Estructuras Del Texto

“Año de la Universalización de la Salud”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA.
Escuela Profesional de Ingeniera en Energías
Renovables.
CURSO:
Comunicación Oral y Escrita.
DOCENTE:
Ing. Moises Gabriel Yucra Yucra.
ESTUDIANTE:
Yenyfer Flores Luque.
TEMA:
Estructura del Texto.
JULIACA – PERÚ.
2020 – I.
2
Contenido
INTRODUCCIÓN. ..........................................................................................................3
MARCO TEÓRICO. .......................................................................................................4
I. Estructura de un Texto Narrativo. .....................................................................4
II. Estructura de un Texto Descriptivo. ..................................................................4
III. Estructura de un Texto Expositivo. ....................................................................5
IV. Estructura de un Texto Argumentativo. ............................................................6
V. Estructura de un Texto Instructivo. ................................................................. 14
CONCLUSIÓN. .............................................................................................................15
REFERENCIAS. ............................................................................................................ 16
3
INTRODUCCIÓN.
El texto es la unidad fundamental en el proceso de la comunicación escrita y de la
comunicación oral que a su vez está compuesto por signos, posee coherencia e intención
comunicativa, y es de carácter social.
Según la RAE (Real Academia Española) es el enunciado o conjunto coherente de
enunciados orales o escritos.
Según Corbacho, (2006, pp. 80-81), nos muestra siete parámetros de textualidad:
• Cohesión.
• Coherencia.
• Intencionalidad.
• Aceptabilidad.
• Informatividad.
• Situacionalidad.
• Intertextualidad.
En el presente trabajo veremos las diferentes estructuras que los textos pueden llegar a tomar
dependiendo de que es lo que se desea expresar, lo cual determina diferentes tipos de textos.
Y finalmente los textos que tomaremos en cuenta son los que nos menciona (Corbacho,
2006, pp. 84–85), los cuales son:
• Narrativo.
• Descriptivo.
• Expositivo.
• Argumentativo.
• Instructivo.
4
MARCO TEÓRICO.
I. Estructura de un Texto Narrativo.
(UNAM, 2010), nos dice que invariablemente la ordenación de las partes que
componen una narración obedece a la siguiente secuencia:
a. Un antecedente que corresponde a una situación inicial, también llamado
planteamiento o marco, en donde se expone de manera explícita o implícita el
contexto que precede a la acción central; cuando el contexto está implícito es
necesario inferirlo de lo expuesto en los otros elementos de la secuencia. La situación
inicial se refiere a todo aquello que puede englobarse en la palabra “antes”.
b. Una situación nuclear que puede corresponder a una transformación de la situación
inicial, a un proceso, o a un hecho que la complica; a ésta se le conoce también con
el nombre de nudo.
c. Una situación final o resolución, en donde se expone un resultado de la
transformación o complicación; equivale a una nueva situación de equilibrio que
puede englobarse en la palabra “después” y que a su vez puede dar lugar a una nueva
situación inicial.
II. Estructura de un Texto Descriptivo.
Desde el punto de vista de (Villarreal, 2009), esto varía dependiendo del tipo de texto
descriptivo sea, entonces tenemos:
• Estructura analizante o deductiva.
En la que la idea central del texto aparece expuesta al comienzo del mismo y,
posteriormente, se desarrollan otras ideas relacionadas con ella.

5
• Estructura sintetizante o inductiva.
Se denomina así a aquel texto cuya idea principal se expone al final del mismo
como consecuencia deducida de todo lo contado anteriormente.
• Estructura paralela.
Cuando el texto expone diversas ideas relacionadas entre sí pero no
jerarquizadas.
• Estructura abierta y aditiva.
Los elementos se añaden unos a otros y se podría seguir añadiendo más, la idea
principal no tiene una conclusión clara.
• Estructura cerrada.
Cuando lo que el autor plantea a través del texto muestra un cierre. Es la
contraria a la anterior. Estructura cerrada: cuando lo que el autor plantea a través
del texto muestra un cierre. Es la contraria a la anterior.
III. Estructura de un Texto Expositivo.
Según Alvarez & Ramirez, (2010, p. 80), la estructura varia dependiendo el tipo de
texto expositivo que sea:
• Definición / Descripción.
En la introducción van los conceptos y enunciados con un leguaje abstracto,
seguido del desarrollo en el cual van los elementos descriptivos relacionados con la
utilidad, extensión, origen, etc., finalmente su conclusión la cual es una síntesis.
• Clasificación / Tipología.
Como introducción va el anuncio de la existencia de varias clases de elementos,
en el desarrollo va la relación de los elementos con la explicación de las
características de cada clase y en la conclusión va una recopilación.

