DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

MÓDULO SISTEMA EVALUACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

NOMBRE: ROGER LUIS SOLANO AVILA FECHA: 04/08/20

1.- Construya un concepto de evaluación educativa con base en los referentes

teóricos y naturaleza de la evaluación presentados en el módulo.

De acuerdo con lo aprendido en el módulo y a los conceptos de diversos

autores, a través de la evaluación podemos valorar el aprendizaje del ser
humano por medio de sus capacidades, competencias y desempeños que
estos realicen en un contexto determinado, el cual debe ser implementado a
través de un proceso continuo y sistemático. Debemos mirar la evaluación
como una oportunidad para aprender y no es un hecho que deba estar a
aislado del proceso de aprendizaje, esto implica una interacción permanente,
una reflexión y dialogo entre el alumno y el docente acerca de los resultados
obtenidos así mismo esto proporciona al docente elementos para mejorar los
procesos de enseñanza aprendizaje.

2.- Qué le aporta a su formación en Docencia Universitaria el conocer sobre los

procesos de evaluación de la educación superior en el rol que desempeñan
actualmente, y cómo lo proyectan cuando ejerzan su rol como profesores o
como directivos en una institución de educación superior?

El proceso de evaluación formativa va muy de la mano en mi labor actual como

docente de aula aborda un papel muy importante, ya que nos permite visionar
a través de la actividad continua del proceso educativo registrar las fortalezas,
los talentos, las cualidades, los obstáculos, los problemas o las debilidades que
de manera individual y grupal se vayan dando para intervenir oportunamente
y “decidir el tipo de ayuda pedagógica que se ofrecerá a los alumnos”.
La evaluación en mi rol como profesor nos sirve de evidencia del desempeño
de los alumnos con relación a los objetivos planteados. Asimismo, la
evaluación como parte del trabajo docente, muestra una secuencia construida
a lo largo de un tiempo determinado, es decir, por bimestre, por semestre, o
anual.