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Vida en la tierra y sustentabilidad

planetaria.

NOMBRE: Guadalupe Espinosa Pérez

TUTOR: Mónica Ponce Valadez

FECHA
11 Marzo 2020

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INDICE
Introducción

1. Tecnología espacial en casa.


1.1. ¿Qué es un acelerador de partículas?
1.2. Comparación del acelerador de partículas con el origen del universo.
1.3. El acelerador de partículas y el funcionamiento del horno de microondas.

2. El cuerpo del átomo.


2.1. Descripción y ejemplificación de la Fusión nuclear
2.2. Sustentabilidad de la vida en la tierra por el mal uso de la fusión nuclear.
2.3. Descripción y ejemplificación de la Fisión nuclear
2.4. Sustentabilidad de la vida en la tierra por el mal uso de la fisión nuclear.

3. El cuerpo de la tierra.
3.1. Composición química de la corteza terrestre.
3.2. Composición química de la atmosfera terrestre.
3.3. Alteraciones en la composición química de la corteza y atmósfera terrestre.
3.4. Adelgazamiento de la capa de ozono y sus efectos planetarios.
3.5. Viabilidad de la vida en la tierra sin la capa de ozono.

4. Movimiento y vida.
4.1. Movimientos terrestres.
4.2. Corrientes marinas.
4.3. Efectos de los movimientos de la tierra y la luna en las corrientes marinas.
4.4. Efectos de la variación en las corrientes marinas y de aire sobre la vida animal.
4.5. La vida en la Tierra y su relación con la luna y el sol.

5. Condiciones de vida en otros planetas.


5.1. Características de un planeta habitable.
5.2. ¿Cuál es el exoplaneta más parecido a la tierra y porque?

Conclusiones
a. Conclusión (actividad entregable de la unidad 1).
b. Conclusión (actividad entregable de la unidad 2).
c. Conclusión (actividad entregable de la unidad 3).
d. Conclusión (actividad entregable de la unidad 4).

Bibliografía

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Introducción
(En una cuartilla deberás resumir el contenido de los temas que
investigaste a lo largo del curso; redactado de un modo simple y
conciso; que te permita brindar una idea general sobre el contenido
del proyecto de investigación que estuviste elaborando a lo largo del
curso
El acelerador de partículas sirve para ampliar el conocimiento del
mundo físico en que habitamos y formamos parte .Es decir para
satisfacer una necesidad imperiosa que nos acompaña desde nuestra
aparición como especie la de saber más . Por supuestos que los
desafíos tecnológicos resueltos luego tienen aplicaciones útiles pero
el objetivo de esta maquina es puro conocimiento .Los científicos
desean es que aparezca algún fenómeno nuevo que se que se
verifiquen o descarten nuevas hipótesís o nos den alguna pista sobre
la materia oscura.
Tanto la fusión como la fisión son reacciones nucleares que liberan la
energía almacenada en el núcleo de un átomo pero hay importantes
diferencias entre ambas . La fisión nuclear es la separación de un
núcleo pesado en un núcleo mas pequeño , mientras que la fusión
nuclear es la combinación de núcleos ligeros para crear uno más
grande y pesado.

La tierra reúne unas condiciones especificas que hacen posible la vida


como poseer una atmosfera particular una capa de gases que
envuelve a la Tierra .Esta formada por oxígeno y nitrógeno
principalmente y trazas de otros elementos como dióxido de carbono.
La corteza terrestre es la capa rocosa externa de la Tierra lpos
elementos más abundantes de esta capa son silicio , oxigeno ,
aluminio y el magnesio.

Nuestro planeta tiene dos movimientos que son : Rotación es el que


da la tierra sobre si misma y tiene una duración de 24 hrs. Es el
movimiento. que permite que exista el día y la noche.

El de traslación es el que da la tierra alrededor del sol y su duración es


de 365 días.

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Las corrientes marinas son las masas de agua con desplazamientos
propios del océano con profundidades diversas y determinadas
direcciones , pueden ser consideradas como ríos dentro del océano.

El único requisito absoluto para la vida es la energía por este motivo


es importante determinar la zona de habitabilidad de diferentes
estrellas por las características para formar compuestos complejos es
posible que la vida en otros planetas este determinada por la química
del carbono y del agua liquida.

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(En esta sección deberás incluir la información que incorporaste en la
actividad entregable de la primera unidad).

