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Inicial 2- Básica- Bachillerato Fecha: 16/08/2019
EDUCACIÓN DE CALIDAD
ORIENTADORES DE LOS AMBIENTES DIGITALES

POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA EL USO EDUCATIVO DE RECURSOS Y AMBIENTES DIGITALES

Criterios pedagógicos de aplicación necesaria


En todos los ambientes de aprendizaje

Describa en la siguiente tabla los elementos que todos los docentes deberán publicar en sus ambientes virtuales de aprendizaje, de acuerdo
con la cultura institucional del colegio, sus opciones pedagógicas del colegio

Nivel: Inicial ______ Básica Elemental_______ Básica Media_______ Básica superior__________ Bachillerato _______

En la clase
Hacía los estudiantes Hacia padres y madres
Orientadores 1. Video de Bienvenida por parte de la 1. Código de conducta para el acompañamiento
Emocionales. maestra tutora de adultos ( todas las secciones)

2. Presentación del grado o curso (Encuentro 2. Pilares institucionales


sincrónico)
3. Frases motivadoras
3. Acuerdos para las clases virtuales
utilizando pictogramas (pequeños) 4. Tours virtuales

4. Establecer una mascota para el nivel.

5. Valores institucionales
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6. Frases motivadoras utilizando


pictogramas (pequeños)

7. Especificar cual, va a ser el Espacio de


comunicación

8. Medidas de seguridad de la plataforma


utilizando pictogramas (pequeños)

9. Infografías de acompañamiento
emocional (durante todo el año)

10. Anuncios generales sobre actividades


internas (concursos internos, deportes,
campañas ambientales, salidas virtuales )

Orientadores 1. Agrupar los ámbitos de aprendizaje


Cognitivos. 1. Materias- parciales (canales) ( preescolar)
2. Preguntas escenciales
3. Palabra generadora 2. Destrezas y contenidos a desarrollar en el
4. Rutinas de pensamiento ¿Qué, para qué y parcial ( Básica - BGU)
cómo?
5. Videos que fomenten la indagación en 3. Socializar los proyectos del parcial
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cada materia
6. Insignias Motivacionales (siguiendo 4. Rutinas de pensamiento ¿Qué, para qué y
lineamientos establecidos por el maestro cómo?
de esfuerzo, dedicación, actitudinal y
comportamental) 5. Recursos imprimibles.

Orientadores Horario de clase 1. Cronograma de actividades y cumpleaños


Ejecutivos. Cronograma de actividades
Organización de secciones para estudiantes 2. Planificación de la diaria (actividades)
(Planear y monitorear 1. Trabajos en Clase.
la calidad de su 2. Tareas 3. Materiales para las actividades de la
aprendizaje) 3. Evaluaciones
4. Refuerzo Académico semana.

Insignias Motivacionales (siguiendo lineamientos 4. Rúbricas de evaluación y listas de cotejo


establecidos por el maestro de esfuerzo,
dedicación, actitudinal y comportamental) 5. Refuerzo Académico (RETROALIMIENTACIÓN y
seguimiento de destrezas)
Cómo se va a evaluar a los estudiantes.
6. Seguimiento al avance de las destrezas

7. INSIGNIA
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Para estudiantes: Para docentes:


Normativa para NORMAS GENERALES: 1. Puntualidad:
Clases Virtuales
1. Medio de comunicación: El docente debe conectarse ocho minutos antes de la
hora estipulada.
Chat Grupal: Donde el todo el grupo participa
sobre un mismo tema. 2. Presentación del docente:

Chat Individual: Donde se aclaran dudas El docente debe utilizar el fondo de pantalla dispuesto
especificas individualmente con los estudiantes. por la institución.

En el chat, evite escribir todo un texto en Debe utilizar el uniforme correspondiente al día de la
mayúscula, se considera como gritar y además, semana:
dificulta la lectura.
Damas: lunes y miércoles blusa turquesa, martes
Escriba siempre pensando en la persona que lee blusa rosada, jueves calentador y viernes ropa
el mensaje, escriba en detalle, recuerde que la particular formal.
indicación o información debe quedar clara, no
realice suposiciones. Si se va a dirigir a una Caballeros: lunes a miércoles camisa de botones,
persona en específico, recuerde utilizar la jueves calentador y viernes ropa particular formal.
mención antecediendo con el “@” y las iniciales
de su identificación institucional. 3. Comportamiento en los espacios de convivencia
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Al escribir un texto, cuide su ortografía y combine virtual:


máximo dos colores.
Crear con los estudiantes los acuerdos tomando en
2. Anuncios: cuenta lo siguiente:

Cada docente publicará anuncios de su El docente debe ser garante de que el respeto, la
asignatura en la pestaña de Publicaciones. En el tolerancia, dignidad y responsabilidad son los
canal General se publicará información general principios que deben guiar el desarrollo de las clases y
acerca de actividades institucionales, y en canal las distintas formas de interacción entre sus
del parcial se publicará información específica del integrantes.
día a día.
El docente debe ser garante de que el estudiante no
3. Información sobre tareas y actividades a deba subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier
realizar: contenido ilegal, amenazador, abusivo, malicioso,
agraviante, difamatorio, vulgar, obsceno,
Cuando el docente crea o asigna una actividad pornográfico, invasivo de la privacidad, odioso, racial
y/o tarea, el estudiante será notificado por medio o étnicamente inaceptable y/o cualquier otros que
de tres formas: generen responsabilidades.

