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Sin derechos humanos —

todos ellos, uno por uno—


la democracia nunca será
más que un sarcasmo, una
ofensa a la razón. José
Saramago, 2003
¿QUÉ ES SER CIUDADANO Y CIUDADANA?

 Es una condición constitutiva del ser humano, se asocia con la pertenencia a una
comunidad política y el ser reconocido dentro de ésta, para ello se hace necesario
construir un conjunto de derechos y normatividades sociales que regulen las
relaciones entre sus integrantes.

 Esta no se adquiere con una determinada edad

Sin embargo, el concepto de ciudadanía se ha entendido de diferentes maneras de acuerdo a


la época. En su sentido clásico por ejemplo, se consideraba ciudadano sólo a los hombres
que eran blancos, mayores de edad, con propiedad y dinero. Esto dejaba por fuera a las
mujeres, grupos ambientalistas, animalistas, grupos LGTBIQ+ y diversidades étnicas.
Durante mucho tiempo la palabra se entendía desde las diferencias de cada uno, pero estas
diferencias servían para justificar un trato inequitativo entre todos y todas, no para
respetar esas diferencias.

¿QUÉ QUIERE DECIR NUEVAS CIUDADANÍAS?

La idea de nuevas ciudadanías nace precisamente para defender la igualdad entre distintos.
Es decir que tienes los mismos derechos que tus padres, tus maestros y maestras, tus
amigos y amigas y, en general tienes los mismos derechos que los demás, por el hecho de
ser humano. Las nuevas ciudadanías hablan del respeto a la diferencia, significa que no
deben discriminarte o tratarte con desigualdad por la religión en la que creas o si no crees
en ninguna, por tener gustos hacia alguien de tu mismo sexo, de diferente sexo o si no te
gusta nadie. Eres libre para elegir qué quieres ser y hacer con tu vida, porque tienes derecho
al libre desarrollo de tu personalidad. Tienes derecho a tener derechos! Las nuevas
ciudadanías abarcan sujetos diversos y plurales como los y las afro descendientes y los
grupos aborígenes que ya estaban reconocidos en la constitución de 1991. Además incluye
nuevos sujetos políticos como niños niñas, jóvenes, ambientalistas, feministas, animalistas,
grupos LGTBIQ+.
Todas las personas gozan de los mismos derechos ante la ley y el Estado debe garantizar
que así sea, porque la igualdad significa que todos y todas tenemos el mismo valor.

¡Veamos un poco de nuestra historia!

La Constitución política de Colombia de 1991 reconoce la libertad religiosa, el respeto por


los derechos de las poblaciones afro descendiente e indígena. Esto significa un importante
avance para ampliar las posibilidades de inclusión como ciudadanos. Sin embargo la
constitución no incluía a todas las personas y la participación política consistía solamente
en usar los mecanismos de participación ciudadana 1 que se crearon como únicas
herramientas políticas para ser escuchados y escuchadas ante el Estado y las autoridades
Estatales. Estos mecanismos son: el voto2, el referendo3, el plebiscito4, el Cabildo abierto5,
la revocatoria del mandato6 y la tutela7.

1
Herramientas que permiten e incentivan la participación de los y las ciudadanas en las decisiones colectivas
de la nación.
2
Voto: herramienta mediante la cual el ciudadano colombiano elige de manera activa a las personas que
considera idóneas para su representación en las instituciones del Gobierno (Presidencia, Vicepresidencia,
Cámara de Representantes, Senado, alcaldías, gobernaciones, concejos distritales y municipales, alcaldías
locales).
3
Referendo: herramienta utilizada para convocar a los ciudadanos a la aprobación o al rechazo de un
proyecto de ley o una norma jurídica vigente. El referendo puede ser nacional, regional, departamental,
distrital, municipal o local.
4
Plebiscito: herramienta utilizada por el presidente de la República para refrendar una decisión con la
opinión del pueblo. El presidente anuncia el uso del plebiscito y los ciudadanos votan para apoyar o
rechazar la decisión puesta en cuestión.
5
Cabildo Abierto: es la reunión pública de los concejos distritales, municipales y de las juntas
administradoras locales, con el objetivo de que los habitantes puedan participar directamente en la
discusión de asuntos de interés para comunidades.
6
Revocatoria del mandato: es un derecho político por medio del cual los ciudadanos dan por terminado el
mandato que le han conferido a un gobernador o a un alcalde.
7
Tutela: es el mecanismo creado en el artículo 86 de la Constitución de 1991, mediante el cual toda
persona puede reclamar ante los jueces la protección inmediata de sus derechos constitucionales
fundamentales, cuando estos resultan vulnerados o amenazados por la acción o la omisión de cualquier
autoridad pública o de los particulares en los casos. Tomado de
https://www.valledelcauca.gov.co/convivencia/publicaciones/63247/mecanismos-de-participacion-
ciudadana-y-control-social-valle-del-cauca/#:~:text=La%20Ley%20134%20de%201994,plebiscito%20y%20el
%20Cabildo%20Abierto.
¿CÓMO SE CONSTRUYE LA CIUDADANÍA?