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• Comparación / Contraste.
En la introducción va la constancia de la existencia del contraste que se va a
exponer, en el desarrollo va la descripción y/o explicación de cada elemento
contrastado y su relación de oposición o analogía, y como conclusión debe de tener
un resumen.
• Problema – Solución.
Como introducción va una explicación del problema y sus consecuencias, como
desarrollo va la explicación de la o las soluciones, finalmente como conclusión debe
de colocarse los beneficios.
• Pregunta – Respuesta.
La introducción comienza con una pregunta que incite a la búsqueda, el desarrollo
consta de la explicación de la respuesta, como conclusión se tiene una síntesis.
• Causa – Consecuencia.
Como introducción va el anuncio de la causa o la consecuencia de un fenómeno,
como desarrollo va la exposición de los elementos desencadenantes con
enumeraciones, descripciones, efectos, consecuencias, …, y como conclusión va la
importancia del fenómeno.
• Ilustración.
En la introducción encabeza la ilustración que sirve se arranque al texto, en el
desarrollo va la explicación partiendo del gráfico, imagen, etc., y en la conclusión va
la recopilación.
IV. Estructura de un Texto Argumentativo.
Encontramos varios tipos de textos argumentativos:

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• Monografía.
Veremos y se explicaran varios tipos de monografías, las cuales se muestran a
continuación:
o Monografía de Compilación.
Aquí se presenta un tema determinado que ya fue investigado
anteriormente donde se analizan los planteamientos ya existentes de
diferentes autores para poder emitir una opinión persona. Para la realización
de este tipo de monografía, se requiere que el investigador tenga un buen nivel
de análisis, comprensión e inferencia para poder comprender las diferentes
posiciones o puntos de vista de los autores que fueron consultados, según
(Goméz, n.d.).
o Monografía de Investigación.
Aquí se elige un tema nuevo o poco estudiado y se realiza investigación, para
hacer nuevos aportes. En este tipo de monografía es importante conocer los
aportes ya realizados por otros investigadores, para que el estudio que se haga
sea original, por ello se debe de realizar una recopilación de datos exhaustiva,
según (Goméz, n.d.).
o Monografía de Análisis de Experiencias.
Es aquella que se realiza a partir de las experiencias ya vividas por el autor.
Este tipo de monografía es usada en las carreras que implican una práctica
profesional como la medicina. Se procede a analizar y comparar diferentes
experiencias con otras ya existentes, también se extraen conclusiones para
completar el proceso de investigación, para obtener las conclusiones finales,
según (Goméz, n.d.).

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Todos estos tipos de monografías se rigen solo por un tipo de estructura, las
cuales veremos según (Goméz, n.d.):
➢ Portada.
En la parte superior y centrado se escribe el membrete, identificando la
institución a la cual se pertenece y el nombre de la cátedra; en el centro de
la página se escribe el título del trabajo; en la parte inferior derecha se coloca
el nombre del tutor o asesor y debajo de éste el (los) nombre (s) y apellido
(s) del autor del trabajo; en la parte inferior y centrado se escribe la ciudad,
mes y año de elaboración de la investigación.
➢ Página en blanco.
Conocida también como hoja de guarda, es la que separa a portada de
todo el contenido investigados.
➢ Título.
Deberá dar una idea clara del tema de la monografía. Debe ser preciso y
no tiene que estar redactado necesariamente en forma de pregunta.
➢ Resumen.
Tendrá una extensión no superior a 300 palabras y será una sinopsis de
lo investigado en el cual se incluye el objetivo o propósito del trabajo; cabe
destacar que este elemento debe de ubicarse al inicio, pero redactarse al
final.
➢ Índice.
Después del resumen se incluirá un índice general. Todas las páginas
deberán estar enumeradas.

