INT.

EDUCATIVA SAN JOSÉ MANYANET

“Educamos la mente y el corazón de las nuevas generaciones” (P. Manyanet)

CIENCIAS NATURALES

DIAGNOSTICO GRADO 8°

Al realizar un diagnóstico escolar queremos verificar el desarrollo de competencias y habilidades, entre ellas: capacidad
de iniciar acciones, donde nos confrontan con los conocimientos anteriormente adquiridos y la capacidad de realizar
correcciones cuando se detecten ausencias o falencia de los mismos; habilidad para mantenerse abiertos a los cambios,
capacidad de detectar desviaciones significativas de las normas, capacidad de organización, toma de decisiones en base
al consenso, capacidad de controlar y explorar aspectos significativos del entorno, habilidad para cuestionar las
posiciones de los actores que son ustedes como estudiantes , capacidad de comunicar información, entre otras.

1. Relaciona las columnas B y C escribiendo en la línea vacía de la columna 1, cual es la letra que indica la
explicación correspondiente para cada transporte y el ejemplo de los organismos que la presentan.

Columna A Columna B Columna C

Transporte celular e A través del xilema y del h Los animales.
floema fluyen el agua, los
I= minerales y la glucosa.

Sistema vascular f Los nutrientes y los i. Los organismos unicelulares

II= desechos entran y salen por como las bacterias y la mayoría
la membrana celular. de los protistas.
Sistema circulatorio g El corazón impulsa la sangre j. Las plantas como helechos,
a través de vasos gimnospermas y angiospermas.
III= sanguíneos.

El ejercicio de relación quedó tal como lo muestra cuál de las siguientes respuestas:
A. I=h-i, II=e-j, III=g-f
B. I=f-i, II=e-j, III=g-h
C. I=g-h, II=i-j, III=f-e
D. I=e-j, II=f-i, III=g-h

1. Lee detenidamente la siguiente información que muestra la secuencia del recorrido de la savia bruta por la planta y
organiza cada suceso con las letras A_B_C_D
-----La tensión arrastra la savia desde el xilema hacia las nervaduras de las hojas.
------El agua entra a la raíz por ósmosis.
-------El agua sale por transpiración a través de los estomas.
--------La tensión arrastra la savia hacia arriba de los tallos.

El orden correcto de esta secuencia corresponde a:

A. El agua entra a la raíz por ósmosis, la tensión arrastra la savia hacia arriba de los tallos, el agua sale por
transpiración a través de los estomas, la tensión arrastra la savia desde el xilema hacia las nervaduras de las hojas
B. El agua entra a la raíz por ósmosis, la tensión arrastra la savia hacia arriba de los tallos, la tensión arrastra la savia
desde el xilema hacia las nervaduras de las hojas, el agua sale por transpiración a través de los estoma
C. La tensión arrastra la savia desde el xilema hacia las nervaduras de las hojas, el agua entra a la raíz por ósmosis, la
tensión arrastra la savia hacia arriba de los tallos, el agua sale por transpiración a través de los estomas.
D. La secuencia está bien desde el planteamiento del enunciado

Con la información responde la pregunta 3

En el proceso de fotosíntesis cuando la savia bruta llega a las hojas, entra a los cloroplastos de las células y éstos
utilizan el CO2 del aire (que entra a través de los estomas) y la energía lumínica (que proviene del sol).

2. El organelo celular subrayado en el texto tiene como función:

A. Intervenir en el proceso de digestión celular
B. Atrapar la energía lumínica
C. Dirigir las funciones de la célula
D. Obtener la energía necesaria para la célula
3. Una característica fundamental que permite diferenciar las plantas no vasculares de las vasculares radica en que las
no vasculares:
A. Poseen xilema y floema que utilizan para el transporte de nutrientes
B. Adquieren sus nutrientes por difusión a través de su membrana celular
C. Son unicelulares
D. Son multicelulares

4. Muchas enfermedades de las plantas afectan tejidos específicos. Por ejemplo, algunas bacterias que se alojan en el
xilema afectan la función de este tejido y en ocasiones puede causar la muerte de la planta, debido a que esta no
logra
A. Transportar el agua y los nutrientes desde el suelo hacia todos los tejidos
B. Transportar productos sintetizados en las hojas hacia el resto de los tejidos
C. Captar luz suficiente para realizar la fotosíntesis
D. Mantener su posición rígida y erguida

Analiza la gráfica y responde las preguntas 6 y 7:

5. De acuerdo con el esquema, se pude concluir que la circulación de la savia bruta inicia en:
A. Las hojas
B. El tallo
C. La raíz
D. El fruto

6. Es función del xilema:

A. Transportar la savia bruta desde las hojas hacia la raíz
B. Transportar el H2O desde la raíz hacia las hojas
C. Transportar la savia bruta desde la raíz hacia las hojas
D. Transportar la savia bruta hacia los frutos

Observa la siguiente gráfica y responde preguntas 8 y 9:

7. La estructura del hongo anterior corresponde a:
A. Un hongo unicelular
B. Un hongo multicelular
C. Un organismos del reino mónera
D. Un organismo del reino vegetal

8. La circulación en los hongos multicelulares se da a través de:

A. Transporte activo y pasivo
B. Estructuras denominadas hifas
C. La raíz
D. Sistemas vasculares como el xilema y el floema.