La ciudadanía se construye día a día en los distintos escenarios de nuestra sociedad (la casa,
el colegio, el barrio, la ciudad). Se presenta cuando: se hacen acuerdos, se establecen
normas, aparece el disenso, se expresan opiniones, en ocasiones son susurros, otras
protestas, otras veces diálogos.

Es importante que te formes como sujeto político, que conozcas el entorno del que haces
parte, sus problemáticas y trabajes junto con otros y otras en la construcción de una mejor
convivencia desde tu casa y tu barrio. Construir nuevas ciudadanías implica superar los
estereotipos8 culturales establecidos, que crean desigualdad social y restringen libertades
individuales y sociales.

8
“Por estereotipo se entiende el mecanismo a través del cual un conjunto de atributos y
características le son imputados y fijados a una categoría social: -las mujeres son emocionales;
los negros son perezosos; los indígenas son taimados; los homosexuales SON [Sic] torcidos; los
burgueses son industriosos...”. En: https://bdigital.unal.edu.co/47883/1/9589723411.pdf
La ciudadanía se construye también con las y los otros porque significa crear espacios de
convivencia donde se reconozcan los derechos de todos y todas desde sus diferencias.

Con la información que tienes sabes que la ciudadanía no es algo dado, es más bien un
proceso por reconocerte como sujeto político, aceptarte como eres y defender lo que
piensas. Entonces construyes ciudadanía cuando conoces cuáles son tus derechos y los
defiendes.

Y… ¿QUÉ ES LA CIUDADANÍA JUVENIL?

Ser joven es… complicado. Y ahora… ¿esperan que sea también un ciudadano? Ser
ciudadano juvenil implica reconocer tu autonomía, la capacidad de construir con otros
desde tus propios gustos y afinidades. Ser ciudadano, no es únicamente salir a votar cuando
cumplas 18 años, es sentirse parte de una comunidad política desde el momento en que se
nace. La ciudadanía juvenil está por tanto relacionada con tus gustos musicales, tus
expresiones artísticas y culturales, las formas diferentes de habitar la ciudad y los cuerpos,
etc.

Aquí te dejo algunas pistas de cómo se produce ciudadanía en diferentes espacios juveniles:

 Las culturas juveniles (espacio privilegiado de la diversidad y pluralidad)


 Las acciones por el medio ambiente (espacio de defensa de la vida)
 Las luchas por el respeto a asuntos de género (espacio de reivindicación de formas
de vida afectiva y sexual)
 La objeción de conciencia (espacio de lucha antimilitarista)
 La música y el trabajo inmaterial (espacio de la auto-creación)
 Diversas formas de activismo contestatario (espacio de las formas alternativas de
existencia)

¿CÓMO PUEDES APORTAR EN TU BARRIO, COMUNA Y CIUDAD DESDE LA


CAPACIDAD DE ACCIÓN QUE TIENES?

La construcción de ciudadanía es también sinónimo de participación activa en la


comunidad y en los espacios políticos, con el propósito de reconocer e incidir en las
relaciones de poder, ejerciéndolo y construyéndolo con otros. Generar identidades
colectivas y pertenencias sociales, vínculos en los que reconocerse. A la vez, la libertad y la
posibilidad de interpelarnos mutuamente. Reconocer y construir valores y proyectos
comunes.

Edad Media
Edad Antigua
Se dio una involución en el
El concepto nació en Grecia. Sólo proceso de la construcción de
eran ciudadanos los hombres libres ciudadanía, ya que las relaciones
hijos de Atenienses. Esto quiere sociales eran jerarquicas y la
decir que no se consideraban mayoría de personas servían al
ciudadanos a los esclavos, a los señor feudal
extranjeros y a las mujeres
Tips para la memoria:
La ciudadanía

Edad Moderna Edad Contemporanea


A partir de la revolución francesa y Desde 1789 hasta hoy se define
la declaración de los derechos del ciudadano como la condición que
hombre se retomó el concepto de tiene toda persona con derechos
ciudadanía. Pero aun había sociles y políticos. Ser ciudadano
muchas personas que no eran significa reconocernos como
consideradas ciudadanas humanos en la diferencia.

Te propongo responder estas preguntas

¿Cuáles crees que son expresiones políticas que ves en tu barrio?

Si no me identifico con las expresiones que conozco ¿puedo incidir en la política?

¿Soy un joven “apto” para ejercer la ciudadanía?


