TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

 Reconocer los componentes y el equipo principal, así como determinar sus

características de operación
 Reconocer los accesorios principales que hay en el módulo, y determinar sus
parámetros de funcionamiento
 Observar las características del módulo al momento de ingresar al área de trabajo
 Tomar la mayor cantidad de datos visibles del equipo y sus componentes
 Revisar que el termo magnético este apagado al momento de enchufar el módulo
Recomendaciones Previas
- Observar y determinar los parámetros de operación del termómetro.
- Observar y determinar los parámetros de operación de los manómetros.
- Observar toda la distribución de las tuberías y sus conexiones a los diferentes
instrumentos
- Observar las tuberias de color rojo que son de alta presión y las tuberias azul que son de
baja presión y su trayectoria.
- Verificar que el nivel de refrigerante sea el adecuado, no debe ser menor a 4 bar y la
presion de ambos manómetros debe ser la misma cuando el equipo esté apagado.

Puesta en marcha
- Conectar la alimentación de energía eléctrica
- Revisar que todos los botones estén en posición de apagado
- Revisar que las llaves del tanque recibidor estén cerradas
- La llave de paso principal indicada en el tablero debe estar completamente abierta para
cualquier prueba que se quiera realizar
- Si se va a utilizar el capilar 0.064” las llaves del capilar de 0.036” y de la VET deben están
completamente cerradas y abrir solamente la llave del capilar de 0.064”, haciendo el
mismo procedimiento si se utilizara la VET
- No utilizar el capilar de 0.036” para ninguna prueba por provocar una caída excesiva de
presión en la succión del compresor, pudiendo dañar el compresor
- A continuación encender el temo magnético y presionar el botón del modo automático
con termostato o en su reemplazo los botones rojo del compresor y el botón verde del
condensador.

1
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

Nota:Nunca presionar los botones del modo manual y automatico de termostato

simultáneamente.

1. ¿Cuáles son las partes principales de un ciclo de refrigeración por compresión de vapor?
Descríbalas y haga un bosquejo.
- Evaporador: Es un intercambiador de calor donde se produce la transferencia de energía
térmica desde un medio a ser enfriado hacia el fluido refrigerante que circula en el interior
del dispositivo.
- Condensador: Un condensador es un cambiador de calor latente que convierte el vapor en
estado gaseoso en vapor en estado líquido, el propósito es condensar la salida o extractor
de vapor para obtener la máxima eficiencia e igualmente obtener el vapor condensado en
forma de agua pura de regreso.
- Compresor: Consiste en forzar mecánicamente la circulación de un fluido en un circuito
cerrado creando zonas de alta y baja presión con el propósito de que el fluido absorba
calor en un lugar y lo disipe en el otro.
- Válvula de expansión térmica (VET): Se utilizan habitualmente elementos de expansión en
pequeñas instalaciones. Este elemento permite aumentar la velocidad y disminuir la
presión.

Ciclo de refrigeración por compresión

2 de vapor
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

2. ¿Cuál es la función de un termostato en un sistema de refrigeración?

Un termostato es el componente de un sistema de control simple que abre o cierra un circuito

eléctrico en función de la temperatura.

Su versión más simple consiste en una lámina metálica como la que utilizan los equipos de aire
acondicionado para apagar o encender el compresor.

3. ¿Qué significan las tuberías de color rojo y azul en el equipo y a que presión se encuentra
cada una?
TUBERIA ROJA: Es la tuberia que sale del compresor y entra a la VET, su presión es alta (6.6
bar).
TUBERIA AZUL O NEGRA: Es la presión del evaporador, sale de la VET y se dirige hacia el
compresor. Su presión es baja (0.75 bar).

4. ¿Qué es un rotámetro y porqué su flujo es oscilante al prender el equipo?

Es un medidor de caudal en tuberías de área variable, de caída de presión constante. El

Rotámetro consiste de un flotador (indicador) que se mueve libremente dentro de un tubo
vertical ligeramente cónico, con el extremo angosto hacia abajo. El fluido entra por la
parte inferior del tubo y hace que el flotador suba hasta que el área anular entre él y la
pared del tubo sea tal, que la caída de presión de este estrechamiento sea lo
suficientemente para equilibrar el peso del flotador. El tubo es de vidrio y lleva grabado
una escala lineal, sobre la cual la posición del flotador indica el gasto o caudal.

5. ¿Qué tipo de cargas térmicas consideraría usted en una cámara frigorífica?

