ACTIVIDAD 3

DOCUMENTO DE ANALISIS DE CONFLICTO

Yurley Andrea Tamayo Rodríguez ID: 632747

Deysi Liliana Pabón Parada ID: 589417

Heidy Rocio Zambrano

Corporación universitaria minuto de Dios

Licenciatura en pedagogía infantil
Resolución de conflictos
Cúcuta N.S.
NRC: 13229
2019
 LA DROGADICCION DURANTE LA ADOLESCENCIA

ANALISIS
ESTRUCTURA DEL CONFLICTO

CARACTERISTICAS

Según la serie de estudios disponibles en Colombia desde 1992, el consumo de sustancias

psicoactivas está creciendo tanto en el número de consumidores, como en la diversidad de
drogas disponibles. Uno de los aspectos más importantes en el estudio del consumo de
sustancias psicoactivas, refiere a los efectos negativos de este comportamiento, que
repercuten en eventos que afectan la salud pública y la seguridad. En Colombia, datos
obtenidos del Estudio Nacional de Consumo de 2013, muestran que el 55% de los
consumidores de sustancias ilícitas en el último año, lo que equivaldría a casi 500.000
personas, estarían en condición de abuso o dependencia.

Al menos 520 mil estudiantes de colegio, cuyas edades están entre los 12 y los 18 años, han
consumido drogas por lo menos una vez en su vida. Esa cifra representa al 15,9 % de los
escolares del país entre los grados séptimo y 11 (uno de cada seis) y confirma cómo el
consumo se convirtió hace tiempo en un problema de salud pública para el país.

ELEMENTOS

Las personas: Los individuos involucrados en este conflicto son los jóvenes menores de 18
años, padres de familia, docentes de las instituciones educativas y la policía nacional.

El proceso: la drogadicción se ha venido tratando desde muchos años atrás puesto que en
el siglo XIX era tratada o usada medicinalmente, pero años después, es decir en el siglo XX
se empezó la prohibición porque la humanidad lo tomo como negocio de narcotráfico, las
cifras son preocupantes, sobre todo si el debate se centra en los hábitos de consumo de los
niños y jóvenes en edad escolar.
El problema: Si bien sabemos el consumo de sustancias psicoactivas ha sido un panorama
mundial puesto que en muchos países se ha cultivado y se expande por todas las
localidades, las causas del incremento del consumo en Colombia no se relacionan solo con
la despenalización de la dosis mínima, sino que también abarcan desde lo social hasta la
efectividad de las acciones de las autoridades, por eso otorgar facultades a la policía para
decomisar sustancias psicoactivas puede ser una de las tantas medidas que debe adoptar el
Estado. En muchos países prohíben el narcotráfico pero aun así existen personas que les
gusta la vida fácil; esta es una buena manera de vivir bien pero haciendo el mal a otros,
puesto que las dosis que muchas personas consumen no es la mínima, en ocasiones se
vuelven adictos a estas sustancias y esto trae consigo una serie de consecuencias y es ahí
donde todo inicia, una persona cualquiera la prueba creyendo en que solo es por el
momento, pero no piensa en las consecuencias que esto puede traer.

TIPOLOGIA

El conflicto de actores: La preocupación de la ciudadanía es por el abuso de sustancias

alucinógenas, las cuales conducen a problemas o preocupaciones graves como son faltar a
la escuela, situaciones de peligro, accidentes automovilísticos y problemas legales; El
objetivo de la iniciativa es educar a niños y adolescentes acerca de las consecuencias sobre
el uso y abuso de las drogas, así como brindar herramientas necesarias para tomar
decisiones informadas, autónomas y responsables frente a su proyecto de vida. En estos
tiempos la drogadicción es uno de los problemas, tanto sociales como individuales, de
mayor gravedad. Los jóvenes insertos en el sistema de educación primaria, no escapan ante
esta problemática, de ahí la importancia de potenciar las habilidades, capacidades y
destrezas de los jóvenes como elemento protector de patologías sociales presentes en el
entorno.

Considerándose un conflicto de tipo intergrupal debido a que los individuos con mayor
riesgo de involucrarse en estas conductas tienden a sobreestimar la prevalencia de consumo
en su entorno y de factores individuales, como el uso experimental determinado por la
intención razonada o decisión de los adolescentes de iniciar o no la conducta de consumo,
de igual manera han expresado su preocupación ante el consumo cada vez más extendido y
precoz de drogas ilegales, que ellos relacionan con una facilidad de acceso que, a
determinada edad, puede ser incluso superior a la de las drogas legales.

ACTORES DEL CONFLICTO

Actores primarios: Menores de edad y familias

Actores secundarios: Instituciones educativas

Actores terciarios: Estado y la policía

¿Cómo transformar el conflicto analizado?

El consumo de drogas, además de poder generar una adicción, puede comportar problemas
de salud, familiares, sociales, educativos, tanto en las personas con dependencia a las
drogas como en aquellas que consumen sin tener una adicción. Hay que tener presente que
muchas personas no quieren dejar de consumir algún tipo de drogas, por eso hay que
desarrollar también servicios e intervenciones dirigidas a disminuir los riesgos / daños para
la salud que representa el consumo de drogas.

A pesar de que en la actualidad existen numerosas campañas llevadas a cabo por las
instituciones y centros educativos en las que se trata de informar a los más jóvenes acerca
de los riesgos del consumo de drogas, como familiares y personas con adolescentes a
nuestro alrededor nos convertimos también en agentes directos de prevención, siendo así no
tenemos por qué esperar a que los adolescentes reciban información acerca de las drogas
desde el exterior, nosotros mismos podemos informarnos bien y transmitir esa información,
puesto que el hecho de que sea alguien cercano y de confianza quien la transmita también
puede resultar positivo.

En muchas ocasiones los jóvenes prefieren hablar con personas fuera de las comunes que
son especialistas en el tema, policía, psicóloga, entre otras, considero que no hay mejor
manera de solucionar un problema colocándonos en los zapatos del otro, ya que así
podemos comprender y entender lo que los llevo a entrar en ese mundo, muchos de los
jóvenes con esfuerzo y dedicación logran salir de este problema, pero debemos brindarles
oportunidades mejores para que no vuelvan a caer en esos vicios.
 Bibliografía

[1] Carreño R., K. (s.f). Módulo: Resolución de Conflictos. Documento de apoyo. Bogotá,
Colombia: UVD-Uniminuto Virtual y a Distancia. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/johannabaez/resolucion-de-conflictos-40436269

[2] Laborie, M. A. (2011). Actores armados no estatales y modelo de Estado. Cuadernos de

Estrategia, 152, 27-64. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=3836059