Está en la página 1de 8

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS COMERCIALES “AMERICA” AREA: English

LEVEL: 11th, accountants.

FAMILY GARDEN PROJECT


GOAL OF THE PROJECT IN THE ENGLISH AREA:
The principal goal of the project is improve vocabulary skill and action verbs
related to nature and planting. During the process students will learn new
words in context and they will engage
A family garden is a great activity where the whole family work together, especially during the time we
live helps the family economy
They are a very useful learning platform to improve students' education and nutrition, while promoting
environmental conservation.
VALUE: Sowing and reaping
SPANISH INFORMATION
Estimados estudiantes:
A continuación les presento los lineamientos para que elaboren su huerto familiar; sugiero que lo trabajen
con entusiasmo y que sea una forma de acercamiento a la familia.
El objetivo en nuestra área de Inglés es poder mejorar nuestro nivel de vocabulario aplicándolo en
contexto, les pido que tomen un tiempo para leer cuidadosamente las instrucciones, lean los documentos
que adjunto en plataforma donde da lineamientos de cómo crear un huerto familiar, investiguen más y
den lo mejor en este proyecto.
Revisen que es lo que deben escribir en Ingles y que información va en Español en el trabajo escrito.
Se evaluara en base al check list (lista de cotejo) que aparece en este documento.
Buena suerte!!

Nota:
Todo escrito a mano en hojas blancas o en su cuaderno. Fotos y videos enviar aparte a plataforma.
Rotularlo como annexes. No se aceptan trabajos en computadora.
Fecha de entrega trabajo escrito: Última semana de julio. ( Entrega de información de primera fase,
incluir fotos y videos de lo que tenga hasta la fecha indicada)
Fecha de entrega proyecto final: primera y segunda semana de agosto.
Incluir nuevamente esta información, agregando más información al proyecto final:
• make a field notebook, detailing the process from planting to harvest ( Spanish) read how to do it in
the following link: https://www.agrohuerto.com/como-hacer-tu-cuaderno-de-campo/

annexes ( word document to send online Take pictures or videos of all the process, since you
selected the seed (you must appear in photos or videos with your plants)
• Write a small two-leaf essay detailing the process of the family garden, starting from the selection
of the seed, preparation of the soil, application of the fertilizer, among others.(English)

GUIDELINE WRITTEN WORK.


TIME LIMIT: From June 27 to August 14
1. Plant more than three kinds of vegetables

2. Watering and taking care at all.


3. You can work together with your family.
4. you can use recycling material like plastic soda, milk bottle or plantpot.

NOTE:
You can present your project before the time limit, it´s according the kind of vegetable you sow.
While your vegetables grow up, you can advance with the written work.
CHECK LIST WRITTEN WORK
all written by hand, not on computer

use white sheet of paper


cover page ( your complete data)
introduction (10 lines )
CONTENT:

• Value sowing and reaping (research 5 lines of information and draw something about it) and explain
how you apply this value in this project.

• Complete list of material and garden´s tools you used (English-Spanish)

• Research at least 10 kinds of vegetables that can be planted at home.(English-Spanish vocabulary)

• Write a small two-leaf essay detailing the process of the family garden, starting from the selection
of the seed, preparation of the soil, application of the fertilizer, among others.(English)

Answer the next questions about your family´s garden (Spanish´s answers)

What do you think is the goal of a family garden?


What benefits do you think your family garden will bring?
Do you think that the creation of the garden unites the family?
What relationship does the garden have between health and nutrition?
What do you think has been the most difficult during the garden process?
Did someone help you with the care of your garden?

Was the selection of the seed difficult?

• make a field notebook, detailing the process from planting to harvest ( Spanish) read how to do it in
the following link: https://www.agrohuerto.com/como-hacer-tu-cuaderno-de-campo/

• Make a main map using the next vocabulary (English- Spanis)

seeds, roots, leaves, plants, vegetables, sow, harvest, garden, compost, soil, water, fertilizer, water,
climate, gardening tool, gloves, light, sun, watering, recycling, plastic soda bottles, care, seedbed ,
transplant, flowerpot, prepare ground, garderin, garlic, onion, lettuce, radish, chard, aromatic herb or
plant, and carrots, plant spacing
pests, seed germination.

comment or reflection (5 lines)


conclusion

annexes ( word document to send online Take pictures or videos of all the process, since you
selected the seed (you must appear in photos or videos with your plants)
e-graphy
Instrucciones es español…
PROYECTO DE JARDÍN FAMILIAR
OBJETIVO DEL PROYECTO EN EL ÁREA INGLESA:
El objetivo principal del proyecto es mejorar la
habilidad del vocabulario y los verbos de acción
relacionados con la naturaleza y la plantación.
Durante el proceso, los estudiantes aprenderán nuevas palabras en
contexto y participarán
Un huerto familiar es una gran actividad donde toda la familia
trabaja junta, especialmente durante el tiempo que vivimos ayuda a
la economía familiar.
Son una plataforma de aprendizaje muy útil para mejorar la
educación y nutrición de los estudiantes, al tiempo que promueven
la conservación del medio ambiente.