3
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

 Aislamiento frente a la transmisión de calor.

 Barrera de vapor contra la humedad – Sellado de juntas
 Puertas de acceso de dimensiones adecuadas Pero herméticas.
 Protección frente a focos de calor (pinturas, revestimientos…)
 Verificar el estado de funcionamiento de los equipos.
 Verificar el voltaje y el amperaje del sistema
 Revisar la potencia del ventilador y del compresor de forma separada.
Compresor Danfoss de ½ HP NL11F

Ventilador ELCO de 40W

Voltímetro TECHMAN

Amperímetro TECHMAN

4
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a. Recomendaciones Previas

Revisar la práctica Nº1 para poner en marcha el módulo de la manera correcta.

b. Procedimiento

Determinación de la potencia del sistema

Para la determinación de la potencia del sistema se encenderá de manera simultánea

el compresor y el ventilador y se tomarán mediciones del voltaje y amperaje con los
instrumentos del tablero

El factor de potencia del compresor es 0.84 y del ventilador 0.76 según fabricante
revisar anexos

Aplicar la fórmula:
Psist =V sist × I sist ×cos Ø

O en su caso:

Psist =V comp × I com p ×cos Ø +V vent × I vent × cos Ø

Determinación de la potencia del ventilador del condensador

Para la determinación de la potencia del ventilador se oprimirá solamente el boton del
tablero que dice condensador y tomando las mediciones de voltaje y amperaje con los
instrumentos de medición

5
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

Determinación de la potencia eléctrica del compresor

Para la determinación de la potencia eléctrica del compresor se oprimirá solamente el
botón rojo que dice compresor y tomando las mediciones de voltaje y amperaje con
los instrumentos de medición
  Voltaje (V) Corriente (A) cosØ Potencia (W)
Compresor 220 2 0.84 369.6
Ventilador 220 0.19 0.76 31.1
Sistema total 220 2.19 .832 401.4
1. ¿Qué representa el factor de potencia en un equipo eléctrico?

Es un indicador del correcto aprovechamiento de la energía eléctrica. El Factor de Potencia

puede tomar valores entre 0 y 1, lo que significa que:

En los artefactos tales como lámparas incandescentes (focos), planchas, calefón y estufas
eléctricas, toda la energía que requieren para su funcionamiento se transforma en energía
lumínica o energía calórica, en estos casos el Factor de Potencia toma valor 1 (100 %
energía activa). En otros artefactos, por ejemplo lavarropas, heladeras, equipos de aire
acondicionado, ventiladores y todos aquellos que poseen un motor para su
funcionamiento, como también los tubos fluorescentes, entre otros, una parte de la
energía se transforma en energía mecánica, frío, luz o movimiento (energía activa), y la
parte restante requiere otro tipo de energía, llamada energía reactiva, que es necesaria
para su propio funcionamiento. En estos casos, el Factor de Potencia toma valores
menores a 1. Resumiendo, la energía que se transforma en trabajo, se la denomina
ENERGIA ACTIVA, mientras que la usada por el artefacto eléctrico para su propio
funcionamiento, se la llama ENERGIA REACTIVA.
En caso que el Factor de Potencia sea inferior a 0,95, implica que los artefactos tienen
elevados consumos de energía reactiva respecto a la energía activa, produciéndose una
circulación excesiva de corriente eléctrica en sus instalaciones y en las redes de la Empresa
Distribuidora, a saber:
 Provoca daños por efecto de sobrecargas saturándolas.
 Aumentan las pérdidas por recalentamiento.
6
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

 Aumenta la potencia aparente entregada por el transformador para igual potencia

activa utilizada.
2. ¿Por qué los motores eléctricos como el compresor tienen un capacitor en su sistema
interno?
Los motores eléctricos como el compresor, son máquinas eléctricas que requieren altos
niveles de energía reactiva, en cuyo caso provoca elevados gastos.
Los excesivos consumos de energía reactiva pueden ser compensados con CAPACITORES. Éstos
son elementos eléctricos que, instalados correctamente y con el valor adecuado, compensan
la energía reactiva necesaria requerida por la instalación interior, elevando el Factor de
Potencia por sobre los valores exigidos.
3. ¿Cuánto estima usted que es la corriente de arranque del compresor sabiendo su
corriente nominal?
I COMP=2 Amp
Entonces:
I COMP− ARR=3 Amp

