Claves de autocorrección 
 
Tendencia Pensamiento Visual 
 
 
 
 
 
2020 
EDICIÓN ESPECIAL 
  

En  este  material  te  brindamos  algunas  claves  de  autocorrección 

para  que  puedas  verificar  si  lograste  realizar  apropiadamente  la 
actividad de producción propuesta en la tendencia  

​Actividad de producción: material en clave visual  

● Para analizar el valor del material en el marco de la propuesta de clase: 

 
¿Cuáles son los objetivos que me propongo con este material? ¿Cómo lo utilizo en una 
clase? 
¿Por qué elijo este tema es mejor desarrollarlo desde esta tendencia? 
¿Cómo aporta a la comprensión del contenido presentarlo con una infografía, un mapa 
mental o una línea de tiempo? ¿Por qué mostrarlo así y no de otro modo?  
¿Las actividades que incluyo, son de repetición de conceptos o de aplicación del contenido? 
¿En qué teoría del aprendizaje se podría incluir este material? ¿Por qué?  
 
 
 
 
● Para valorar la “clave visual” del material: 
 
¿Qué importancia le doy a la organización de la información en el plano donde presento la 
información? 
¿Tengo en cuenta las orientaciones dadas sobre percepción visual en el diseño de 
materiales educativos?  
¿Tengo en cuenta que el tamaño de las letras, los colores, la organización espacial, la 
combinación entre imagen y texto, es información que el cerebro necesita codificar al 
mismo tiempo? 
¿Cómo ordeno toda esa información para que la percepción de la misma sea lo más
clara y ordenada posible para alguien que no sabe del tema?
¿Utilizo la imagen para enriquecer la comprensión de un tema o lo uso como intención
decorativa?
¿Identifico con claridad los conceptos principales de los secundarios?
¿Qué elementos tengo en cuenta para realizar una buena síntesis?