1. Tecnología espacial en casa.

1.1 Es un instrumento en forma de tubo o túnel , sirve para acelerar a gran velocidad
partículas cargadas, utilizando campos electromagnéticos casi con el fin de que éstos
choquen con otras partículas . Con el choque se generan nuevas partículas pero estas
nuevas son demasiado inestables , desapareciendo en milésimas de segundo. Este
choque que se produce en el acelerador de partículas nos permite estudiar las
partículas que chocan a través de las nuevas que se generan. Los aceleradores de
partículas pueden ser de dos tipos , lineales y circulares . Un ejemplo de acelerador
básico de acelerador de partículas ´puede ser un televisor antiguo éstos poseían un
tubo de rayos catódicos para reflejar las imágenes

1.2 El gran acelerador de de partículas (LHC) en sus siglas en inglés ha conseguido crear un mini
Big Bang en sus primeros experimentos con colisiones de iones de plomo, logrando una
temperatura un millón de veces más caliente que la que se da en el centro del Sol, según ha
informado el Centro Europeo de Investigaciones Nuclear (CERN) .
El gran acelerador de partículas del (CERN) el más potente del mundo , ha provocado las primeras
colisiones de iones de plomo en su afán de despejar más incognitas sobre los orígenes del
universo. Estos experimentos de iones pesados abren una nueva avenida en la investigación del
programa del acelerador para sondear la materia tal y como era en los primeros instantes del
Universo justo después del Big Bang

1.3 Los hornos de microonda funcionan de la siguiente manera un aparato llamado tubo
magnétron convierte la energía eléctrica en microondas de radio de alta frecuencia estas ondas
son absorbidas por los alimentos es decir las ondas electromagnéticas agitan moléculas bipolares
presentes en los alimentos especialmente los del agua estas son las que elevan la temperatura .
E l microondas es uno de los mejores inventos que tenemos en nuestras cocinas todo el mundo
sabe utilizarlo . Sin embargo muy poca gente sabe de verdad como funciona un microondas y que
en verdad es un pequeño acelerador de partículas casero , esto se debe al ciclotrón que es un
dispositivo formado por dos semicírculos que acelera cargas eléctricas mediante un campo
magnético , aplicando un voltaje determinado en cada una de las des . En este movimiento

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acelerado del electrón crea un campo electromagnético con su frecuencia determinada que es lo
que sucede en un horno de microondas.

1.4

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(En esta sección deberás incluir la información que incorporaste en la
actividad entregable de la segunda unidad).

2. El cuerpo del átomo.

2.1 El principio de la Fusión Nuclear es sencillo . Cuando se unen dos núcleos de átomos ligeros se
libera energía . Si la reacción se mantiene el tiempo suficiente la energía liberada puede superar
ampliamente a la invertida para desencadenarla , con lo que esa ganancia de enrgía podría
aprovecharse luego para generar electricidad . Además el combustible habitual , el hidrogeno es
abundante y la reacción no produce gases nocivos .
Todo son ventajas , salvo un pequeño inconveniente la Fusión Nuclear controlada es muy difícil de
conseguir . Una de las reacciones de la Fusión es la unión de los núcleos de lauterío ( un neutrón y
un electrón) y tritio ( dos electrones y un neutrón) para formar un núcleo de helio ( dos neutrones
y dos protones 9) liberándose en el proceso un protón y una gran cantidad de energía .
E n las estrellas se lleva a cabo la unión de átomos de hidrógeno en helio liberando la energía que
emiten las estrellas . La energía que da vida al planeta Tierra proviene de las reacciones de Fusión
que se producen en el sol.

2.2 Las consecuencias de la fusión nuclear son ;


- Muy costosa la investigación y desarrollo para esa tecnología
- Se tiene que cuidar mucho los residuos ya que no tan radiactivos podrían contaminar muy
rápido , ejemplo el agua.