4. ¿Qué es la potencia aparente, la potencia reactiva y la potencia activa de un equipo

eléctrico?
POTENCIA APARENTE: La potencia aparente (S), llamada también "potencia total", es el
resultado de la suma geométrica de las potencias activa y reactiva. Esta potencia es la que
realmente suministra una planta eléctrica cuando se encuentra funcionando al vacío, es decir,
sin ningún tipo de carga conectada, mientras que la potencia que consumen las cargas
conectadas al circuito eléctrico es potencia activa (P). Tambien se podria representar como la
suma vectorial de la potencia activa y la reactiva. La potencia aparente se representa con la
letra “S” y su unidad de medida es el volt-ampere (VA). La fórmula matemática para hallar el
valor de este tipo de potencia es la siguiente: 

POTENCIA REACTIVA: La potencia reactiva o inductiva no proporciona ningún tipo de

trabajo útil, pero los dispositivos que poseen enrollados de alambre de cobre, requieren

7
 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

ese tipo de potencia para poder producir el campo magnético con el cual funcionan. La
unidad de medida de la potencia reactiva es el volt-ampere reactivo (VAR). Esta dada por
números imaginarios. La fórmula matemática para hallar la potencia reactiva de un
circuito eléctrico es la siguiente: 

POTENCIA ACTIVA: Es la potencia en que en el proceso de transformación de la energía

eléctrica se aprovecha como trabajo, los diferentes dispositivos eléctricos existentes
convierten la energía eléctrica en otras formas de energía tales como: mecánica, lumínica,
térmica, química, etc. “ Esta dado por un número real.
Los múltiplos más utilizados del watt son: el kilowatt (kW) y el megawatt (MW) y los
submúltiplos, el miliwatt (mW) y el microwatt ( uW). La fórmula matemática para hallar la
potencia activa que consume un equipo eléctrico cualquiera cuando se encuentra
conectado a un circuito monofásico de corriente alterna es la siguiente:

 Se verificó el buen funcionamiento del módulo de refrigeración.

 Para una correcta medición de voltaje y amperaje de sebe tener en cuenta que la visión
hacia estos aparatos debe ser en forma perpendicular.
 Se pudo comprobar que la potencia del compresor es mayor que la del ventilador.

OPERACIÓN Y ANALISIS DEL MODULO USANDO EL CAPILAR 0.064”

 Determinar el efecto refrigerante usando el capilar de 0.064”

 Determinar la potencia térmica del compresor
 Determinar el calor de rechazo en el condensador
 Calcular el COP del ciclo
 Determinar la temperatura mínima que alcanza la cámara y el tiempo que toma esta

Módulo de refrigeración

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

Abrir la llave para el funcionamiento del capilar de

0.064”

Recomendaciones:

a.1 Abrir la llave de funcionamiento del capilar de 0.064”

En el tablero de control se encuentran las llaves de operación del equipo, verficar que
solamente esten abiertas la llave principal y la llave del capilar 0.064” recordar que las
llaves se abren en sentido antihorario y se cierran en sentido horario.

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

a.2 Encendido del equipo de refrigeración

Para encender el equipo activar el interruptor termomagnético y a continuacion
presionar los botones del modo manual o en su caso del modo automático con
termostato.

a.3 Toma de datos de los instrumentos de medida

Se comenzara a tomar los datos respectivos después de 10 minutos de encendido el
módulo.

b. Procedimiento:
Se dispone de unos tubitos soldados para poder colocar el bulbo del termómetro y así
obtener la temperatura en cada punto del sistema de refrigeración.

Se dispone de un manómetro de alta y otro de baja presión para el sistema de

refrigeración
La caída de presión en el condensador y el evaporador son despreciables

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

Ubicación Temperatura entalpía Caudal

Presión(bar)
en el ciclo (ºC) (KJ/kg) (cm3/min)
1 1.1 10 411.75
2 7.5 40 425.25
20
3 7.5 26 235.7
4 1.1 -22.4 283.36
Nota: Para sacar las entalpías utilice tablas termodinámicas de R134a o en su reemplazo
un software de sistemas de refrigeración o de gráficas termodinámicas como EES,
TermoGraf v5.7, etc.
b.1 Cálculo del efecto refrigerante

El efecto refrigerante representa la cantidad de calor removido del medio que se está
enfriando, es el aumento de entalpía que se produce en la zona de evaporación.

