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Adición y Sustracciòn de números naturales

Bolivia para luchar contra la pandemia del covid 19 recibió ayuda económica de los países de : Italia
147000000 Bs. de La Uniòn Europea 35000000 Bs. ¿ A cuànto asciende la ayuda económica?¿ Cuànto le
queda si compraron 170 respiradores con 27 370 000 Bs.?

Operaciòn

147 000 000 182 000 000

+ 35 000 000 _ 27 370 000

182 000 000 154 630 000

R. Bolivia recibió 182000000 Bs. Y quedan 154 630 000Bs. Para luchar contra el covid.

Adiciòn o suma.- La adiciòn es una operación aritmètica que sirve para juntar, agrupar, reunir, aumentar
varios elementos del mismo conjunto en una sola.

Ejemplo: 29 360 869 SUMANDOS

+ 35 147 789

64 408 658 SUMA TOTAL

Propiedades de la adiciòn.- La adiciòn tiene tres propiedades que son: conmutativa, asociativa, y elemento
neutro .

 Propiedad conmutativa.- La propiedad conmutativa indica que el orden de los sumandos no altera la
suma total.
Ejemplo: 35 724 + 12 799=

35 724 12 799
+ 12 799 + 35 724

48 523 = 48 523

Resuelve.

1) 4948 + 7543=
2) 13 807 + 23 438=
3) 9 576 843 + 78 697=
 Propiedad asociativa.- La propiedad asociativa indica que si agrupamos de diferente manera los
sumandos, la suma total no cambia.
Ejemplo:
( 15 + 35) + 27 = 15 + ( 35 + 27 )
50 + 27 = 15 + 62
77 = 77
Resuelve.
1) (1725+2832) +981 = 1725 +( 2832+981)
2) 3628+ (1740+893) = (3228 + 1740) +893
3) (3821 + 793) + 458 = 3821 + (793+ 458)
 Propiedad neutro aditivo. La propiedad neutro aditivo indica que la suma de cero por cualquier
sumando, es igual al mismo sumando.
Ejemplo:
1 037 895 + 0 = 1 037 895
3 795 64 + 0 =
87965432 + 0 =
)

Sustracciòn o resta de números naturales. La sustracción es una operación aritmética que consiste en
quitar, disminuir una cantidad menor de otra mayor.

Ejemplo:

SIGNO 702 040 500 MINUENDO

MENOS _ 89 525 379 SUSTRAENDO

6 12 515 121 DIFERENCIA

Propiedad de la sustracción.- La sustracciòn tiene una propiedad que indica que si sumamos o restamos el
mismo número al minuendo y al sustraendo, se obtiene una diferencia equivalente.

Ejemplo: 15 – 7 = 8

Sumamos 10 al minuendo y sustraendo.

15 + 10 = 25 y 7 + 10 = 17 =

25 - 17 = 8

Resuelve

47 - 17=

Sumamos 20 al minuendo y sustraendo.

89 – 35 =

Sumamos 30 al minuendo y sustraendo.

Problemas.-

 Franco pesa 45 kilogramos, si se pesa con su casco y mascota, la balanza marca 62 kilogramos.
¿Cuànto pesa el casco y la mascota?
 La capacidad de un tanque de gasolina, de un automóvil, es de 120 litros y si a èste se llena 55 litros.
¿Cuàntos litros faltan para que esté lleno?
 En una actividad estudiantil, al coliseo ingresan 1 345 estudiantes, de los cuales 720 corresponde a
varones. ¿Cuàl es la cantidad de mujeres?
 Un estadio de futbol tiene capacidad para 45000 personas. Adentro se encuentra ya 28 956 y afuera
19 720. ¿Cuàntas personas no lograron ingresar al estadio?
 Graciela recibió 2 000 000 Bs. De su padre y 52 803 080 Bs. de la empresa en la que trabajaba.
¿Cuànto tiene y cuànto le queda si comprò un terreno con 38 591 847 Bs?
 Multiplicaciòn y división de números naturales

El alcalde de Oruro donò al asilo de ancianos 648 cajas de barbijos, cada una con 50 barbijos. ¿Cuàntos
barbijos donò y cuànto le toca a cada anciano si son 75?

Operaciòn
648 32 400 75
X 50 240 432
000 1 50

3 2 4 0 00

3 2 4 0 0

R. El alcalde donò 32 400 barbijos y a cada anciano le toco 432 barbijos.

Multiplicaciòn de números naturales. La multiplicación es una operación aritmética que consiste en sumar una
cantidad numérica varias veces como indique otro número. Es una suma abreviada.

Ejemplo

967 MULTIPLICANDO

x 48 MULTIPLICADOR

773 6 PRODUCTO PARCIAL

3868

4 6416 PRODUCTO TOTAL

Propiedades de la multiplicaciòn.- Las propiedades de la multiplicación son: conmutativa, asociativa y distributiva.

