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Semana del 24 al 28 de agosto

Programación televisiva de Secundaria


con aprendizajes esperados
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 16:00 a 16:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 21:30 a 22:00 hrs.

Ciencias. Biología
Lengua materna 1º Matemáticas 1º Repaso de Ciencias Lengua materna 1º Matemáticas 1º
naturales 6º primaria

¿Cuánto peso es mucho Puedo hacer mis propias Transformamos


¿Literal o figurado? Unimos oraciones
peso? construcciones eléctricas fracciones
1° Secundaria

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Interpreta el lenguaje figurado Conocimiento y uso de unidades Aplica habilidades, actitudes y Usa nexos para indicar orden y Conversión de fracciones
al leer poemas. estándar de capacidad y peso: el valores de la formación científica relación lógica de ideas decimales a escritura decimal y
litro, el mililitro, el gramo, el básica durante la planeación, el viceversa. Aproximación de
kilogramo y la tonelada. desarrollo, la comunicación y la algunas fracciones no
evaluación de un proyecto de su decimales usando la notación
interés en el que integra decimal.
contenidos del curso.

Opción “1” Canales: 11.2 + 5.2 Horarios: 16:30 a 17:00 hrs.


Opción “2” Canales: 7.3 Horarios: 22:00 a 22:30 hrs.

Matemáticas 1º Lengua materna 1º Geografía Matemáticas 1º Lengua materna 1º

¿Dónde quedó el punto? Estimado destinatario Tesoros en todo el mundo De qué forma se trata ¿Cómo se siente?

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas que Comunica ideas, sentimientos y Reconoce la distribución de los Anticipación y comprobación Infiere las características, los
implican multiplicar números sucesos a otros a través de cartas . recursos minerales y de configuraciones geométricas sentimientos y las motivaciones
decimales por números energéticos, así como los que permiten construir un de los personajes de un cuento
naturales. principales espacios industriales cuerpo geométrico. a partir de sus acciones.
en los continentes.
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 17:00 a 17:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 22:30 a 23:00 hrs.

Ciencias. Biología Ciencias. Biología


Repaso de Ciencias Historia 1º Artes Historia 1º Repaso de Ciencias
naturales 6º primaria naturales 6º primaria
El mundo antiguo y la Adivina el personaje que Inicios de la Edad
Lo que escuchamos ¿Qué vamos a comer?
Edad Media soy Moderna
1° Secundaria

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Describe la propagación del Describe las características del Crea los movimientos y sonidos Identifica los grandes cambios Describe causas y
sonido en el oído y la arte, la cultura, la ciencia y la de personajes ficticios para la del inicio de la Edad Moderna. consecuencias del sobrepeso y
importancia de evitar los sonidos influencia del humanismo presentación frente al público. de la obesidad, y su prevención
intensos . durante los inicios de la Edad mediante una dieta correcta, el
Moderna. consumo de agua simple
potable y la actividad física.

Opción “1” Canales: 11.2 + 5.2 Horarios: 17:30 a 18:00 hrs.


Opción “2” Canales: 7.3 Horarios: 23:00 a 23:30 hrs.

Formación cívica y Formación cívica y


Geografía Tecnología 1º Geografía
ética 1º ética 1º
Lo que obtenemos de la ¿Me lo explicas con ¿Compramos
Mi relación con los otros Te puedo apoyar
Tierra dibujos? demasiado?
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Distingue espacios, agrícolas, Evalúa la influencia que tiene en Utiliza diferentes lenguajes y Se involucra en acciones para Distingue diferencias entre el
ganaderos, forestales y sí mismo y en los demás el tipo de formas de representación en la brindar apoyo a gente que ha consumo responsable y el
pesqueros de México en relación interacciones que establece. resolución de problemas sufrido exclusión o consumismo en diferentes
con los recursos naturales técnicos. discriminación, y manifiesta países del mundo.
disponibles. emociones positivas asociadas a
dichas acciones de apoyo.
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 18:00 a 18:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 23:30 a 24:00 hrs.
1° Secundaria

