ACTIVIDADES PARA LAS SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

NIVEL EDUCATIVO Primaria baja

CAMPO DE FORMACIÓN Desarrollo personal y social. Formación Cívica y Ética
TEMA Reflexión sobre en entorno
SUBTEMA Resolución de conflictos
SESIÓN 8
TIEMPO TOTAL 1:30
APRENDIZAJE (S)  Reconoce que los conflictos ocasionan estados de ánimo en todas las personas involucradas y como
ESPERADO (S) a través de la organización podemos resolverlos
 Algunas acciones o actitudes de las personas pueden ocasionar problemas o conflictos que a través
DESAFÍO del diálogo se pueden solucionar. Que es escuchar atentamente y expresar con claridad nuestras
inconformidades
EL LEC realiza la siguiente actividad con los alumnos.
 El LEC organiza a los alumnos en asamblea
ACTIVIDAD DE INICIO
Qué problemas se han suscitado recientemente en el aula o en la comunidad
TIEMPO 15 min
A que se debió que se dieran esos conflictos
Se han podido resolver o aún siguen causando problemas
Escucho y explico

 El LEC habla con los alumnos acerca de las emociones que ocasionan los conflictos.
ACTIVIDAD DE  Se habla todos juntos sobre el conflicto que existe
DESARROLLO 1. ¿Qué pasó primero para que se desarrollara el conflicto?
TIEMPO 60 min 2. ¿Cómo podemos explicarlo entre todos?
3. ¿Las partes involucradas tienen disposición al diálogo?
4. ¿Qué significa escuchar atentamente?
5. ¿Qué significa hablar claramente?
 Ya que se ha hablado sobre el conflicto y se han dialogado las partes
ACTIVIDAD DE CIERRE
¿Cómo podemos llegar a acuerdos para que ya no suceda lo mismo?
TIEMPO 15 min
¿Dónde escribimos los acuerdos para que todos los recordemos?
PRODUCTO Texto para la ambientación del aula sobre la resolución de un conflicto