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U.

E Enrique Peñaranda del Castillo 2º de Secundaria – Gestión 2020

Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: Daniel Guaygua Bellido ASIGNATURA: Valores, Espiritualidad y Religiones


DIRECTOR(A): Juan Teddy Cutipa Pillco

DATOS INFORMATIVOS

Distrito: Sorata
Unidad educativa: GRAL. ENRIQUE PEÑARANDA DEL CASTILLO
Campo: Cosmos y Pensamiento
Trimestre: Primero
Año de escolaridad: Segundo
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Desarrollamos la espiritualidad y los valores ético – morales de la
plurinacionalidad a partir de las manifestaciones de espiritualidad, religiosidad y la historia de las
religiones, mediante la investigación y el análisis crítico equitativo de la diversidad existente, que
permita a su vez promover la convivencia y el diálogo en el ejercicio pleno de la libertad de conciencia y
de fe.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Fortalecemos las identidades culturales religiosas en diálogo con la
naturaleza, a través de la reflexión comparada de las religiones de nuestras regiones, practicando de
forma individual y en comunidad de acuerdo con nuestra costumbre, para restituir y asumir nuestra
formas y manifestaciones, espirituales y religiosas.
CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL
REGIONALIZADO) PNCE

 VALORACIÓN DE NUESTRAS MANIFESTACIONES Colocar acciones desde su materia


RELIGIOSAS para su PNCE (algunos ejemplos)
 El ser humano como complemento de la naturaleza y
el cosmos
Convocar a una reunión para hacer
 Diálogo e identificación de los valores morales
conocer el PNCE a los estudiantes y
 Identificamos algunos valores morales
Padres de familia
 LAS DISTINTAS EXPRESIONES RELIGIOSAS EN SU
CONTEXTO
 Las distintas expresiones religiosas en su contexto
ACTIVIDAD N°1
 Religiones en Bolivia
Tabulación y análisis de los
 El sincretismo en Bolivia. Actitudes de respeto hacia
resultados.
las creencias de los indígenas
Datos estadísticos que demuestran
 ARMONÍA DEL COSMOS Y EL SER HUMANO
porcentualmente la violencia escolar
 Sensibilidad de la identidad cultural o
en la comunidad educativa.
interculturalidad
 Visiones de progresos en culturas andinas y
amazónicas de Bolivia
U.E Enrique Peñaranda del Castillo 2º de Secundaria – Gestión 2020

 Conociendo a la cultura aimara ACTIVIDAD Nº2


 Conociendo a la cultura quechua Fortalecer valores y principios de
 Conociendo a la cultura guaraní convivencia: Reciprocidad,
 La energía y la armonía del ser humano en la complementariedad, Respeto,
naturaleza solidaridad. empatía, sinceridad,
 Diálogo de los valores en la comunidad honestidad y responsabilidad.
 VALORACIÓN DE LAS COSTUMBRES EN LAS CULTURAS “Concienciar a los estudiantes hacia
 Las costumbres religiosas en las diferentes culturas el respeto.”
 Festividades religiosas en Bolivia
 Festividades religiosas en el Oriente de Bolivia
 Comportamientos y actitudes frente a las costumbres
religiosas en nuestro país
 Comportamiento y actitudes en los adolescentes
frente a la religiosidad

PROFESOR DIRECTOR