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➢ Introducción.
Parte en la que se describe en forma breve y sencilla el tema o problema
objeto de investigación.
➢ Cuerpo.
Es el desarrollo sistemático de una respuesta convincente al problema de
investigación. Se presenta por capítulos.
➢ Apéndice.
Elemento que se agrega a la exposición de resultados, donde amplia un
tema o varios, estos elementos son realizados por el autor de la monografía
investigada.
➢ Anexos.
Son los soportes, instrumentos u otro tipo de documento utilizado durante
el estudio, los cuales ya son existente y sólo refuerzan lo que se investigó.
Ejemplo de ellos: encuestas, tablas de observación, cuadros, matrices,
decretos, entre otros.
➢ Referencias Bibliográficas.
Comprenden el conjunto de obras que se consultan, cuando se elabora un
trabajo de investigación. Es decir, son las fuentes con que se sustenta el
trabajo y de las cuales, el investigador hace uso para darle un sentido y base
teórica a su investigación. El tema a investigar se busaca en libros, artículos
de revistas, prensa, entrevistas o en Internet, entre otros.
• Ensayo.
Existen varios tipos de ensayos; los cuales veremos a continuación, según
(Goméz, n.d.):
10
o Ensayo Literario.
Podemos definir al ensayo literario como el tipo de ensayo que busca
caracterizar la redacción de una manera subjetiva con el fin de que el escritor
pueda conceder más importancia al estilo que ocupa a la hora de redactar su
obra. Este tipo de ensayo tiende a destacar más y posee un estilo poético.
o Ensayo Científico
Ahora hablemos de los Ensayos Científicos, a diferencia de los ejemplos
anteriormente mostrados de un Ensayo Literario, el ensayo científico busca
respaldar las creencias del autor sobre el tema el cual se esté presentando.
Estos tipos de ensayo, solo se rigen solo por un tipo de estructura, las cuales
veremos a continuación, según (Goméz, n.d.):
➢ Introducción.
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido
y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican
en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.
➢ Desarrollo.
Contiene la exposición y análisis del mismo tema, se plantean las ideas
propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros,
revistas, Internet, entrevistas entre otras. Constituye el 75 % del ensayo. En
él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 50 % de
síntesis, 15 % de resumen y 10 % de comentario.
➢ Conclusión.
Es la última de las partes del ensayo y cómo la introducción debe de ser
breve en relación a la exposición. Es decir, en un ensayo de una página tres

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o cuatro líneas serán suficientes para la conclusión, pero si este tiene veinte
páginas de extensión la conclusión podría ocupar tres páginas.
• Tesina.
Igualmente hay varios tipos de tesina; los cuales veremos a continuación, según
(Goméz, n.d.):
o La Tesina con Carácter de Rigor Metodológico-Técnico.
Se define metodología como el estudio crítico del método. Método es una
sucesión de pasos ligados entre sí por un propósito, busca la verdad. Método
de trabajo científico es el procedimiento rígidamente criticado para
encontrar conocimientos evaluados como "nuevos", como desconocidos
hasta este momento para el grupo de científicos mejor informados y
satisfactoriamente comprobados por ellos. En las tesinas, de temas con rigor
metodológico- técnico, se realiza una argumentación de los métodos
empleados y sus pasos en relación con la técnica aplicada, señalando los
procedimientos de elaboración, registro y tratamiento de datos sobre el tema
tratado. A su vez se dividen en los siguientes tipos de investigación:
Ͽ La Memoria o Informe.
La memoria o informe constituye una breve descripción objetiva y
honesta de algún tema o preocupación. En buena cuenta se trata de decir
en ella qué se hizo y qué no se hizo durante un período determinado.
Ͽ La Reseña o Recensión.
Es el resumen y el comentario más o menos exhaustivo y crítico de
un libro o de una monografía científica, que normalmente se publica en

