Guía de ejercitación 8° básicos

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Tipos de mundo en la literatura

DEFINICIÓN: Son aquellas realidades ficticias que se han presentado

Tipo de mundo Definicióndurante todo el transcurso de la
Realista
literatura. Esoimportante
cotidiano señalar
Esque
similar al mundo
una obra en donderasgos
puede presentar vivimos. En definitiva,
de diferentes tipos desemundo
trata de
al
mundos que intentan ser lo más parecido al mundo histórico de la
mismo tiempo, pero que, en la mayoría de los casos, hay uno que predomina sobre los otros.
civilización humana.
Mítico Se caracteriza por presentar hechos heroicos que constituyen el
fundamente y el inicio de la historia de una comunidad o de género
humano en general. Importante recordar, que los personajes suelen
ser héroes, dioses y semi-dioses y las acciones suelen ser
SOBRENATURALES.
Legendario Corresponde al universo que se presenta en la leyenda; este relato
viene de la tradición oral y tiene un carácter didáctico más local. En
otras palabras, el mundo legendario es posterior a la creación del
mundo (mítico) y pretende explicar fenómenos de la naturaleza.
Maravilloso Presenta personajes surgidos de la fantasía popular como hadas,
ogros, duendes y seres extraterrestres. Hay un narrador que exige al
lector una credibilidad absoluta de los hechos narrados, que van
más allá de nuestros parámetros de normalidad. (El protagonista no
se sorprende de los hechos).
Onírico Presenta el mundo de los sueños, en sueños y/o pesadillas presentes
en el subconsciente de los personajes.
Fantástico Es aquel que comienza presentándonos una situación normal, a
partir de la cual surge un hecho sobrenatural o extraño que provoca
sorpresa y temor en los personajes. Se diferencia del mundo
maravilloso, pues en el mundo fantástico, se rompen las leyes
naturales, en cambio, el maravilloso es un mundo normal que no
espanta.
Utópico Presenta un mundo idealizado y alternativo, sin tiempo ni espacios
definidos (atemporal), donde la organización política y social,
funciona a la perfección, en contraste con el mundo que realmente
existe. La utopía presenta una sociedad radicalmente diferente para
denunciar de forma IMPLÍCITA.
Distópico Ficciones que muestran un futuro desesperanzador, alienante, sin
libertad y absurdo. Sociedades ficticias gobernadas por estados
totalitarios que buscan garantizar la estabilidad social mediante la
manipulación psicológica y en algunos casos científica de los
individuos. Obras que vienen a cuestionar el viejo sueño utópico de
 una sociedad perfecta.
Ciencia ficción El universo representado, está construido como una proyección
hacia el futuro del mundo cotidiano.

Ejercicios:

(día 1)

I- Lee los siguientes textos y responde las actividades que salen a continuación.

El burro y la flauta
Tirada en el campo estaba desde hacía tiempo una flauta que ya nadie tocaba, hasta que un
día un burro que paseaba por ahí resopló fuerte sobre ella haciéndola producir el sonido
más dulce de su vida, es decir, de la vida del burro y de la flauta.
Incapaces de comprender lo que había pasado, pues la racionalidad no era su fuerte y
ambos creían en la racionalidad, se separaron presurosos, avergonzados de lo mejor que el
uno y el otro habían hecho durante su triste existencia.
Augusto Monterroso
1. ¿A qué tipo de mundo corresponde
el relato leído?
a. Cotidiano
b. Maravilloso
c. Realismo mágico
d. Onírico

2. ¿Por qué el burro y la flauta se

separaron avergonzados?
a. No eran racionales.
b. Su racionalidad les hizo darse cuenta
de que se equivocaron.
c. No comprendieron lo que había pasado.
d. La casualidad fue la que produjo la
música y no el talento.
Madame Bovery

“Emma, al principio, había experimentado una enorme perplejidad, luego le entraron

muchos deseos de que acabara aquel trance para conocer lo que era ser madre. Pero como
no podía hacer los gastos que hubiera querido para tal ocasión, como no podía comprar una
cuna con forma de barquichuela con cortinas de seda rosa ni gorritos bordados, renunció a
interesarse por la canastilla y, en un ataque de amargura, se lo encargó todo a una costurera
del pueblo, sin escoger ni discutir con ella nada. No se regodeó, pues, en esos preparativos
mediante los cuales se le fomenta el apetito a la ternura de las madres, y así pudo quedar un
poco atenuado, ya en sus raíces, el cariño hacia la criatura.”
Gustave Flaubert.

3. ¿A qué tipo de mundo posible corresponde el fragmento anterior?

a. Maravilloso.
b. Mítico.
c. Fantástico.
d. Cotidiano.