Artes Tecnología 1º Historia 1º Tecnología 1º Artes


Payasos, títeres y magos:
¿Con qué se hacen las Las diversiones a lo largo
¡Tercera llamada! Tecnología y sociedad Artes escénicas en
cosas? del tiempo
México y el mundo
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Utiliza la forma y el color de Identifica los materiales de Investiga aspectos de la cultura Reconoce la importancia de la Ubica diferentes sitios en
manera intencional en la acuerdo con su origen y y la vida cotidiana del pasado y técnica como práctica social donde se presentan artes
representación de personajes aplicación en los procesos valora. para la satisfacción de escénicas (teatro, títeres, danza,
ficticios. técnicos. necesidades e intereses. artes circenses, acrobacia,
clown, magia, malabares y
pantomima) para niños en
México y otras partes del
mundo.

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 10:30 a 11:00 hrs.


Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 18:30 a 19:00 hrs.
Secundaria

Cívica y Ética Cívica y Ética


1°, 2° y 3°

en Diálogo Vida Saludable en Diálogo Vida Saludable


Inglés
Serie: Saber más para Serie: Vivir sano Serie: Saber más para Serie: Vivir sano
educar mejor educar mejor
Dizzy Dean
La importancia de la
Orientación vocacional This is... Nice to meet Contaminación
Ejercicio físico disciplina en la
en el adolescente you ambiental y salud
adolescencia
I'm farmer
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 8:00 a 8:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 19:00 a 19:30 hrs.

Lengua materna 2° Matemáticas 2° Lengua materna 2° Matemáticas 2° Lengua materna 2°

Diferentes formas para


Las narraciones y sus Multiplicación y división de Puntos de vista y
representar la Preguntar es no errar
subgéneros fracciones posturas
información
Aprendizaje esperado: Lee Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Lee y Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Elige
narraciones de diversos Resuelve problemas de compara notas informativas Recolecta, registra y lee datos un tema y hace una pequeña
2° Secundaria

subgéneros narrativos: ciencia multiplicación con fracciones y sobre una noticia que se en gráficas circulares investigación
ficción, terror, policiaco, decimales y de división con publica en diferentes medios.
aventuras, sagas u otros decimales

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 8:30 a 9:00 hrs.


Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 19:30 a 20:00 hrs.

Matemáticas 2° Lengua materna 2° Matemáticas 2° Lengua materna 2° Matemáticas 2°

Fracciones y su ¡Cómo han variado las El conocimiento popular


Crear mundos escritos ¿Suerte o probabilidad?
equivalencia cosas! en frases cotidianas

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Escribe Aprendizaje esperado: Analiza Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Convierte fracciones decimales cuentos de un subgénero de su y compara situaciones de Recopila y comparte refranes, Realiza experimentos
a notaciones decimales y preferencia variación lineal a partir de sus dichos y pregones populares aleatorios y registra los
viceversa. Aproxima algunas representaciones tabular, resultados para un
fracciones no decimales gráfica y algebraica. Interpreta acercamiento a la
usando la notación decimal. y resuelve problemas que se probabilidad frecuencial
modelan con estos tipos de
variación
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
NIVEL
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 9:00 a 9:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 20:00 a 20:30 hrs.

Ciencias. Física Formación cívica y Ciencias. Física


Historia 2° Historia
Repaso de Ciencias. Biología ética Repaso de Ciencias. Biología

Efectos de la Solidaridad, inclusión y ¿De dónde viene y a


Máquinas y salud Fronteras ayer y hoy
globalización cultura de paz dónde va la energía?
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Conoce Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Reconoce la importancia de los algunos desarrollos tecnológicos Reconoce en la solidaridad un Representa las Reflexiona sobre la actualidad
tratados económicos y las áreas que aplican en el campo de la modo de impulsar acciones que transformaciones de la energía de los conceptos de frontera e
de libre comercio en la salud favorecen la cohesión y la en los ecosistemas, en función identidad nacional
globalización inclusión, y en la cultura de paz, de la fuente primaria y las
2° Secundaria

el conjunto de valores, actitudes, cadenas tróficas


comportamientos y estilos de
vida que se basan en el respeto a
la vida y el rechazo a todo tipo
de violencia.