2.3 La Fisión Nuclear es una reacción en la cual un núcleo pesado al ser bombardeado con
neutrones , se convierte en inestable y se descompone en dos núcleos cuyos tamaños son del
mismo orden de magnitud con gran desprendimiento de energía y de emisión de dos a tres
neutrones .
Estos neutrones a su vez pueden ocasionar más fisiones al interacciónar con nuevos núcleos
fisionables que emitieron nuevos neutrones y así sucesivamente . Este efecto multiplicador se
conoce con el nombre de reacción en cadena . En una pequeña fracción de segundo , el numero
de grupos que se han fisionado libera la energía un millón de veces mayor que la obtenida al
quemar un bloque de carbón o explotar un bloque de dinamita de la misma masa . Debido a la
rapidez que tiene una reacción nuclear , la energía se desprende mucho más rápidamente que en
una reacción química,
Si se logra que solo uno de los neutrones liberados produzca una reacción física posterior, el
numero de fisiones que tiene lugar por segundo es constante y la reacción esta controlada ; Este

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es el principio de funcionamiento en el que esta basado los reactores nucleares que son fuentes
controlables de energía nuclear de fisión .
Un ejemplo clásico de Fisión Nuclear es la ruptura del núcleo de uranio 235 por bombardeo con
neutrones lentos para producir núcleos de bario 139 y Kriptón 86 además de neutrones y una
energía de salida de 175 MeV . El esquema de esta reacción es el siguiente la producción de
neutrones en salida de este proceso es fundamental para lograr la continuidad de la misma , en
forma de una reacción en cadena.

2.4 Las consecuencias son que crea muchos desechos radiactivos , es muy costosa mantener una
planta nuclear , armas nucleares , accidentes nucleares , sobre explotamiento del uranio aunque
es una energía.

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(En esta sección deberás incluir la información que incorporaste en la
actividad entregable de la tercera unidad).

3. El cuerpo de la tierra.

3.1 En la corteza se encuentran presentes la mayor parte de los elementos químicos , aunque en
proporciones muy diferentes a las del sistema solar , en la Tierra la mayor parte de Hidrógeno ha
desaparecido y el poco que queda se combina mayoritariamente con el oxigeno para formar agua
que altera los minerales superficiales incorporándose a ellos en forma de moléculas de hidratación
. En relación al oxigeno ocurre lo contrario : su enorme proporción en la corteza solo puede
explicarse si suponemos que la mayor parte de el ha migrado a la superficie durante la
diferenciación , la cual implica una disminución de oxigeno a medida que aumentamos la
profundidad es decir in interior profundamente reducido.

La corteza terrestre esta compuesto mayoritariamente por oxígeno y silicio .Estos


elementos junto con el aluminio y el hierro ,el calcio y el potasio , el sodio y el magnesio
representa el 99 por 100 de la corteza y se combinan para formar minerales ligeros como
óxidos ,silicatos de magnesio , calcio y/o hierro (anfiboles, piroxenos y olivinos ) y
aluminosilicatos (micas y feldespatos) que componen la mayor parte de las rocas
superficiales

3.2 La atmosfera esta formada por una mezcla de gases generalmente estables , pues es tos se
encuentran en una homogénea proporción y más aun así hablamos de las ´proximidades a la
superficie de la tierra .Dicha zona gaseo9sa del planeta conforma la placa externa de la tierra
siendo además la capa más extensa y con menor densidad de la Tierra concentrándose la mayor
parte de su masa ( en torno al 99%) en los primeros 30 km.
Los gases que forman la atmosfera son muy diversos y varían su concentración en relación a la
altura , dichos gases son absolutamente esenciales para la vida. La mezcla de gases es conocida
comúnmente con el nombre de aire y se encuentra formada por una concentración de un 21% de
oxigeno y un 78% de nitrógeno . En la atmosfera podemos distinguir dos grandes capas :
La Homosfera : Se llama así debido a su composición el cual es constante y uniforme , los
elementos que la componen son : oxigeno , vapor de agua , nitrógeno ,argón , neón, helio,
hidrogeno y ozono.
La Heterosfera : En cambio recibe el nombre debido a su composición , la cual varia de capa a capa
alejándose de ser constante . Los elementos que la forman son el nitrógeno molecular , el oxigeno
atómico , helio e hidrogeno elementos que forman estratos lo que hace que podamos diferenciar
diferentes capas dentro de la heterosfera ( troposfera, estratosfera, mesosfera ,termosfera y
exosfera) .

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Las capas más cercanas a la tierra son la troposfera y la estratosfera , poseen una composición
importante para el hombre pues por ejemplo la composición de la troposfera interviene en la
respiración-

3.3 La alteración química de la corteza terrestre se le denomina erosión química es la alteración


química de los minerales y elementos que se componen a la corteza de la tierra , modificando así
la composición de las rocas y produciendo fenómenos como la hidratación , la disolución ,
carbonatación u oxidación de los minerales que las componen .Este proceso puede llegar a alterar
toda la vida presente en una zona determinada .Esta es la que origina los cambios quimícos en las
rocas por medio de diferentes componentes como el oxígeno , el dióxido de carbono , y el agua
que desencadenan distintas reacciones . Las rocas entonces se desmoran y viajan a lugares
díferentes.

