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combatir en las campañas y una gran cantidad de ellos no regresaron. Todo esto trajo como consecuencia la
marcada disminución de personal parar trabajar en los feudos.
Emerge una nueva clase social
Surge una clase social nueva: la burguesía; conformada por comerciantes o pequeños artesanos que se fueron
convirtiendo en pieza clave para el abastecimiento de herramientas y armas al ejército.
Aunque todavía no habían adquirido la importancia que posteriormente tuvieron, fue en esta época que
comenzaron a aparecer como grupo social que iba quitándoles relevancia a los señores feudales.
Expansión comercial y económica
Las cruzadas permitieron que se abrieran nuevas vías al comercio y al expansionismo, en especial entre Europa y
el oriente. Algunas ciudades se volvieron centros comerciales muy importantes, entre ellas estaban Génova y
Pisa. El comercio naval tomó fuerza en el Mar Mediterráneo.
Fortalecimiento del cristianismo
Otra consecuencia de estas campañas fue el marcado fortalecimiento del cristianismo y la imposición de sus
símbolos religiosos. Además, creció entre la población una fuerte antipatía hacia los musulmanes y judíos.
Intolerancia religiosa
Los musulmanes habían demostrado cierta tolerancia hacia cristianos y otras creencias en los territorios de la
Tierra Santa. Pero las Cruzadas fue un intento de eliminar por completo toda creencia en contra del cristianismo.
Cuando el poder islámico fue reestablecido al terminar estas excursiones militares en su contra, muchos de sus
seguidores no fueron tan tolerantes con los cristianos. Como consecuencia hubo muchas persecuciones y
muertes.
¿Por qué se les llamó Cruzadas a estas campañas militares?
El nombre Cruzadas deriva de las cruces rojas que llevaban los escudos, vestidos y estandartes. Quienes
participaban en estas expediciones militares se cosían hacia el hombro derecho de túnicas o mantos una cruz
elaborada en tela roja.
Este fue el motivo por la cual a quienes participaban en estas campañas se les conocía como “cruzados” y la
contienda llevó el nombre de “Cruzadas”.
https://www.historiando.org/cruzadas/consultada el 17/08/2020
https://www.historiacultural.com/2010/07/reforma-protestante-y-contrarreforma.html consultada el 17/08/2020 consultada el 17/08/2020
https://es.aleteia.org/2018/08/06/como-fue-la-evangelizacion-de-los-indios-americanos/ consultada el 17/08/2020
EVIDENCIAS QUE DEBE ENVIAR EL ESTUDIANTE: En hojas sueltas (no en el cuaderno), contestar:
1. Elabora un mapa conceptual sobre las Cruzadas.
2. Elabora una línea de tiempo donde aparezcan los principales acontecimientos del punto anterior.
ANEXOS. (Gráficas, fórmulas, imágenes, etc. que se requieran para el desarrollo de la guía): Sin anexos en esta guía.