad de la Policía Nacional del Perú

Vigésima séptima Sustentar la competencia y Toma conciencia de la Resume el contenido 2 Horas

sesión funciones de la Policía Nacional competencia y funciones de competencia y funciones
Competencia del Perú la Policía Nacional del Perú de la PNP
Funciones

Décima Vigésima octava Internalizar la finalidad de la Toma conciencia de la Esquematiza la

Cuarta sesión Policía Nacional del Perú finalidad de la Policía finalidad de la PNP 2 Horas
Semana Finalidad de la PNP Nacional del Perú
Entrega y Exposición
de Trabajos Aplicativos
VIII UNIDAD DE LECCIÓN
ENFOQUES CONCEPTUALES DEL TÉRMINO POLICÍA
COMPETENCIA: Interpretar los diferentes enfoque conceptuales del término Policía
Vigésima novena Analizar y comprender los Internaliza los enfoques Resume el contenido de
sesión enfoques conceptuales del conceptuales del término los enfoques 2 Horas
Enfoques término Policía. Policía. conceptuales del
conceptuales del término Policía.
Décima término Policía
Quinta .
Semana Aplicación de los
Trigésima sesión
procedimientos y técnicas para Diferenciar las técnicas 2 Horas
Exposición de
la exposición de Trabajos de comunicación oral en
Trabajos Aplicativos Aplicativos la exposición de
Trabajos Aplicativos

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 Trigésima primera Aplicación de los . Diferenciar las técnicas 2 Horas
sesión procedimientos y técnicas para de comunicación oral en
Exposición de la exposición de Trabajos la exposición de
Décima Trabajos Aplicativos Aplicativos Trabajos Aplicativos.
Sexta
Semana
Trigésima segunda
Aplicación de los
sesión 2 Horas
procedimientos y técnicas para
Exposición de la exposición de Trabajos
Trabajos Aplicativos Aplicativos

Décima
Séptima Examen Final
Semana

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 V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente
docente – educando, enmarcadas en la cultura participativa, y el
trabajo en equipo.
B. Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los
conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente
objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes
equipos y materiales:
EQUIPOS
Pizarra acrílica, computador, proyector multimedia, equipo de sonido.
MATERIALES
Proveerá material impreso y archivo digital a los educandos, así como
empleará videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

VII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los
Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificación alguna por
parte del Área Académica y de Investigación de la EO PNP, el Cadete
Aspirante desaprobará la asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:
A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa
del Aspirante Cadete en el aula. El promedio de las intervenciones
orales constituirá Nota de Paso Oral.
B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento
académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la
metodología, compromete la aplicación de:
1. Talleres
2. Exposiciones
3. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana), enmarcados
en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, además, contener
preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el

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 empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis
y el pensamiento lógico.
4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su
forma y contenido.
C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo
cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se
aplicará un examen final (17ª semana), de similar característica
empleada en los exámenes parciales.
D. El Promedio General se calculará en concordancia con las
disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación de
las Escuelas de Formación de la PNP, conforme se detalla a
continuación:
Promedio General:
PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)
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PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral

TA = Trabajo de Investigación Monográfica +

Promedio Talleres

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

BIBLIOGRAFÍA
A. DEL BUSTO D, J.A.- “Perú Preincaico”. Editores Librería Estudio. 8ª
edición.
B. ZAPATA CESTI, Víctor.- “Historia de la Policía del Perú”.
C. FERNANDEZ COTRINA ,Wilder.- “Historia Policial del Perú”
D. Compendio de Normas Legales de la Guardia Civil del Perú, Guardia
Republicana del Perú, Policía de Investigaciones del Perú, Sanidad de las
Fuerzas Policiales, Fuerzas Policiales del Perú
E. Ley de la Policía Nacional del Perú - Decreto Legislativo Nro.1267 del
16DIC2016
F. Link www.pnp.gob.pe

Chorrillos, 05 de Mayo del 2019

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