La alteración química de la atmosfera se trata de la contaminación de los componentes


esenciales de la atmosfera con distintos gases y fluidos en grandes cantidades que la
modifica creando así cambios ambientales en todo el planeta

3.4 El ozono forma una capa delgada sobre la tierra más o menos entre 20 y 30 Km por encima de
la superficie terrestre.
Esta capa protege a los seres vivos de la acción directa de los rayos ultravioleta , responsables del
cáncer en la piel y alteraciones genéticas . En la atmosfera el oxígeno se puede encontrar de dos
formas : el oxígeno normal conformado por átomos de oxígeno (O) y el ozono compuesto por tres
átomos de oxígeno . Para transformar una forma en la otra , es necesaria la acción de la luz
ultravioleta , la cual rompe los enlaces existentes entre los átomos de oxígeno liberando átomos
que configuran uniones con otros átomos solitarios de oxígeno o con moléculas de oxígeno O 2 3
de oxígeno . De esta manera el ozono se crea y se destruye constantemente.

3.5 Destruir la capa de ozono implica debilitar la protección contra los rayos ultravioleta
que provocan cáncer en la piel , sin mencionar que la radiación extremadamente peligrosa
podría causar cambios drásticos en los ecosistemas de los que depende nuestra propia
vida.

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(En esta sección deberás incluir la información que incorporaste en la
actividad entregable de la cuarta unidad).

4. Movimiento y vida.

4.1 Traslación y Rotación son los dos movimientos de la Tierra que determinan la duración de los
días y los años.
La Tierra esta en continuo movimiento . Se desplaza con el resto de los planetas y cuerpos del
Sistema Solar , girando alrededor del centro de nuestra galaxia , la Vía Láctea , que tampoco se
queda quieta . Sin embargo , estos movimientos nos afectan poco en nuestra vida cotidiana.
Más importante para nosotros , es el movimiento que efectúa describiendo su órbita alrededor
del sol , ya que determina el año y el cambio de estaciones . Y aún así la rotación de la Tierra
alrededor de su propio eje , que provoca el día y la noche , que determina nuestros horarios y
biorritmos y que en definitiva , forma parte inexcusable de nuestras vidas.
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN : EL AÑO
Por el movimiento de traslacíón de la Tierra se mueve alrededor del Sol , impulsada por la
gravitación en 365 días , 5 horas y 57 minutos , equivalente a 365 , 2422 días , que es la duración
del año.
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN : EL DÍA
Cada 24 horas ( cada 25 horas 56 minutos ) , la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje
ideal que pasa por los polos .Gira en dirección Oeste -Este sentido directo ( contrario al de las
agujas del reloj ) produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro
planeta . A este movimiento , denominado Rotación se debe a la sucesión de días y noches ,
siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol , y de noche
cuando el horizonte permanece oscuro a los rayos solares

4.2 El océano absorbe y almacena grandes cantidades de calor . El movimiento en el océano


(ejemplo las olas , corrientes superficiales , circulación termohalina ) distribuye este calor
alrededor del planeta regulando así el clima en la Tierra.
El aire y el océano están en constante movimiento impulsados por la energía del Sol y la gravedad
de la Tierra . Sus movimientos están unidos : el viento da energía a la superficie del mar.
Cuando el viento sopla esa energía se transporta del océano y se forman olas .Parte de esta
energía empuja el agua en la misma dirección del viento . De esta forma se forman corrientes
superficiales que transportan calor de un lugar a otro a través del planeta en forma casi circular
entre el Ecuador y los Polos , como si fueran ríos de agua. La energía del Sol también influye en el
movimiento de las corrientes del océano .El agua cerca del Ecuador se calienta más que el agua en
latitudes medias lo que ocasiona un flujo superficial de agua caliente hacia los polos .

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4.3 Para la naturaleza crear corrientes depende del movimiento que tiene la tierra principalmente
, pues los giros van en sentido de las agujas de reloj en el Hemisferio Norte y al contrario en el
Hemisferio Sur , por esa razón el giro de la Tierra influye con las corrientes marinas porque tiende
a acumular el agua contra las costas . La luna atrae al agua que está más próxima a ella . Así la
parte del océano que esta de cara a la Luna se abomba hacia ella .

