Actividad

Evaluativa Eje 1

Tiempo de trabajo del estudiante: 8 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Observar Identificar X Comparar

Habilidades de
orden básico Clasificar
Relacionar X Ordenar
jerárquicamente

Habilidades de
Analizar X Sintetizar X Evaluar
integración

Metacognición
Habilidades de Toma de Pensamiento
X
orden superior Pensamiento decisiones crítico
X
creativo

Nombre de la tarea
Analizando los contextos desde la mirada del bien y el mal

Objetivo de aprendizaje
Reconocer las diversas concepciones de los términos de bien y mal en diversos contex-
tos y su relación con la ética aristotélica.

Descripción de la tarea
Esta tarea tiene como fin que el estudiante presente ejemplos en donde se identifique
cómo en diversos contextos socioculturales, religiosos e históricos se refleja o reflejaba
los conceptos de bien y mal; y asimismo su relación con los elementos principales de la
ética Aristotélica.
 Actividad
Evaluativa Eje 1

Requisitos para la tarea

Realizar la lectura del referente de pensamiento, así como las lecturas complementa-
rias denominadas:
• Ética dialéctica. Sócrates, Platón y Aristóteles (ver lectura)
Ignacio Yarza
• La felicidad en Aristóteles: Fin, contemplación y deseo (ver lectura)
Magdalena Bosh
Revise otros documentos asociados al tema de revisión.

Instrucciones:
1. Diligencie la siguiente tabla, en donde se solicita por cada contexto que presente
dos (2) ejemplos frente a cómo se refleja o identifica el concepto de bien y mal.

Contexto Concepto de mal Concepto de bien

Contexto socio cultural 2 ejemplos 2 ejemplos

Contexto religioso 2 ejemplos 2 ejemplos

Ejemplo 1:
En siglos pasados, en Co-
lombia y en muchas partes
del mundo, si una mujer se
embarazaba sin estar casa-
Contexto histórico
da, la sociedad la repudiaba
y su hijo era despreciado
Ejemplo 1:
Las mujeres debían casarse
por la Iglesia para así tener
hijos y ser respetadas en la
sociedad.

Ejemplo 2: Ejemplo 2:
 Actividad
Evaluativa Eje 1

2. A partir de la anterior tabla, presente un análisis (entre 200 y 250 palabras) frente a
cómo el contexto influye en los conceptos del bien y del mal.
3. Según los dos elementos principales, presentados en el documento referente, de la
ética aristotélica: Bien y Felicidad, ¿qué características se debe tener o qué se debe
hacer para ser feliz?, ¿tener una actitud ética contribuye a alcanzar la felicidad per-
sonal? Responda las anteriores preguntas en un mínimo de 200 palabras y argu-
mente sus respuestas referenciando otros autores.
4. Usar adecuadamente ortografía, signos de puntuación y normas APA en el docu-
mento.
5. Envíe un documento en Word o PDF al espacio de tareas del módulo en las fechas
establecidas.