 Propiedad conmutativa.- La propiedad conmutativa indica que el orden de los factores no cambia el producto.
Ejemplo:
15 x 24 = 24 x 15 15 24
360 = 360 x 24 x 15
60 1 20
3 0 24
3 60 3 60
Resuelve
1) 34 x 62
2) 963 x 57
3) 678 x 89
 Propiedad asociativa.-La propiedad asociativa indica que el modo de agrupar los factores no cambia el
producto.
 Ejemplo.-
( 15 x 3) x 7 = 15 x ( 3 x 7 )
45 x 7 = 15 x 21
315 = 315
Resuelve.-
1) (17 x 2) x 9 = 17 x ( 2+9)
2) 28 x (4 x 8) = (28 x 4) x 8
3) (35 x 7) x 2 = 35 x (7 x 2)
 Propiedad distributiva.-La propiedad distributiva indica que la multiplicaciòn de un número por
una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de sus
sumandos.
Ejemplo:
5 x ( 15 + 3) = (5 x 15) + ( 5 x 3 )
5 x 18 = 75 + 15
90 = 90
Resuelve.
 1) 7 x ( 24 + 6) = (7 x 24) + ( 7 x 6)
2) 6 x ( 4 + 8 ) =
3) 8 x ( 13 + 7) =

Divisiòn de números naturales.- La división es una operación aritmética inversa a la multiplicaciòn que
consiste en repartir una cantidad en partes iguales. Puede ser exacta ( sin residuo) ò inexacta ( tiene
residuo).

Ejemplo INEXACTA

DIVIDENDO 840 25 DIVISOR

090 33 COCIENTE

RESIDUO (15)

EXACTA

840 24

120 35

00

Resuelve.

Dividido 12 39 48 104
4608
7488
12 000
34 632

Problemas.

1) La escuela para luchar contra el covid 19 comprò 894 cajas de alcohol en gel. Cada una tiene 24
unidades¿ Cuantas unidades comprò?
2) La Direcciòn departamental de Oruro hizo conocer que en esta gestión distribuirá 1789 paquetes
de libretas, cada una con 546 libretas.¿Que cantidad de libretas se tiene para Oruro?
3) La parroquia San Pablo recaudo 6798 juguetes para 62 comunidades.¿Cuàntos juguetes repartirà
a cada comunidad?
4) El alcalde de la ciudad invirtió 82 894 583 Bs. En la compra de 75 ambulancias.¿Cuànto costò cada
ambulancia?
5) La escuela comprò 346 cajas de barbijos, cada una tiene 50 barbijos. ¿Cuántos barbijos comprò y
cuànto recibe cada estudiante si son 484 ?

Potenciación de números naturales

Para el festejo del dìa de la Madre compramos 6 cajas de flores, en cada caja hay 6 flores y pagamos por
cada flor 6 Bs. ¿Cuánto pagamos en total ?

Se entiende que debemos multiplicar el 6 tres veces para hallar el resultado.

OPERACIÒN

63 = 6 x 6 x 6 = 216

R. Pagamos 216 Bs. Por el total de las botellas.

Potenciación.-Es una multiplicación de un número por si mismo tantas veces indique el exponente. Es un
producto de factores iguales.

Términos de la potenciación.-Tenemos:

 Base.-Es el número que se multiplica a sì mismo las veces que indique el exponente.
 Exponente.-Es el número que indica cuantas veces se debe multiplicar la base.
 Potencia.- Es el resultado.
Ejemplo. EXPONENTE

BASE 82 = 64 POTENCIA
Lectura y escritura de potencias.- En la lectura y escritura de potencias se lee primero la base y
luego el exponente, si el exponente es 2 se lee cuadrado ; si es 3 cubo , si es cuatro cuarta; si es 5
quinta, si es 6, sexto , si es siete, séptima; si es ocho, octava; si es nueve, novena y asì
sucesivamente.
Ejemplo
52.- Se lee : “Cinco elevado al cuadrado” o “cinco a la segunda”.
53.- Se lee: “Cinco elevado al cubo” o “ Cinco a la tercera”

54 .- Se lee: “Cinco elevado a la cuarta” o “ Cinco a la cuarta”

55.-Se lee: “ Cinco elevado a la quinta” o “ Cinco a la quinta”

Lee y escribe

33.-

152.

73 .-

292 .-

332.-

Propiedades de una potencia.

 Potencia de exponente cero.-Todo número elevado a cero es igual a uno.

Ejemplo.
80 .- 1 45 0= 1
 Potencia de base cero .-Toda potencia de base 0 es igual a 0.
Ejemplo.-
03 .-0 08 .- 0

 Potencia de base uno.- Toda potencia de base 1 es igual a 1

Ejemplo.
19.- 1 115.-1
 Producto de potencias de la misma base.- En el producto de potencias de la misma base se copia la
misma base y se adicionan los exponentes.
 Ejemplo.
4 2 x 4 3= 4 2+3 =¿ 4 5= 1024
 Potencia de productos del mismo exponente.-Se multiplican las bases y el exponente es el mismo.
Ejemplo.
53 x 93 = 5 x 9= 45 3= 91 125
 Potencia de una potencia.- Se tiene la misma base y como exponente el producto de los
exponentes.
Ejemplo.
( 52)❑3.- 52 x3=-56 = 15 625
Resuelve
 62 - 9 0=
 73 x72=
 122 x 22 =
 ¿)❑2=¿
 54 x 52 =

 En una ciudad hay 20 colegios; en cada colegio, 20 aulas y en cada aula 20 estudiantes .
¿ Cuàntos estudiantes hay en la ciudad?

 Compramos una docena de cajas de dulces , cada caja contiene una docena de dulces .
¿ Cuàntos dulces hay en total?

 El presidente de la escuela diò al 6º “B” en dinero 310 y al 6º “A” 159.¿ Quièn recibió màs?