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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL DANE: 185001001965
NIT: 844.004.109-4
Trabajo, Ciencia y Fe I.S.E. 42
Resolución de aprobación 1307 de noviembre de 2007
Secretaría de Educación y Cultura
YOPAL – CASANARE
GUIA DE TRABAJO No 02
GRADO: UNDÈCIMO
ASIGNATURA: FILOSOFIA DOCENTE: José Gustavo Alférez

TIEMPO: Del 1º de junio al 19 de junio
CONTENIDOS A ABORDAR: La sociología es el estudio científico de las relaciones que los
hombres establecen entre sí y sus resultados, condicionados en gran medida por un medio
ambiente histórico, económico, político y cultural (Guillermo Paez).
Cada uno de nosotros influye a los demás y a su vez es influido por ellos.
Temática:
- El hombre ser en sociedad.
- El individuo y la sociedad.
- La filosofía y la dimensión social de la persona.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Al terminar el desarrollo de la guía el estudiante podrá determinar

con precisión la incidencia de la sociología en el desarrollo integral del ser humano
ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO:

En el siguiente video observa el rol social para la formación de la persona
(https://www.youtube.com/watch?v=eO5rwW8rumU).
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Somos seres

sociales
luego
A través de la Vivimos en una En sociedad logramos

intersubjetividad sociedad desarrollarnos
logramos compuesta de
- Un pueblo.
 Un crecimiento - Una cultura común. 1. Biológicamente.
mutuo. 2. Psicológicamente.
- Unos vínculos de
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 Un lugar en la Carrera 23 No 11-45 Barrio El Libertador * Yopal Casanare
solidaridad. 3. Intelectualmente
sociedad.
Teléfonos: 6358690 - 310 785 0622 - 3102376781 * Email: iecentrosocial@gmail.com
- Una historia compartida.
Página web: iecentrosocial-yopal-casanare.edu.co
- Una división de tareas.
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
Según el cuadro, podemos determinar qué elementos y factores inciden en la formación de

la personalidad.
- Nos hacemos en sociedad, todo lo que hacemos, está en función de los demás;
nuestras relaciones son de diversa índole, afectivas, profesionales, ocasionales,
entre otras...
- El hombre nace con facultades para desarrollar capacidades como amar, pensar,
decidir, relacionarse con la naturaleza y con los demás, es decir se desarrolla
integralmente. La sociedad le facilita su desarrollo biológica, psicológica e
intelectualmente.
- La sociedad humana, tiene elementos como población (individuos), Vinculación
(solidaridad), continuidad (tiempo) y una cultura (común).
La sociedad y la cultura son esenciales; en la época antigua cada sociedad era una
cultura, hoy una sociedad puede tener muchas culturas (política, ideología, religión),
estos dos términos sociedad y cultura son dinámicos y no estáticos.
Cuando interactuamos nos formamos una idea del otro y viceversa, emiten un juicio,
luego se establecen relaciones de diversa índole (económicas, políticas, sociales), esta
mutua influencia se denomina intersubjetividad.
La sociedad en el pensamiento griego: 1. Sofistas: Para ellos las normas carecían de
sentido, porque las hacia el hombre.
2. Platón y Aristóteles: El hombre es social por naturaleza, es necesario promover la
justicia.
La sociedad en el pensamiento ilustrado: Locke: Los hombres se asocian racional y
libremente.
Rousseau y Tomas Hobbes: El hombre establece contratos para su convivencia. El
individuo es más importante que la sociedad.
Pensamiento contemporáneo: Hegel: La sociedad es más importante que el individuo.
August Comte: La sociedad se da como interacción entre el individuo y el grupo.
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Carrera 23 No 11-45 Barrio El Libertador * Yopal Casanare
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
Strauss: Lo que constituye la sociedad es el intercambio de bienes.
Resuelve las preguntas:

1. ¿Por qué es importante el desarrollo biológico, psicológico e intelectual para la
formación de la persona?
2. ¿Qué significa la expresión “Somos yo y nosotros al mismo tiempo”?
3. ¿De qué manera la sociedad nos ayuda a lograr la realización personal?
¿Con cuál de los pensadores está más de acuerdo? ¿Por qué?
ACTIVIDAD DE CIERRE:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A
B
C
D
E L N
F T
G C
H I J O
I R
J O
K O
L A N
L
M D
CRUCIFACIL.
HORIZONTALES: A). Padre de la sociología. Escuelas griegas de enseñanza.