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la sección bibliográfica de cualquier revista especializada. La reseña es
una narración sucinta, pero crítica. Existen recensiones descriptivas que
sólo narran el contenido de un trabajo. Las hay también críticas que
comentan, a favor o en contra, o las dos cosas a la vez, el contenido y
las conclusiones de un estudio.
o La Tesina con Carácter de Rigor Metodológico- Científico.
El científico es la persona que, con la convicción de que el conocimiento
teórico es un primer paso, necesario para la praxis, se dedica a la tarea de
crear nuevos conocimientos en su disciplina científica-matemáticas, física o
psicología. El hallazgo de nuevos principios científicos o de nuevas
soluciones a problemas teóricos significa que, de inmediato o después de
algunos años, se derivará una nueva y más eficiente aplicación.
Tiene una estructura, la cual se registra en la tabla de contenido, según,
(Goméz, n.d.):
➢ Portada
➢ Tabla de contenido
➢ La Introducción.
➢ Los Títulos de los Capítulos.
➢ Las Secciones o Subdivisiones de cada Capítulo.
➢ Los Apéndices.
➢ La Bibliografía.
• Tesis.
Se rige por una estructura, la cual veremos, según (Goméz, n.d.):
o Preliminares
Ͽ Portada.
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Ͽ Resumen.
Ͽ Agradecimientos.
Ͽ Dedicatorias.
Ͽ Índices de contenidos, índice de tablas, índice de figuras, etc.
Ͽ Introducción general, donde se explica el propósito, la temática y el
problema que se pretende abordar.
o Antecedentes o estado del arte, que incluye una contextualización y un
breve resumen del estado de la cuestión, llevada a cabo por otros autores
(esta parte generalmente no incluye resultados o disquisiciones propias del
autor, sino solo explica lo adelantado por otros autores).
o Metodología empleada por el autor
Ͽ Datos usados, fuentes usadas, metodología de trabajo.
Ͽ Descripción del análisis y las técnicas que se usarán para analizar los
datos.
Ͽ Explicación de la hipótesis básica o marco teórico desarrollado por el
autor.
o Resultados.
Ͽ Presentación de resultados (esta parte debe incluir solo resultados
propios del autor, obtenidos por él mismo, los obtenidos por otros
autores se describen básicamente en antecedentes).
Ͽ Análisis de los resultados, qué significan, qué se deduce de ellos.
Ͽ Discusión de los resultados, qué relevancia o conexión tienen con
otros trabajos, qué implican para la disciplina.

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o Conclusiones y limitaciones, donde se explican los aportes del autor, un
breve resumen de lo que permiten decir el estudio hecho, advertencias
sobre la interpretación de los resultados.
o Limitaciones de la investigación.
o Referencias bibliográficas.
o Apéndices varios.
V. Estructura de un Texto Instructivo.
Entonces veremos los tipos de textos instructivos, los cuales segun (Castellet, 2011)
son:
• Las reglas de los juegos.
• Las recetas de cocina.
• Instrucciones para el manejo de aparatos.
• Leyes y reglamentos.
• Instrucciones para hacer ejercicios gimnásticos.
Entonces las estructuras son de varias formas, pero generalizando tenemos, según
(Castellet, 2011):
o Objetivo.
o Instrucciones.
Ͽ Las ideas se distribuyen en párrafos.
Ͽ Las instrucciones se presentan agrupadas en apartados en los que se trata un solo
tema o subtema.
Ͽ Habitualmente se acompañan los elementos tipográficos como números, viñetas,
símbolos, …
15
CONCLUSIÓN.
Lo mostrado en el presente trabajo lo considero muy importante para que los trabajos a
presentarse estén organizados y con una buena estructura.
El echo que tenga una buena estructura no quiere decir que el texto realizado este de forma
correcta, esto significa que, aunque este echo con una estructura buena tiene que usar de manera
correcta los demás aspectos y características como la coherencia, la ortografía, entre otros.
El aprender sobre este tema nos ayudara en un futuro a poder realizar los trabajos de la mejor
manera.
16
REFERENCIAS.
Alvarez, T., & Ramirez, R. (2010). El texto expositivo y su escritura. Revista Folios, 32, 72–
88.
Castellet. (2011). El texto instructivo. 1.
Corbacho, A. (2006). TEXTOS , TIPOS DE TEXTO Y TEXTOS ESPECIALIZADOS.
Revista de Filología, 77–90.
Goméz, M. (n.d.). Textos Argumentativos. UAQMéx, 88.
UNAM. (2010). Textos Narrativos. Enciclopedia de Conocimientos Fundamentales, 1, 22–
28, 41–42.
Villarreal, J. (2009). Texto Descriptivo. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, 2009–03.
RAE, https://dle.rae.es/texto?m=form, visitado el (8/08/2020).