9. Entre las tuberías que pasan debajo de la ciudad unas llevan agua hacia las casas y otras toman las aguas
residuales para llevarlas a sitios de purificación. Si comparamos dichas tuberías con los órganos del cuerpo humano,
que sistemas necesitaríamos analizar:
A. Sistema respiratorio y locomotor
B. Sistema circulatorio y excretor
C. Sistema digestivo y respiratorio
D. Sistema respiratorio y excretor

10. Las venas y las arterias en el sistema circulatorio, tienen la misma función que:
A. El xilema y el floema en las plantas
B. El estómago y el hígado en el ser humano
C. Las hojas y los frutos en las plantas
D. Los huesos y los músculos en los seres vivos

Con la información del mapa conceptual debes responder preguntas de la 11 a la 16:

11. En el mapa conceptual la palabra Tipo B se puede reemplazar por:

A. Xilema
B. Floema
C. Plantas no vasculares
D. Plantas vasculares

12. En el mapa conceptual la palabra Tipo A se puede reemplazar por:

A. Plantas no vasculares
B. Xilema
C. Floema
D. Plantas Vasculares

13. En el mapa conceptual la palabra Mecanismo 1 se puede reemplazar por:

A. Plantas no vasculares
B. Floema
C. Plantas Vasculares
D. Xilema

14. En el mapa conceptual la palabra vasos 2 se puede reemplazar por:

A. Vasos liberianos
B. Vasos Cribosos
C. Vasos capilares
D. Vasos leñosos

15. En el mapa conceptual la palabra Dispositivo 2 se puede reemplazar por:

A. Endocitosis
B. Exocitosis
C. Proteínas transportadoras
D. Difusión
16. En el mapa conceptual la palabra Mecanismo 2 se puede reemplazar por:
A. Xilema
B. Plantas no vasculares
C. Plantas Vasculares
D. Floema

Teniendo en cuenta la gráfica responde las preguntas 17 y 18

17. Los procesos de nutrición celular que se presentan en la gráfica corresponden a un tipo de transporte denominado:
A. Transporte activo y pasivo
B. Transporte activo
C. Transporte pasivo
D. Transporte celular

18.La fagocitosis es un proceso de gran importancia en el transporte de sustancias de la célula, ya que a partir de esta:
A. La célula interactúa con su entorno para incorporar el H 2O que le sirve para obtener energía
B. Se producen otros mecanismos como la ósmosis, la endocitosis y la exocitosis
C. La célula expulsa sus desechos para eliminar lo que ya no le es necesario
D. Algunas células rodean con su membrana citoplasmática partículas sólidas de gran tamaño y las introducen al
interior celular
19. A diferencia de la difusión simple, en la difusión facilitada las moléculas que atraviesan la membrana celular son un
poco más grandes o insolubles en lípidos, por tal motivo dicha difusión solo puede efectuarse gracias a:
A. La presencia de canales en el centro de la célula
B. La presencia de solutos al interior de la célula
C. La ayuda de las proteínas transportadoras
D. Que las moléculas que atraviesan la membrana celular son insolubles en los lípidos

20. Principal diferencia entre el transporte activo y el transporte pasivo:

A. Ambos son los mecanismos de transporte de nutrientes en las células en todos los organismos, tanto unicelulares
como multicelulares
B. El transporte activo requiere gasto de energía celular y el transporte pasivo no requiere gasto de energía la celular
C. El transporte activo se presenta en los seres multicelulares y el transporte pasivo se presenta en los seres
unicelulares
D. En el transporte activo encontramos mecanismos como la ósmosis, la endocitosis y la exocitosis, y en el transporte
pasivo encontramos mecanismos como la difusión, la exocitosis y la ósmosis

21. Los organismos unicelulares no puede tener sistemas, pero estos al igual que cualquiera de los organismos
multicelulares deben realizar los procesos vitales. En cuál de las siguientes respuestas se presentan los elementos
que actúan al interior de la célula de los unicelulares, para el transporte de sustancias:
A. Movimientos citoplasmáticos, motores moleculares y vesículas de transporte
B. Transporte activo y transporte pasivo
C. Fagocitosis, pinocitosis, endocitosis y exocitosis
D. Difusión simple, difusión facilitada y ósmosis.

22. Al afirmar que las plantas toman del suelo H 2O y sales minerales que atraviesan a su interior con ayuda de la raíz,
se puede establecer una relación clara y precisa con un tipo de transporte celular denominado:
A. Ósmosis
B. Endocitosis
C. Exocitosis
D. Fagocitosis

23. Los organismos unicelulares, como los mónera, los protozoos y algunos pluricelulares relativamente simples, como
las esponjas de mar, carecen de tejidos diferenciados. Por esta razón en ellos el intercambio y transporte de
sustancias con su medio se realiza a través de:
A. La membrana celular
B. Sistema vascular
C. Sistema circulatorio
D. Vasos o conductos

24. Un biólogo necesita diferenciar en un par de animales el sistema circulatorio abierto del cerrado, para ello se debe
tener en cuenta:
A. Que en el sistema circulatorio abierto la sangre viaja por el interior de una red de vasos sanguíneos, sin salir de ellos
y en el sistema circulatorio cerrado la sangre no está siempre contenida en una red de vasos sanguíneos
B. Que en el sistema circulatorio cerrado la sangre viaja por el interior de una red de vasos sanguíneos, sin salir de ellos
y en el sistema circulatorio abierto la sangre no está siempre contenida en una red de vasos sanguíneos
C. Que en el sistema circulatorio abierto hay presencia de vasos sanguíneos y en el sistema circulatorio cerrado no hay
presencia de vasos sanguíneos
D. Que el sistema circulatorio abierto es característico de animales grandes y el sistema circulatorio cerrado es
característico de humanos.