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Objetivo de aprendizaje:

Al finalizar esta actividad el equipo habrá logrado observar su realidad,


identificar un problema, analizar sus causas y consecuencias, y planear
acciones que puedan dar solución a dicho problema.
 
Descripción de la actividad:
Esta actividad consiste en identificar y analizar un problema real, del contexto
del estudiante, para planear posibles acciones que permitan resolver dicho
problema.
 
Requisitos: 

1. Haber leído y comprendido el referente de pensamiento del eje 2.


2. Haber desarrollado los 5 microcursos del eje 2.

 
Instrucciones:
Paso 1: organiza un equipo de trabajo de 4 compañeros, según las
indicaciones del tutor. Este equipo será el mismo para todas las actividades del
curso.
Paso 2: el equipo debe elegir un problema real, que sea evidente en su
contexto para todo el equipo, o para la gran mayoría. Tengan en cuenta las
indicaciones del tutor. 
Paso 3: el equipo debe analizar el problema. Para ello deben responder las
siguientes preguntas: 
¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?
¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?
¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?
Paso 4. El equipo debe planificar soluciones al problema. Para ello deben
responder las siguientes preguntas: 
¿Por qué se escogió este problema?
¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?
Describa mínimo 5 acciones.
¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?
 
Como evidencia de la fase 1, el equipo debe realizar un documento escrito,
usando la estrategia WIKI y Documentos de Google, que tenga los siguientes
puntos:
1. Nombres completos de los miembros del equipo.
2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?
3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?
4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?
5.  ¿Por qué se escogió el reto?
6. ¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?
7. ¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y
poder resolver el problema?

Cada integrante del equipo debe hacer aportes a cada una de las preguntas,
desde su contexto particular.
En el documento debe ser evidente todas las modificaciones hechas al mismo,
los aportes de cada integrante del equipo, las revisiones y versiones.
En la calificación del documento se tendrán en cuenta los aportes individuales
de cada integrante del equipo.
El tutor revisará las modificaciones y versiones de acuerdo a la fecha límite de
entrega. Los cambios efectuados en el documento luego de la fecha límite de
entrega según el cronograma del curso no serán tenidos en cuenta.
El documento de entrega puede ser elaborado en Documento de Google o
Presentaciones de Google.
Cada integrante del equipo debe cargar a la plataforma el Enlace para
Compartir el Documento.
En caso de haber consultado fuentes de información y de tener la necesidad de
citarlas, lo deben hacer según la Norma APA 7.
 
Criterios para trabajar en equipo:
El equipo elige un problema que esté presente en el contexto de todos los
integrantes.
En este caso cada integrante del equipo aporta evidencias de su contexto para
elaborar el documento de entrega, y cada integrante responde las preguntas de
acuerdo con su contexto.