4.4 Las corrientes marinas son los desplazamientos de agua del mar , la variación en estas
corrientes influye en la vida marina y el clima ( que a su vez influye en el resto de los seres vivos )
pues de ella depende la temperatura del agua y la distribución de nutrientes .
Las corrientes de aire se refieren a las masas de aire en movimiento al igual al igual que las
marinas La valoración en las corrientes de aire tienen una repercusión más extensa porque influye
en el clima ( y todo lo que esto implica) en las corrientes marinas que a su vez repercute en el
clima nuevamente y en la vida marina.

El viento afecta a los animales , las rachas moderadas y fuertes reducen su capacidad de
orientación , dificulta el vuelo de las aves y dificultan la supervivencia a muchos insectos en
el Caribe se ha constatado que los vientos huracanados facilitan la dispersión de especies y
la colonización de islas.

4.5 El Sol calienta nuestro planeta calentando la superficie y la atmosfera . Esta energía dicta
nuestros estados del tiempo .Esta cantidad cambia dependiendo del albedo de la Tierra y las
nubes de vuelta al espacio .
La energía del Sol , en forma de luz solar sustenta a casi todas las formas de vida en la Tierra a
través de la fotosíntesis y determina el clima de la Tierra y la Meteorología .

La influencia gravitatoria de la Luna produce las corrientes marinas , mareas y el aumento


de duración del día.

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(En esta sección deberás incluir la información que se te pide
investigar en las instrucciones de la actividad entregable de la quinta
unidad).

5. Condiciones de vida en otros planetas.

5.1 La referencia siempre es aquel planeta que conocemos con vida: La tierra. Esto
dadas las restricciones que se tienen para explorar exoplanetas alrededor de otras
estrellas de forma directa. Lo anterior solo es posible a partir de la luz que reflejan en
el visible y cercano infrarrojo.

Nuestro planeta depende de la química del carbono y del agua líquida.

Estas dos características están presentes en las zonas donde se forman las estrellas y
planetas, por lo que es muy probable que se encuentren en otros planetas.

Los compuestos orgánicos que puede formar el Carbono se combinan con el hidrógeno
y  el oxígeno en una gran variedad de ambientes que van desde las nubes moleculares
en el espacio hasta objetos como asteroides y planetas como Júpiter.

Por la capacidad para formar compuestos complejos, es posible que la vida en otros
planetas este determinada por la química del carbono

5.2 El planeta recién se descubrió se encuentra a unos 500m años luz de la Tierra
ubicado dentro de la llamada zona habitable de su estrella (Kepler 186,una enana
roja) a una distancia que no la hace ni muy caliente ni muy fría para la presencia de
vida.

La importancia de este hallazgo redica en su particular parecido a nuestro planeta .


Hasta ahora los exoplanetas descubiertos con posibilidad de vida eran
excesivamente grandes , por lo que conocer su composición era una tarea
complicada, gracias a que este exoplaneta es tan solo un 10% más grande que la
Tierra los científicos apuntan a que puede ser un mundo rocoso similar a Venus , la
Tierra o Marte ya que según los modelos teóricos de formación de planetas es
improbable que aquellos con diametros inferiores a 1,5 veces el de la Tierra sean
envueltos en Atmosfera de hidrogeno y helio.

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Conclusiones

(En este apartado es necesario desarrollar una narración que recupere


conceptos e ideas fundamentales tratadas a lo largo del curso, y que tu
elaboraste, como son: aplicaciones caseras de tecnología y su impacto en el
medio ambiente; energía nuclear; ventajas y desventajas para la vida en el
planeta al utilizarla; importancia del equilibrio en los componentes de la
tierra; la atmosfera y los efectos para la vida; movimientos terrestres,
corrientes marítimas y su importancia en la tierra; búsqueda de otros
planetas con condiciones de vida; importancia de la sustentabilidad
planetaria de la tierra y de qué forma podemos contribuir a la estabilidad de
la vida en la tierra).

Las tecnologías son unos de los más grandes logros del ser humano , se han desarrollado grandes
cosas , el uso inadecuado de estas tecnologías ´puede llegar a cambiar todo un ecosistema , Estos
mismos productos pueden llegar a causar efecto invernadero , todas las maquinas causan un
efecto negativo ya sea en pequeñas o grandes cantidades que con el tiempo que con el tiempo
impactara algo devastador en la tierra.