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Estructura del Texto.

MARCO TEÓRICO. .......................................................................................................4

I. Estructura de un Texto Narrativo. .....................................................................4

II. Estructura de un Texto Descriptivo. ..................................................................4

III. Estructura de un Texto Expositivo. ....................................................................5

IV. Estructura de un Texto Argumentativo. ............................................................6

V. Estructura de un Texto Instructivo. ................................................................. 14

El texto es la unidad fundamental en el proceso de la comunicación escrita y de la

comunicativa, y es de carácter social.

Según la RAE (Real Academia Española) es el enunciado o conjunto coherente de

enunciados orales o escritos.

2006, pp. 84–85), los cuales son:

I. Estructura de un Texto Narrativo.

componen una narración obedece a la siguiente secuencia:

a. Un antecedente que corresponde a una situación inicial, también llamado

planteamiento o marco, en donde se expone de manera explícita o implícita el

contexto que precede a la acción central; cuando el contexto está implícito es

necesario inferirlo de lo expuesto en los otros elementos de la secuencia. La situación

inicial se refiere a todo aquello que puede englobarse en la palabra “antes”.

b. Una situación nuclear que puede corresponder a una transformación de la situación

inicial, a un proceso, o a un hecho que la complica; a ésta se le conoce también con

c. Una situación final o resolución, en donde se expone un resultado de la

transformación o complicación; equivale a una nueva situación de equilibrio que

II. Estructura de un Texto Descriptivo.

descriptivo sea, entonces tenemos:

• Estructura analizante o deductiva.

posteriormente, se desarrollan otras ideas relacionadas con ella.

• Estructura sintetizante o inductiva.

como consecuencia deducida de todo lo contado anteriormente.

Cuando el texto expone diversas ideas relacionadas entre sí pero no

• Estructura abierta y aditiva.

principal no tiene una conclusión clara.

Cuando lo que el autor plantea a través del texto muestra un cierre. Es la

contraria a la anterior. Estructura cerrada: cuando lo que el autor plantea a través

del texto muestra un cierre. Es la contraria a la anterior.

III. Estructura de un Texto Expositivo.

texto expositivo que sea:

En la introducción van los conceptos y enunciados con un leguaje abstracto,

utilidad, extensión, origen, etc., finalmente su conclusión la cual es una síntesis.

Como introducción va el anuncio de la existencia de varias clases de elementos,

en el desarrollo va la relación de los elementos con la explicación de las

características de cada clase y en la conclusión va una recopilación.

En la introducción va la constancia de la existencia del contraste que se va a

exponer, en el desarrollo va la descripción y/o explicación de cada elemento

contrastado y su relación de oposición o analogía, y como conclusión debe de tener

Como introducción va una explicación del problema y sus consecuencias, como

desarrollo va la explicación de la o las soluciones, finalmente como conclusión debe

de colocarse los beneficios.

La introducción comienza con una pregunta que incite a la búsqueda, el desarrollo

consta de la explicación de la respuesta, como conclusión se tiene una síntesis.

Como introducción va el anuncio de la causa o la consecuencia de un fenómeno,

como desarrollo va la exposición de los elementos desencadenantes con

enumeraciones, descripciones, efectos, consecuencias, …, y como conclusión va la

importancia del fenómeno.

En la introducción encabeza la ilustración que sirve se arranque al texto, en el

desarrollo va la explicación partiendo del gráfico, imagen, etc., y en la conclusión va

IV. Estructura de un Texto Argumentativo.