UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

TRABAJO / PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

EDUCACION PARA LA SALUD Y LOS HABITOS DE HIGIENE

PERSONAL EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA INICIAL N° 1010 LAYME – CUZCO 2020

PARA OBTAR EN GRADO DE BACHILLER EN:

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

AUTOR(ES): QUISPE MEZA Janeth Roxana

ASESOR: Dr. Oscar Eugenio PUJAY CRITOBAL

Cerro de Pasco – Perú 2020

ESQUEMA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN / PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

INDICE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Título del proyecto
1.2. Línea de investigación
1.3. Tesista
1.4. Duración del proyecto

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1. Identificación y planteamiento del problema
2.2. Delimitación de la investigación
2.3. Formulación del problema
2.3.1. Problema general
2.3.2. Problemas específicos
2.4. Formulación de objetivos
2.4.1. Objetivo general
2.4.2. Objetivos específicos
2.5. Justificación de la investigación
2.6. Limitaciones dela investigación

III. MARCO TEÓRICO

3.1. Antecedentes de estudio
3.2. Bases teóricas – científicas
3.3. Definición de términos
3.4. Formulación de hipótesis
3.4.1. Hipótesis general
3.4.2. Hipótesis específica
3.5. Identificación de variables
3.6. Definición operacional de variables e indicadores

IV. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

4.1. Tipo de investigación
4.2. Métodos de investigación
4.3. Diseño de investigación
4.4. Población y muestra
4.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
4.6. Técnicas de procesamiento y análisis de datos
4.7. Tratamiento estadístico

V. ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
5.1. Presupuesto
5.2. Cronograma

VI. BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
 Matriz de consistencia
 Instrumentos de investigación
 CAPITULO I
DATOS GENERALES

1.1. Título del proyecto

EDUCACION PARA LA SALUD Y HABITOS DE HIGIENE PERSONAL EN
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 1010 LAYME
– CUZCO 2020

1.2. Línea de investigación

1.3. Tesista
QUISPE MEZA Janet Roxana

1.4. Duración del proyecto

6 meses – en la provincia de Canas – distrito de Yanaoca – Región cuzco
Institución Educativa Inicial N° 1010 de Layme
 CAPITULO II
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1. Identificación y planteamiento del problema

Diagnóstico: describir objetivamente la situación, hecho o fenómeno observado

Cuadro estadístico de las enfermedades- posta medica

Pronostico: ¿Qué sucedería si el problema persiste?

Control del pronóstico:

Breve explicación de la variable 1 (educación para la salud) – corto – mediano –
largo plazo

2.2. Delimitación de la investigación

La investigación se desarrollará en el anexo de Layme, correspondiente al distrito de
Yanaoca, provincia de Lucanas y regio Cuzco, asimismo se desarrollara con la
participación de los estudiantes de la I.E.I. N°1010, que está constituido por 40
estudiantes y la muestra de estudio será los estudiantes de 4 años que son 16, dicha
investigación se desarrollara en los meses de agosto 2020 a enero 2021.

2.3. Formulación del problema

2.3.1. Problema general
¿Cuál es la relación de la educación para la salud y hábitos de higiene
personal en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 1010 Layme
– Cuzco 2020?

2.3.2. Problema especifico

a) ¿Cuáles son las características de la educación para la salud en
estudiantes de la Institución Educativa Inicial n° 1010 Layme – Cuzco
2020?
 b) ¿Cuáles son las características de los hábitos de higiene personal en
estudiantes de la Institución Educativa Inicial n° 1010 Layme – Cuzco
2020?
c) ¿Cuál es el nivel de relación entre la educación para la salud y los hábitos
de higiene personal en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N°
1010 Layme – Cuzco 2020?