ACTIVIDAD El docente debe acordar con el estudiante que el uso


del celular o tablet durante las horas de clase sea sólo
TAREA para actividades didácticas.
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CALENDARIO Si algún estudiante no respeta las normas de clases


virtuales mencionadas se recomienda notificar al
4. Carga de archivos: tutor o autoridades.

Los documentos que sean subidos al equipo de la 2. Uso del Microsoft Teams:
asignatura en Microsoft Teams deben estar en
formato PDF con la opción de insertar copia Socializar a sus estudiantes el correcto uso del
impresa, las imágenes deben tener la extensión Microsoft Teams y dar las indicaciones pertinentes
JPG, los videos y presentaciones deben ser para que no tengan inconvenientes al ingresar a las
utilizados mediante el uso de enlaces. asignaturas.

5. Cumplimiento del horario de clase: Podrá hacer uso de todos los recursos y actividades
que Microsoft Teams ofrece para realizar el
El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir acompañamiento virtual de la asignatura que
con el horario de clases estipulado para los imparte, incentivando su uso mediante: materiales
encuentros sincrónicos y asincrónicos. de lectura obligatoria a ser debatidos en foros,
materiales complementarios como archivos de texto,
PARA ENCUENTROS SINCRÓNICOS: audio o video, que contribuyan a lograr aprendizajes
significativos.
1. Puntualidad:
Para la creación de videos, el formato exige utilizar el
El estudiante debe conectarse cinco minutos intro y el cierre institucional.
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antes de la hora estipulada. Los documentos que sean subidos al equipo en


Microsoft Teams deben estar en formato PDF con la
2. Fondo de pantalla: opción de insertar copia impresa, las imágenes deben
tener la extensión JPG, los videos y presentaciones
El estudiante debe utilizar el fondo de pantalla deben ser utilizados mediante el uso de enlaces.
dispuesto por la institución.
Deberá utilizar obligatoriamente las plantillas
3. Comportamiento en los espacios de modelos de los formatos institucionales para clases
convivencia virtual: virtuales que se encuentran en el grupo de docentes,
en pro de mantener la imagen institucional.
Participar activamente en la construcción de
acuerdos de comportamiento en los espacios de Es obligación del docente crear una sección de
convivencia virtual. bienvenida en el bloc de notas de asignatura donde
deberá incluir una página para la portada/carátula
Cumplir los acuerdos establecidos del grado o con una descripción corta de la asignatura
curso. acompañado de una imagen o video, una página para
contenidos y otra para dar a conocer lineamientos de
4. Asesoría de plataforma Microsoft Teams: evaluación.

En casos de dudas e inconvenientes con respecto 4. Asesoría de plataforma Microsoft Teams:


a la plataforma Microsoft Teams, el estudiante
debe notificar al docente. En casos de dudas inconvenientes, el docente debe
acudir al personal de apoyo docente
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5. Participación sincrónica: (mgranda@planetaazul.edu.ec), para recibir asesoría.

Utilizar la opción de levantar la mano para 5. Responsabilidad de desempeño docente:


participar.
Los documentos solicitados por las autoridades deben
Ingresar a la clase con la cámara encendida y el cargarse en las carpetas correspondientes y en las
micrófono apagado. fechas establecidas.

Se permitirá la activación del micrófono a


solicitud del docente.

PARA ENCUENTROS ASINCRÓNICOS:

1. Cumplimiento de horario de encuentros


asincrónicos:

Existe un horario para los encuentros


asincrónicos en donde el estudiante podrá
desarrollar las actividades, teniendo siempre
presente las horas estipuladas de inicio y cierre
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de las mismas.

2. Trabajo autónomo del estudiante:

Este espacio es de trabajo autónomo e individual


del estudiante, y el docente podrá monitorear de
forma remota las actividades que el estudiante
debe cumplir.

3. Tipos de actividades:

Las actividades pueden ser individuales o


grupales, entre las cuales tenemos: completar
libro de trabajo, impresiones, investigaciones,
elaboración de ensayos, foros, resolución de
problemas, uso de las TIC´s, entre otras.
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Hacía los estudiantes Hacia padres y madres


Orientadores 1. Piliar de Character counts del parcial 1. Código de conducta para el acompañamiento de
Emocionales. adultos
2. Imagen de la mascota institucional
2.
3. Foto grupal de los estudiantes del nivel

4. Video de bienvenida del docente tutor

5. Acuerdos para las clases virtuales

2. Frase: Amor y firmeza.

Orientadores 1. Asignaturas
Cognitivos. 1. Unidades- semanas
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2. Preguntas escenciales
3. Rutinas de pensamiento 2. Plan de estudios de la unidad
4. Videos que fomenten la indagación en cada
unidad. 3. Destrezas a desarrollar Tareas
5. Metodología y didáctica
4. Evaluación

5. Rutinas de pensamiento

Orientadores 1. Retroalimentación 1. RETROALIMIENTACIÓN


Ejecutivos. 2. Calendario de actividades
3. Horarios de clase
(Planear y monitorear 4. Rúbricas de evaluación
la calidad de su
aprendizaje)

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