4. “José era un modesto obrero. Un día cualquiera decidió jugar al Loto y ganó más
de mil millones de pesos. Su vida cambió completamente gracias a su buena fortuna.”
El mundo presentado en el fragmento corresponde a:
a. cotidiano.
b. fantástico.
c. mítico.
d. maravilloso.

5. “Mi vida transcurría normalmente hasta el día en que, ¡oh, milagro!, me gané más de mil
millones en el Loto. Ahí enloquecí, dejé el trabajo, comencé a comprar cosas lujosas, me
dediqué a viajar, hasta que comprendí que si seguía así iba a perder todo.” El mundo
presentado en el fragmento es
a. fantástico.
b. maravilloso.
c. mítico.
d. cotidiano.

6.“Como todas las mañanas se dirigió a la fuente de las hadas y, mientras se bañaba, podía
conversar con ellas y con los duendes que vivían en el bosque aledaño.” El mundo
presentado es:
a. cotidiano.
b. fantástico.
c. mítico.
d. maravilloso.
 II. Identifique a qué tipo de mundo corresponden los enunciados presentados a
continuación (día 2)

Ejemplo Tipo de mundo

Es semejante mundo real en todos sus detalles.
Mezcla lo fantástico con lo cotidiano de manera
natural.
Se caracteriza por presentar historias que
explican el origen de las cosas.
Es un mundo que abarca el folclor de diversas
regiones y sus relatos típicos.
Nos propone hechos como posibilidades de
acuerdo con los avances tecnológicos.
Presenta acciones de la vida diaria de diversos
personajes.
Desde el inicio al cierre presenta sus propias
leyes culturales y sociales.
Generalmente presenta el motivo del sueño
El paraíso es un ejemplo.
Se caracteriza por reproducir minuciosamente
la realidad
Lo que vive día a día un personaje ficticio.
Publicidad de Bilz y Pap en que un niño juega a
la pelota en el patio mientras su padre lo
observa y lo imagina como un futbolista
famoso
Su verosimilitud se relaciona con la
reproducción fidedigna de la realidad.
Nos permite conocer costumbres de
determinados grupos humanos.
Presenta una ruptura de la objetividad y una
irrupción inesperada en el mundo real o
cotidiano que es inexplicable y causa extrañeza
a los personajes.

III. Elabora una infografía (día 3)

INSTRUCCIONES: selecciona un tipo de mundo y crea una infografía. Tu

creación debes enviarla al siguiente correo: belen.jimenez@colegioangol.cl
¿Qué es una infografía?
Es un diseño gráfico en el que se combinan textos e imágenes, con el fin de
comunicar información precisa sobre variados temas.

¿Cuáles son sus características?

Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes

Permite que la información complicada puede ser comprendida de manera rápida

Ejemplos de infografías:

Paso 1: Entra a la página www.canva.com

Paso 2: Escribe en el buscador “infografía”

Paso 3: encuentra un diseño, selecciónalo y comienza a crear tu infografía.

Rúbrica de evaluación

INFOGRAFIA
Nombre del estudiante:     Fecha:
CATEGORIA Excelente 3 Bueno 2 Regular 1

El titulo puede ser leído y es
Titulo bastante creativo, entendible y
describe el contenido.
Todas las gráficas/dibujos
están relacionadas al tema y lo
Gráficas/dibujos hacen fácil de entender, son
relacionadas llamativas. Se encuentran en
un orden correlacionado al
contenido.
Al menos 5 hechos
enumerados y precisos fueron
Contenido y expuestos en la infografía.
precisión
Menos de 2 errores
Ortografía y ortográficos, fluidez del
redacción contenido, palabras
apropiadas, con signos de
puntuación donde
corresponde.
Cumple con la fecha y la hora
Fecha de entrega de entrega, enviando el trabajo
completo.
El título es muy
El titulo puede ser leído pequeño y/o no describe
y describe brevemente bien el contenido del
el contenido. afiche, no es entendible
y no es creativo.
Todas las gráficas están Las gráficas no se
relacionadas al tema y relacionan al tema, son
la mayoría lo hacen escasas, poco
fácil de entender. No entendibles, sin orden
tiene un orden ni correlación con el
específico. tema.
Al menos 4 hechos Menos de 3 hechos
precisos fueron precisos fueron
expuestos en la expuestos en la
infografía. infografía.
Entre 2 a 4 errores Más de 4 errores
ortográficos, redacción ortográficos, redacción
fluida, y palabras inentendible, y palabras
inapropiadas. Con inapropiadas, no
algunos signos de utilizan signos de
puntuación. puntuación.
Cumple con la fecha y No cumple con la fecha
la hora de entrega, y la hora de entrega,
enviando el trabajo enviando el trabajo
incompleto. incompleto.