ER=h1−h 4

b.2 Potencia termica del compresor

Esta potencia se halla a partir del trabajo de compresión y el flujo másico, utilizando la
siguiente ecuación:

Ptc =W c × ṁ
Donde:
Ptc=Potencia teórica requerida por el compresor
Wc=Trabajo de compresión
ṁ =Flujo másico de refrigerante
W c =h2−h 1

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Hallando el flujo másico de refrigerante utilizando el capilar de 0.064”

Q L=10 v̇

d f −d W d L
Q W =Q L
√ ×
d f −d L d W

v̇=lectura en el rotametro cm3/min

Q W =caudal del refrigerante cm3/min

Q L=caudal medido del refrigerante cm3/min

d f =densidad del flotador = 14.98 g/cm3

d L=densidad del refrigerante a la temperatura de liquido correspondiente g/cm 3

d W =densidad del agua = 1g/cm3

QW
ṁ=
v

ṁ =flujo masico de refrigerante Kg/s

Q W =caudal de refrigerante (según rotametro) m3/s

v=volumen especifico del refrigerante R-134a en el punto 3, liquido saturado m 3/Kg

b.3 Cálculo del calor de rechazo en el condensador

Nos permite conocer la cantidad de calor removido por el condensador .

Q̇ r =h2−h3

b.4 Cálculo del COP del ciclo

Es la relación entre la cantidad de calor extraído a la fuente fría y el trabajo aplicado al
ciclo mediante un compresor.
qevap
COP=
wC

Dónde:
COP = coeficiente de efecto frigorífico o de rendimiento energético
Qevap= calor extraído de la cámara por el evaporador, efecto refrigerante

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

WC= trabajo real aplicado al fluido por el compresor

b.5 Temperatura mínima que alcanza la cámara

El módulo didáctico de refrigeración puede llegar a alcanzar temperaturas menores de
-20ºC, dicho módulo posee un termostato con 6 niveles de accionamiento del sistema, el
cual una vez alcanzado la temperatura deseada el módulo de refrigeración se apaga,
para obtener temperatura inferiores a -20ºC se debe colocar el termostato en nivel 6 o
en su caso activar el modo manual y esperar el tiempo prudente.

T min
P sist P vent P comp ER Qr COP
mr kg/s Ptc w Cámar
w w w KJ/kg KJ/kg ciclo
a
0.0042
401.4 31.1 369.6 128.39 122.3 175.2 9.50 -21
1
1. ¿Cuál es la función de un tubo capilar?

Es el tipo más sencillo de dispositivo de expansión, pues consiste únicamente en un tubo

(generalmente de cobre), que actúa por tener una gran pérdida de carga, debido a su
pequeño diámetro, de modo que el líquido refrigerante pierde la mayor parte de la presión
con la que viene del compresor, presión que mantenía su volumen reducido; al perder
presión, se expande en la salida hacia el evaporador.

La pérdida de carga que origina el capilar en este punto se define en función de la longitud del
mismo, y corresponderá a la caída de presión del sistema entre el condensador y
el evaporador.

2. ¿Cuánto es el COP del módulo utilizando el tubo capilar y que nos indica del
comportamiento del módulo?

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

qevap
COP=
wc

q evap=h1−h 4=411.75−283.36=128.39 kJ /kg

w c =h2 −h1=425.25−411.75=13.5 kJ /kg

qevap 128.39
COP= = =9.51
wc 13.5

3. ¿Qué factores disminuyen la eficiencia de un compresor?

Pérdidas dependientes de la carga
 Pérdidas en los devanados del estator
 Pérdidas en la caja del rotor (pérdidas por deslizamiento
 Pérdidas misceláneas
Pérdidas independientes de la carga
 Pérdidas en el núcleo del estator (pérdidas magnéticas).
 Perdidas por fricción.
Estado de mantenimiento.
Deterioro tecnológico.
 Para la realización de esta práctica se debe tener en cuenta que estamos usando el
tubo capilar de 0.064’’ para lo cual debemos abrir dicha válvula ya que si no lo
hacemos o lo hacemos de forma incorrecta, el módulo puede terminar muy dañado.
 Se determinó la potencia térmica del compresor
 Se determinó el calor de rechazo en el condensador
 Se pudo calcular el COP, que nos indica la eficiencia del ciclo en relación al calor del
condensador y el trabajo del compresor.