VALUE: Sembrando y cosechando


Información en español.
Estimados estudiantes:
A continuación les presento los lineamientos para que elaboren su huerto familiar;
sugiero que lo trabajen con entusiasmo y que sea una forma de acercamiento a la
familia.
El objetivo en nuestra área de Inglés es poder mejorar nuestro nivel de vocabulario
aplicándolo en contexto, les pido que tomen un tiempo para leer cuidadosamente las
instrucciones, lean los documentos que adjunto en plataforma donde da lineamientos
de cómo crear un huerto familiar, investiguen más y den lo mejor en este proyecto.
Revisen que es lo que deben escribir en Ingles y que información va en Español en el
trabajo escrito.
Se evaluara en base al check list (lista de cotejo) que aparece en este documento.
Buena suerte!!
Nota:
Todo escrito a mano en hojas blancas o en su cuaderno. Fotos y videos enviar aparte a
plataforma. Rotularlo como annexes. No se aceptan trabajos en computadora.
Fecha de entrega trabajo escrito: Última semana de julio. ( Entrega de información
de primera fase, incluir fotos y videos de lo que tenga hasta la fecha indicada)
Fecha de entrega proyecto final: primera y segunda semana de agosto.
Incluir nuevamente esta información, agregando más información al proyecto final:

• haga un cuaderno de campo, detallando el proceso desde la


siembra hasta la cosecha (en español), lea cómo hacerlo en el
siguiente enlace: https://www.agrohuerto.com/como-hacer-tu-
cuaderno-de-campo/

 anexos (documento de Word para enviar en línea Tome fotos o


videos de todo el proceso, ya que seleccionó la semilla (debe
aparecer en fotos o videos con sus plantas)

• Escriba un pequeño ensayo de dos hojas que detalle el proceso del


huerto familiar, comenzando por la selección de la semilla, la
preparación del suelo, la aplicación del fertilizante, entre otros.
(Inglés)

DIRECTRIZ TRABAJO ESCRITO.


PLAZO: del 27 de junio al 14 de agosto
1. Plante más de tres tipos de vegetales.
2. Riego y cuidado en absoluto.
3. Puedes trabajar junto con tu familia.
4. puede usar material de reciclaje como refrescos de plástico,
botellas de leche o macetas.

NOTA:
Puede presentar su proyecto antes del límite de tiempo, según el
tipo de verdura que siembra.
Mientras crecen sus verduras, puede avanzar con el trabajo escrito.
LISTA DE VERIFICACIÓN TRABAJO ESCRITO
 todo escrito a mano, no en computadora
 use una hoja de papel blanco
 portada (sus datos completos)
 introducción (10 líneas)
 CONTENIDO:
• Valore la siembra y la cosecha (investigue 5 líneas de información
y dibuje algo al respecto) y explique cómo aplica este valor en este
proyecto.

• Lista completa de materiales y herramientas de jardín que utilizó


(inglés-español)
• Investigue al menos 10 tipos de vegetales que se pueden plantar
en casa (vocabulario inglés-español)

• Escriba un pequeño ensayo de dos hojas que detalle el proceso del


huerto familiar, comenzando por la selección de la semilla, la
preparación del suelo, la aplicación del fertilizante, entre otros.
(Inglés)
Responda las siguientes preguntas sobre el
jardín de su familia (respuestas en español)

 ¿Cuál crees que es el objetivo de un huerto familiar?


 ¿Qué beneficios crees que traerá tu huerto familiar?
 ¿Crees que la creación del jardín une a la familia?
 ¿Qué relación tiene el jardín entre salud y nutrición?
 ¿Qué crees que ha sido más difícil durante el proceso del jardín?
¿Alguien te ayudó con el cuidado de tu jardín?
 ¿Fue difícil la selección de la semilla?

• haga un cuaderno de campo, detallando el proceso desde la


siembra hasta la cosecha (en español), lea cómo hacerlo en el
siguiente enlace: https://www.agrohuerto.com/como-hacer-tu-
cuaderno-de-campo/

• Hacer un mapa principal usando el siguiente vocabulario (inglés-


español)

semillas, raíces, hojas, plantas, vegetales, siembra, cosecha, jardín,


compost, suelo, agua, fertilizante, agua, clima, herramienta de
jardinería, guantes, luz, sol, riego, reciclaje, botellas de refresco de
plástico, cuidado, semillero, trasplante , maceta, preparar molido,
garderina, ajo, cebolla, lechuga, rábano, acelga, hierba o planta
aromática y zanahorias, espaciado de plantas
plagas, germinación de semillas.

 comentario o reflexión (5 líneas)


 conclusión
 anexos (documento de Word para enviar en línea Tome fotos o
videos de todo el proceso, ya que seleccionó la semilla (debe
aparecer en fotos o videos con sus plantas)
 e-grafía.