2.4. Formulación de objetivos

2.4.1. Objetivo general
Determinar la relación de la educación para la salud y hábitos de higiene
personal en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 1010 Layme –
Cuzco 2020

2.4.2. Objetivos específicos

a) Establecer las características de la educación para la salud en estudiantes
de la Institución Educativa Inicial n° 1010 Layme – Cuzco 2020
b) Establecer las características de los hábitos de higiene personal en
estudiantes de la Institución Educativa Inicial n° 1010 Layme – Cuzco 2020
c) Precisar el nivel de relación entre la educación para la salud y los hábitos
de higiene personal en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N°
1010 Layme – Cuzco 2020

2.5. Justificación de la investigación

¿para que la investigación?
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
 yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy

2.6. Limitaciones de la investigación

 Tipo información: limitado acceso a la información de parte de los directivos,
docentes o estudiantes, el que nos permita conocer el trabajo académico y/o
administrativo que se desarrolla en la mencionad institución.
El limitado acceso a la información bibliográfica
El retraso de la entrega de los instrumentos de investigación validadas, de parte de
los expertos.
 Tipo tiempo: la recargada labor académica, labor familiar, la situación de
emergencia sanitaria, esto retrasaría el cumplimiento del cronograma establecido
para la investigación.
 Tipo económico: el limitado ingreso económico, la recargada carga familiar,
atención a las necesidades básicas de la familia, esto retrasaría el cumplimiento del
cronograma de investigación.
 CAPITULO III
MARCO TEÓRICO
3.1. Antecedentes de estudio
Fuentes: Tesis / Tesinas / Monografías / Artículos científicos
Clasificación: ámbito internacional / nacional / local
Información: Autor(es) / (año) / fuente de información / titulo de la investigación /
conclusiones.
Ejemplo:
Quispe, Carlos (2018); tesis para optar el título profesional en educación, titulado: La
técnica del lavado de manos en la implementación de los hábitos de higiene personal
en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Jorge Basadre de
Puno – año 2018; llegaron a las siguientes conclusiones:
a.
b.
c.




Como encontrar los antecedentes:
- Las variables de estudio: entre
- la educación para la salud / los hábitos de higiene personal

3.2. Bases teóricas – científicas

Aspectos generales:
 Políticas educativas – MINEDU
 Educación básica
 Reseña histórica de la I.E.
VI: Educación para la salud VD: Hábitos de higiene personal
 Definiciones  Definiciones
 Tipos  Tipos / forma
 Características  Características
 Ventajas / desventajas  Ventajas / desventajas
 Otros  Otros
 TEORIAS pedagógicas  TEORIAS pedagógicas
3.3. Definición de términos
- glosario de términos.

3.4. Formulación de hipótesis

3.4.1. Hipótesis general
la educación para la salud se relaciona SIGNIFICATIVAMENTE con los
hábitos de higiene personal en estudiantes de la Institución Educativa
Inicial N° 1010 Layme – Cuzco 2020

3.4.2. Hipótesis específica

a) las características de la educación para la salud responden a las
necesidades de los estudiantes de la Institución Educativa Inicial n° 1010
Layme – Cuzco 2020
b) las características de los hábitos de higiene personal son muy buenas en
los estudiantes de la Institución Educativa Inicial n° 1010 Layme – Cuzco
2020
c) la educación para la salud tiene un nivel de relación favorable con los
hábitos de higiene personal en estudiantes de la Institución Educativa
Inicial N° 1010 Layme – Cuzco 2020

3.5. Identificación de variables

3.5.1. Variable de estudio 1:
X: Educación para la salud

3.5.2. Variable de estudio 2:

Y: Hábitos de higiene personal

3.5.3. Variable interviniente:

 Genero
 Edad
 Procedencia
 Estatus socioeconómico estudiantes
 Actitud para el aprendizaje
 Dominio del tema – Educación para la salud

3.6. Definición operacional de variables e indicadores

3.6.1. Variable de estudio 1:
X: Educación para la salud:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Quispe; 2008, 45)
Indicadores / dimensiones:
 1
 2
 3
 4

3.6.2. Variable de estudio 2:

Y: Hábitos de higiene personal:

Yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy (Cardenas; 2010, 121)
Indicadores / dimensiones:
 Lavado de manos
 Cepillado de los dientes
 Limpieza de cara
 Peinarse