Jardín de Infantes N°906

Sección: Primera
Turnos: Mañana y Tarde
Año: 2020

SECUENCIA: CALENDARIO EN LA SALA

Contenidos:

Practicas del Lenguaje

Leer, escuchar, leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales.

-Comenzar a reconocer su nombre escrito

Matemática

-Uso de los números para comparar y registrar cantidades. (Designar oralmente cantidades en situaciones de conteo
en contextos de uso cotidiano).

Actividades:

 PARTES DEL CALENDARIO:

Al iniciar el año escolar, se puede pedir a los niños que aporten calendarios del año nuevo y otros viejos de otros
años para poder comparar no sólo sus formas, tamaños e imágenes, sino también la organización numérica.

Conversar sobre las cosas que conocemos de los calendarios, qué tienen, para qué sirven, qué podemos hacer
nosotros con ellos, qué podemos aprender.

Analizar diferentes tipos de calendario: de pared, de mesa, de bolsillo

 USO DEL CALENDARIO:

Se presenta al grupo un calendario mensual y se registran en él fechas importantes: feriados, cumpleaños, etc.
(actividad que puede continuar o repetirse en meses sucesivos, ya que el deseo de llegar a una fecha importante los
incentiva a utilizarlo).

 AGENDA SEMANAL:

Registrar en un afiche los días de la semana, en dicha grilla se registrará actividades importantes a realizar, eventos a
destacar, encargados de la merienda, días de música. Se contará por medio del conteo la cantidad de niños que
asistieron.

 DISTRIBUCIÓN DE TAREAS DIARIAS:

Se comenzará a utilizar el cartel con los nombres para registrar los encargados.