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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha: Noviembre de

2012
Programa de formación: Turismo en espacios rurales Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD UNIDAD 1

Pasado, Presente y Futuro

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD UNIDAD 1: Pasado, Presente y Futuro


Competencia Resultados de Aprendizaje
 Determinar las características del Duración: 3
Preparar las actividades a entorno bajo los conceptos de horas
guianza a desarrollar de nueva ruralidad, espacio rural y
acuerdo con lo contratado turismo en espacios rurales.
con el usuario.  Conocer a profundidad la temática
de turismo en espacios rurales.

2. PRESENTACIÓN

Reconocer el entorno rural en el cual se tiene acción inmediata es una de los factores
primordiales a realizar al momento de estudiar el turismo rural. Es por tal razón que en la
actividad propuesta para esta semana se le propone hacer una investigación documental
y vivencial de la forma cómo se desarrolló el turismo rural en el pasado, cómo se está
desarrollando en el presente, y cómo se desarrollará en el futuro, con base en 3
elementos fundamentales: la multifuncionalidad, la pluriactividad y el Empleo Rural no
Agrícola (ERA).

Es importante que investigue y analice sustentando manejo y claridad de los


conceptos estudiados en la unidad 1. En caso de que no encuentre la fluidez en la
realización del producto final, consulte nuevamente, tanto la unidad del curso, como el
material adicional que se le es ofrecido.

Además de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio de la reflexión
analítica y comparativa sobre un contexto real, el valor agregado de esta actividad es que
usted podrá explorar la situación actual de su región en cuanto a turismo rural se refiere.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Multifuncionalidad
 Pluriactividad
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Pasado, Presente y Futuro

 Empleo Rural No Agrícola (ERA)


 Espacio Rural
 Turismo

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Pasado, Presente y Futuro

Descripción: Elabore un artículo, informe, mapa conceptual, cuadro comparativo,


diagrama o mapa mental, en el cual pueda presentar una investigación y análisis con
relación al pasado, presente y futuro del turismo rural en su región. Todo siguiendo las
instrucciones y requerimientos plasmados en la guía de la actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Participación en el foro de discusión

Descripción: Participe en el foro de discusión reflexionando y analizando la migración de


la ciudad al campo, que se vive en la actualidad.

Técnica(s) Didáctica(s): Investigación y foro de discusión.

Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard.

Material requerido: Unidad 1: El espacio rural y las nuevas posibilidades

Recursos adicionales: Documentos de apoyo y de archivo localizados en su región

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Criterio de evaluación: Identifica las características del entorno


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Pasado, Presente y Futuro

Producto entregable: Documento que contenga el producto final elaborado en el cual se


muestre la investigación y análisis realizado. Además de la participación propuesta para
el foro de discusión.

Forma de entrega: Espacio de envío dispuesto para tal fin y participación en el foro
temático unidad 1.

Valor: 100 puntos – 20% del total del curso.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Mónica Osorio Asesora Centro de 4 de Noviembre
Autor Martínez Pedagógica Desarrollo de 2012
Agroempresarial

NOTA: Para el desarrollo correcto de la actividad debe leer tanto esta guía como el
documento con el paso a paso de la actividad, adjunto también en la carpeta Actividad
Unidad 1.

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