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 9:30 a 10:00 hrs.


Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 20:30 a 21:00 hrs.

Ciencias. Física Formación cívica y Formación cívica y Ciencias. Física


Tecnología
Repaso de Ciencias. Biología ética ética Repaso de Ciencias. Biología

¿Qué tan buena o mala


Modos de resolver ¿El plástico... y tú en qué
puede ser la ¡No a la violencia! Electricidad
conflictos lo ocupas?
manipulación genética?
Aprendizaje esperado: Valora Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Recaba y Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
las implicaciones éticas de la Comprende los elementos que organiza información sobre los Promueve la postura no Describe, explica y experimenta
manipulación genética en la intervienen en un conflicto, las problemas generados en la violenta ante los conflictos con algunas manifestaciones y
salud y el medioambiente condiciones básicas para naturaleza por el uso de como un estilo de vida en las aplicaciones de la electricidad e
afrontarlo creativamente y el productos técnicos relaciones interpersonales y en identifica los cuidados que
papel del diálogo en la la lucha social y política requiere su uso
construcción de acuerdos y en la
solución pacífica del mismo
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 10:00 a 10:30 hrs.
Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 21:00 a 21:30 hrs.
2° Secundaria

Artes Tecnología Historia Tecnología Artes

Importancia y uso del ¡La técnica en innovación Improvisación de


Hagamos historias La tecnología en el tiempo
internet constante! historias en familia

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Valora Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Construye pequeñas Compara los cambios y la importancia de internet y los Identifica las características de Construye pequeñas
narraciones en las que imagina adaptaciones de las medios electrónicos en la un proceso de innovación a lo narraciones en las que
y recrea personajes. herramientas, máquinas e integración mundial largo de la historia como parte imagina y recrea personajes
instrumentos en diferentes del cambio técnico
contextos culturales, sociales e
históricos

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 10:30 a 11:00 hrs.


Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 18:30 a 19:00 hrs.
Secundaria
1°, 2° y 3°

Cívica y Ética Cívica y Ética


en Diálogo Vida Saludable en Diálogo Vida Saludable
Inglés
Serie: Saber más para Serie: Vivir sano Serie: Saber más para Serie: Vivir sano
educar mejor educar mejor

Dizzy Dean
Orientación La importancia de la
This is... Nice to meet Contaminación
vocacional en el Ejercicio físico disciplina en la
you ambiental y salud
adolescente adolescencia
I'm farmer
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 11:00 a 11:30 hrs.
Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 15:00 a 15:30 hrs.

Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º

Un escenario de leyenda Variaciones Entrelíneas de campaña Ángulos Miradas y perspectivas

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
3° Secundaria

Recopila leyendas populares Analiza y compara situaciones de Analiza el contenido de Deduce y usa las relaciones Compara una variedad de
para representarlas en escena. variación lineal y proporcionalidad campañas oficiales entre los ángulos de polígonos textos sobre un tema
inversa, a partir de sus en la construcción de polígonos
representaciones tabular, gráfica regulares
y algebraica. Interpreta y resuelve
problemas que se modelan con
este tipo de variación, incluyendo
fenómenos de la física y otros
contextos

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 11:30 a 12:00 hrs.


Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 15:30 a 16:00 hrs.

Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º

La proporcionalidad La riqueza de la literatura


¡Estoy seguro de ganar! El español: uno y muchos Unidades de medida
entre nosotros latinoamericana

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas de Selecciona, lee y comparte Determina la probabilidad . Investiga sobre la diversidad Resuelve problemas que
proporcionalidad directa e cuentos o novelas de la narrativa teórica de un evento en un lingüística y cultural de los implican conversiones en
inversa y de reparto proporcional latinoamericana contemporánea experimento aleatorio. pueblos hispanohablantes múltiplos y submúltiplos del
metro, litro, kilogramo y
unidades del sistema inglés
(yarda, pulgada, galón, onza y
libra).
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
NIVEL
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 12:00 a 12:30 hrs.
Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 16:00 a 16:30 hrs.

Formación cívica y
Historia 3º Ciencias. Química Ciencias. Química Historia 3º
ética 3º

Encomiendas, tributos y Somos diferentes pero ¿Cómo conocemos la Arquitectura


Máquinas y salud
reales de minas iguales en derechos evolución del Universo? novohispana
3° Secundaria

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Identifica el papel de las Describe e interpreta los Reconoce que la igualdad ante Identifica algunos aspectos Reconoce la presencia del
encomiendas, la tributación y los principios básicos de algunos la ley es condición para la sobre la evolución del Universo. patrimonio arquitectónico
reales de minas en la desarrollos tecnológicos que se construcción de una sociedad virreinal en el México actual.
organización de la economía aplican en el campo de la salud. equitativa y justa.
virreinal.

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 12:30 a 13:00 hrs.


Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 16:30 a 17:00 hrs.

Formación cívica y Formación cívica y


Ciencias. Química Tecnología 3º Ciencias. Química
ética 3º ética 3º
¿Cómo funcionan la
¿La ciencia y la
temperatura y la El ejercicio y protección de La responsabilidad de ¿Cómo conocemos la
tecnología… son
electricidad en el cuerpo los derechos humanos tomar una decisión evolución del Universo?
diferentes?
humano?
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Identifica las funciones de la Comprende que en la Compara las finalidades de las Analiza críticamente Identifica algunos aspectos
temperatura y la electricidad en democracia, la participación ciencias y de la tecnología para información para tomar sobre la evolución del Universo .
el cuerpo humano. organizada con otras personas establecer sus diferencias. decisiones autónomas relativas
contribuye a resolver necesidades a su vida como adolescente
colectivas y a defender la (sexualidad, salud adicciones,
dignidad humana. educación, participación).
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
24 de agosto 25 de agosto 26 de agosto 27 de agosto 28 de agosto
Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 13:00 a 13:30 hrs.
Opción “2” Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horarios: 17:00 a 17:30 hrs.
3° Secundaria

Artes Tecnología 3º Historia 3º Tecnología 3º Artes

El impacto de la Transición de la Edad En el presente… ¡creamos Formas y colores


¡Los folkloristas!
tecnología Media a la Moderna el futuro! teatralizados

Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Presenta una investigación Identifica las posibles Identifica los grandes cambios Reconoce las implicaciones de Utiliza las formas y colores de
general sobre la diversidad de modificaciones en el entorno del inicio de la Edad Moderna . la técnica en las formas de vida. las cosas que lo rodean para
danzas folklóricas de algunas causadas por la operación de los representar personas y diversas
regiones del país, para reconocer sistemas técnicos. situaciones.
sus características estéticas y
sociales.

Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 10:30 a 11:00 hrs.


Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 18:30 a 19:00 hrs.
Secundaria

Cívica y Ética Cívica y Ética


1°, 2° y 3°

en Diálogo Vida Saludable en Diálogo Vida Saludable


Inglés
Serie: Saber más para Serie: Vivir sano Serie: Saber más para Serie: Vivir sano
educar mejor educar mejor
Dizzy Dean
La importancia de la
Orientación vocacional This is... Nice to meet Contaminación
Ejercicio físico disciplina en la
en el adolescente you ambiental y salud
adolescencia
I'm farmer