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

OPERACIÓN Y ANALISIS DEL MODULO USANDO LA VET DE ½ TON

 Determinar el efecto refrigerante usando la VET de ½ TON

 Determinar la potencia térmica del compresor
 Determinar el calor de rechazo en el condensador
 Calcular el COP del ciclo
 Determinar la temperatura mínima que alcanza la cámara y el tiempo que toma esta
 Módulo de refrigeración

 Abrir la llave para el funcionamiento de la VET de ½ TON

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

a. Recomendaciones:
a.1 Abrir la llave de funcionamiento de la VET de ½ ton
En el tablero de control se encuentran las llaves de operación del equipo, verficar que
solamente esten abiertas la llave principal y la llave de la válvula de expansión
termostática, recordar que las llaves se abren en sentido antihorario y se cierran en
sentido horario.

a.2 Encendido del equipo de refrigeración

Para encender el equipo activar el interruptor termomagnético y a continuacion
presionar los botones del modo manual o en su caso del modo automático con
termostato.

a.3 Toma de datos de los instrumentos de medida

Se comenzara a tomar los datos respectivos después de 10 minutos o más tiempo de
encendido el módulo, también se puede esperar que la cámara llegue a temperaturas
menores o igual a -20ºC para comenzar a tomar los datos.

b. Procedimiento:
Se dispone de unos tubitos soldados para poder colocar el bulbo del termómetro y así
obtener la temperatura en cada punto del sistema de refrigeración.

Se dispone de un manómetro de alta y otro de baja presión para el sistema de

refrigeración
La caída de presión en el condensador y el evaporador son despreciables

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

Ubicación Temperatura entalpía Caudal

Presión(bar)
en el ciclo (ºC) (KJ/kg) (cm3/min)
1 0.4 16.5 254
2 6.6 43 273.5
15
3 6.6 23 80.2
4 0.4 -21.67 83
T min
P sist P vent P comp ER Qr COP
mr kg/s Ptc w Cámar
w w w KJ/kg KJ/kg ciclo
a
0.0023
401.4 31.1 369.6 170.7 15.4 193.3 8.98 -22
2
1. ¿Qué aplicaciones tienen los sistemas de refrigeración en la actualidad?
La refrigeración tiene un amplísimo campo en lo que respecta a la conservación de alimentos
(Barcos congeladores de pescado en alta mar, plantas refrigeradoras de carnes y verduras),
productos farmacéuticos y materias para la industria (Plantas productoras de hielo, unidades
de transporte de productos congelados, barcos, aviones, trenes, camiones, etc.), en sistemas
de acondicionamiento de aire y calefacción, etc.
2. ¿Cómo funciona una VET?
Una válvula de expansión termostática (a menudo abreviado como VET o válvula TX en
inglés) es un dispositivo de expansiónel cual es un componente clave en sistemas de
refrigeración y aire acondicionado, que tiene la capacidad de generar la caída de presión
necesaria entre el condensador y el evaporador en el sistema. Básicamente su misión, en los

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

equipos de expansión directa (o seca), se restringe a dos funciones: la de controlar

el caudal de refrigerante en estado líquido que ingresa al evaporador y la de sostener un
sobrecalentamiento constante a la salida de este.
3. ¿Cuánto es el COP del módulo utilizando la VET y que nos indica del comportamiento del
módulo?, Haga una comparación del COP entre el empleo de la VET y el capilar 0.064”
qevap
COP=
wc

q evap=h1−h 4=254−83.3=170.7 kJ /kg

w c =h2 −h1=273−254=1 9 kJ /kg

qevap 170.7
COP= = =8.98
wc 19

4. ¿Qué factores disminuyen la eficiencia de un compresor?

Toda máquina térmica, ya sea motriz o de refrigeración, requiere ceder Indudablemente una
cantidad de calor al medio ambiente, por lo que su funcionamiento está gobernado por
nuestra madre naturaleza o las condiciones ambientales que la rodean. Un mismo
refrigerador o sistema de aire acondicionado operan muy diferente en Alaska o en el Desierto
del Medio Oriente, en la Ciudad de México o en la ciudad de Yucatán, Inclusive el mismo
equipo no funciona igual en diferentes condiciones ambientales o épocas del año (en invierno
y en verano).

 Para esta práctica se aperturó la válvula VET.

 Al igual que en la anterior práctica se determinó la potencia térmica del compresor, el
calor de rechazo en el condensador y el COP.

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 TERMOFLUIDOS [REFRIGERACION]

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