Podemos decir que los procesos nucleares tanto la fusión ( que es fusionar los átomos ) y la fisión
(dividir núcleo pesado para obtener más núcleos pequeños ) son dos procesos que generan mucha
energía limpia y tal vez pueda sustituir a otras pero también generan residuos que si no se
manejan con responsabilidad se puede convertir en consecuencias muy graves .

Y la relación con nosotros puede ser que usamos la energía para todo , pero todas las energías
actuales o generan muy poca energía o dañan al planeta por eso si es posible de utilizar las
nucleares nos ayudarán mucho porque son limpias y ayudaría a sustituir las actuales.

La corteza terrestre es la capa (dura) de la superfial del planeta tierra , es la capa donde habitamos
los seres vivos y la atmosfera es la capa gaseosa de la tierra .Las dos mantienen un equilibrio , por
lo que respecta las a las especies vivientes , lo que más nos interesa de la atmosfera es justamente
la franja que esta en contacto con la corteza terrestre aquella que se solapa parcialmente con la
biosfera . al alterar los elementos químicos puede empezar a destruirse el funcionamiento
correcto de las capas las cuales ayudan a evitar el calentamiento global , también si cambia el
oxigeno deja de hacer sus funciones tales como la oxidación del combustible , la respiración etc.

En la vida cotidiana usamos automóviles que emiten dióxido de carbono , la quema de residuos y
demás cosas que emiten gases que dañan la capa de ozono y meso afecta a las personas ya que
deja de pasar rayos ultravioletas que dañan físicamente a las personas y cambia el equilibrio de las
personas , la responsabilidad que debemos adquirir es promocionar medios colectivos (transporte
publico) apagar electrodomesticos y luces del hogar cuando no se ocupen , panales solares ,
energías alternativas y minimizar el uso de compuestos quimicos como fertilizantes y aerosoles
entre otros.

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La influencia del Sol , la Luna los diferentes vientos , que son los que posibilitan el movimiento del
agua del mar y por extensión las corrientes marinas hacen que transporten nutrientes allá donde
llegan y a lo largo del planeta . También influye en la temperatura del mar ya que estas corrientes
pueden llevar agua fría o caliente a otros lugares de la T5ierra y por extensión modificar la
temperatura de los mismos . Para crear un ambiente adecuado sería cuidar el agua , la
temperatura , la biosfera.

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Fuentes de Información
(páginas de Internet)

(En este último apartado deberás incluir las fuentes de


información que utilizaste en las actividades entregables de las
cinco unidades).

(autor, nombre del artículo, fecha en que se consulta y la dirección o URL)


https://espaciociencia.com/acelerador-de-particulas/
Creado por Tendenzias Media sl 2019. Todos los derechos reservados.
https://www.larazon.es/historico/10033-el-acelerador-de-particulas-genera-su-primer-
big-bang-SLLA_RAZON_341136/
http://losrelatosdesamid.blogspot.com/2013/03/el-acelerador-de-particulas-casero.html
Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de Blogger.

Daniel Martín Reina . Fusión Nuclear de las estrellas a la tierra . Consultado el 20 de


Febrero en
http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/190/fusion-nuclear-de-las-estrellas-a-
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¿Qué es la Fisión Nuclarr? . Consultado el 20 de Febrero en
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https://quimica.laguia2000.com/quimica-ambiental/composicion-quimica-de-la-
atmosfera consultado el 28 de febrero
https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap01b-2.htm consultado el 28 de febrero
https://sites.google.com/site/mapigume/alteraciones-de-la-atmsfera consultado el 29 de
febrero
Matt McGrath . Cuales son las razones por el cual la capa de ozono esta sanando.
consultado el 29 de Febrero .https://www.bbc.com/mundo/noticias-36680714
https://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/20/ciencia/1237540400.html consultado el
29 de Febrero

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https://www.astromia.com/tierraluna/movtierra.htm
https://www.astromia.com/tierraluna/precesionutacion.htm consultado el 3 de Marzo
https://ecoexploratorio.org/vida-en-el-mar/mar-y-oceano/corrientes-marinas/
consultado el 3 de Marzo
https://canalhistoria.es/blog/las-corrientes-marinas/
https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/la-nasa-descubre-el-planeta-mas-
parecido-a-la-tierra-511398070093
SarahrRomero La NASA descubre el planeta más parecido a la
Tierrahttp://189.240.71.198/plataforma/mod/inaag/inaag.php/174,6,250/contenido/ind
ex.html consultado el 11 de Marzo

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