Referencias:
Nuevas y viejas ciudadanías. La apuesta por una nueva democracia. Parte de: Camino hacia
nuevas ciudadanías. Disponible en: https://bdigital.unal.edu.co/47883/1/9589723411.pdf
Roa, Blanca (2012) Participación ciudadana: Una mirada desde los jóvenes. Docencia
Universitaria, Volumen 13, págs. 87- 103, diciembre de 2012. Disponible en:
https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/3262/3472
Herrera, Martha; Muñoz, Diego (2008) ¿Qué es la ciudadanía juvenil? Acciones e
Investigaciones Sociales, 26 (julio), pp. 189-206.
https://educiac.org.mx/pdf/Biblioteca/Juventud_y_Ciudadania/002Ciudadania_Juvenil.pdf
CENSAT Agua Viva (2014) La Escuela del agua. Cartilla Metodológica. Bogotá,
Colombia, Junio de 2014. Disponible en: https://www.cpalsocial.org/documentos/638.pdf

 Recurso de apoyo
Evolución ciudadanía. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=SwrpbpXfARw

MISIÓN: Defensores del agua


Diariamente necesitamos el agua para llevar a cabo múltiples actividades cotidianas:
bañarnos, cocinar, regar el jardín, lavar la ropa, dar de beber a tu mascota, etcétera. Eso
hace del agua un elemento indispensable para la vida. Basta con imaginarnos cómo sería
nuestra vida sin agua o recordar un día que no sale agua de la llave para entender su
importancia
Resulta que has tenido que mudarte a un lugar de la ciudad de Medellín, llegas a la que será
tu nueva casa. Apenas terminas de descargar una maleta súper pesada vas a la cocina para
servirte un vaso de agua refrescante para calmar la sed. Giras la llave y no sucede nada, te
fijas en el lavamos, pero tampoco sucede nada. ¡No hay agua!
1. ¿Qué vas a hacer? Selecciona la opción acertada. (Identificar)
1. Sentarte a pensar en lo desgraciada que es tu vida
2. Preguntarle a un vecino si sabe qué pasa con el agua
3. Llamar a la empresa de prestación del servicio de acueducto
Llegas a la casa de tu vecina Liz. Hola vecina, ¿sabe usted porque no hay agua?
- Liz: Hola vecino. Eso pasa muy seguido, por acá casi todas las casas están igual.
Hemos llamado a la empresa de acueducto pero nunca contestan. No sabemos qué
hacer.
- Es una situación muy grave. Deberíamos visitar a otros vecinos y hacer algo.
2. Identifica otros miembros de tu barrio que no tengan agua: selecciona las imágenes
que representen escases o mala calidad del agua (Juntarse)

Has identificado 10 vecinos más que tienen problemas con el agua. Cada uno de ellos sabe
de otros vecinos que están pasando por la misma situación. Se te ocurre convocarlos a todos
a una reunión para saber qué problemas han tenido con el agua y que solución pueden
encontrar.
Al encuentro llegan casi 100 personas que no tienen agua en sus casas, les llega de manera
intermitente o no es de buena calidad. Después de conversar un largo rato llegan a la idea
de presentar una acción colectiva ante la empresa de acueducto demandando la conexión
continua del agua y un servicio de buena calidad.
3. Completa los términos que han utilizado para reclamar el derecho al agua
(Reclamar)

“El derecho _______ al agua es el derecho de todos a Universal

disponer de agua suficiente, _______, aceptable,


accesible y asequible para el uso personal y doméstico”. Mecanismos Salubre
El acceso _________ al saneamiento “no solo reviste una
importancia fundamental para la ________ humana y la Humano Hídricos
vida privada, sino que constituye uno de los principales
__________ para proteger la calidad” de los recursos Dignidad
________.”9
9
 El derecho humano al agua fue reconocido en el año 2002 por la Organización de las Naciones
Unidas - ONU, que proclamó: “el derecho al agua es indispensable para llevar una vida digna. Es
una condición previa a la realización de otros derechos humanos” Resolución 64/292, la Asamblea
Luego de esperar varios días la respuesta de las autoridades sin haber obtenido una
respuesta satisfactoria, decides convocar a tus vecinos a realizar una movilización hasta la
alcaldía con pancartas para manifestar sus inconformidades y exigir el cumplimiento
efectivo del derecho
4. Escribe algunas frases acerca del derecho al agua para poner en las pancartas que
llevarán a la manifestación (Movilizar)
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
¡La manifestación ha sido todo un éxito!
Las autoridades de la ciudad convocan a una reunión con los habitantes del barrio donde
vives, proponen llegar a un acuerdo para garantizar un mínimo vital de agua, la conexión
del servicio para los hogares que no lo tienen, y un control periódico de la calidad del agua.
5. Seleccione algunas de las consecuencias y beneficios que tendría contar con agua
potable en tu barrio. (Acordar)
1. Mejorar el desempeño deportivo de los futbolistas
2. Disminuir el número de enfermedades y muertes por causa de las enfermedades de
origen hídrico
3. Garantizar que todos tenga una buena educación
4. Disminuir las emisiones de CO2
5. Saciar la sed
6. Mejorar la calidad de vida

Hemos llegado al final de esta misión. Pero antes, nos gustaría conocer otros
problemas que tú identificas en tu barrio, comuna o ciudad sobre los cuales te
gustaría conocer más, y por qué no, encontrarle una solución.
1. ___________________________________________________________________
_______________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
_______________________________________________________

General de las Naciones Unidas.