___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
B). Que alaba de forma exagerada. El que sigue.
C). Periodo de tiempo, inv. Instrumentos para impulsar las barcas.
D) Despertará odio, inv.
E). Quiere mucho. Motor del ave.
F). Coraje, fundonor. Primera parte de pulgar.
G). Se acomoda a sus capacidades, inv.
H). Reza.
I). Creador de los mitos griegos. La reina de las flores
j). Así, no es buena la evaluación. Embrollo. Mitad de terronera, inv.
k). Apellido de rectora de IE Manuela Beltrán. Embate y golpe de una ola.
L). Diminutivo de fulano.
M). Reunión de personas. Metas, proyectos.
VERTICALES.
1). Rangos sociales. Este Hobbes, decía que la sociedad es un contrato de asociación.
2). Descanso, tiempo libre, inv. Baile popular de nuestro llano.
3). Iniciales de Miguel Solís Ortega. Primera mujer (Biblia). Gran cantidad de agua.
4). No cabe nada más. Sobre avisa, inv.
5). Nombre de letra. Unir, ayudar. Luis Fernando Espinel.
6). Frase que sirve de guía, inv. Luto, inv.
7). Conjunto de montañas. Rodeada de agua.
8). Saca al sol.
9). Núcleo de la sociedad.
10). Lo que está haciendo ahora con filosofía, inv.

___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
11). Animales en vía de extinción, inv. Repetir, inv.
12). Instrumento llanero, inv. Ramón sin m.
13). Algunos la definen como la forma de vivir de un pueblo, inv. Ansias de beber.
14). El hombre lo es por naturaleza. Esta palabra significa, posición social, que un individuo ocupa
dentro de una sociedad, inv.
-Nota: Para el desarrollo del crucifácil tenga en cuenta las palabras a calificar son las de 3 o más
letras.
-Inv.: significa invertido.
-Llene las que está seguro, eso le dará pista para la siguiente.
- ¿Qué aprendió de la temática?
- ¿Qué fue lo más difícil?, ¿Alguna duda?
EVIDENCIAS: Las actividades a calificar son: A.) Opinión del video.

B.) Solución de preguntas.
C.) Desarrollo del crucifacil.
La fecha límite de entrega se hará el 19 de junio del presente año.
METODOLOGIA DE ENTREGA: Los informes se envían al correo camaiCS2020@gmail.com ; Hay
plazo de entrega hasta el 19 de junio.
RETROALIMENTACIÓN: Cualquier duda, inquietud o dificultad surgida en el desarrollo de la

actividad puede hacerlo por el correo o por WhatsApp y encuentro virtual; (estoy atento a
colaborar).
-Los encuentros virtuales se realizarán, según el horario de clases a partir del 2 de junio fecha y hora
se les avisará con anticipación.
Bibliografía: Suarez, Gabriel. Filosofía y su historia. Editorial voluntad.
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NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
Galindo, Luis Eduardo. Filosofía II. Editorial Santillana.
Mosos, Luis Eduardo. Filosofía 11. Editorial Educareditores.
Quintero, Luis Eduardo. Didácticas educativas. Los tres editores.
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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Al terminar el desarrollo de la guía el estudiante podrá determinar

ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO:

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Somos seres

A través de la Vivimos en una En sociedad logramos

Según el cuadro, podemos determinar qué elementos y factores inciden en la formación de

Strauss: Lo que constituye la sociedad es el intercambio de bienes.

Resuelve las preguntas:

HORIZONTALES: A). Padre de la sociología. Escuelas griegas de enseñanza.

B). Que alaba de forma exagerada. El que sigue.

C). Periodo de tiempo, inv. Instrumentos para impulsar las barcas.

D) Despertará odio, inv.

E). Quiere mucho. Motor del ave.

F). Coraje, fundonor. Primera parte de pulgar.

G). Se acomoda a sus capacidades, inv.

I). Creador de los mitos griegos. La reina de las flores

j). Así, no es buena la evaluación. Embrollo. Mitad de terronera, inv.

k). Apellido de rectora de IE Manuela Beltrán. Embate y golpe de una ola.

L). Diminutivo de fulano.

M). Reunión de personas. Metas, proyectos.

2). Descanso, tiempo libre, inv. Baile popular de nuestro llano.

4). No cabe nada más. Sobre avisa, inv.

5). Nombre de letra. Unir, ayudar. Luis Fernando Espinel.

6). Frase que sirve de guía, inv. Luto, inv.

7). Conjunto de montañas. Rodeada de agua.

8). Saca al sol.

9). Núcleo de la sociedad.

10). Lo que está haciendo ahora con filosofía, inv.

11). Animales en vía de extinción, inv. Repetir, inv.

12). Instrumento llanero, inv. Ramón sin m.

-Inv.: significa invertido.

- ¿Qué aprendió de la temática?

- ¿Qué fue lo más difícil?, ¿Alguna duda?

EVIDENCIAS: Las actividades a calificar son: A.) Opinión del video.

RETROALIMENTACIÓN: Cualquier duda, inquietud o dificultad surgida en el desarrollo de la

Bibliografía: Suarez, Gabriel. Filosofía y su historia. Editorial voluntad.

Galindo, Luis Eduardo. Filosofía II. Editorial Santillana.

Mosos, Luis Eduardo. Filosofía 11. Editorial Educareditores.

Quintero, Luis Eduardo. Didácticas educativas. Los tres editores.

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