PRESENTADO POR: DARLY NATALI CARRILLO CRISPÍN 000643325 EDDY KATHERINE PINEDA COTE 000633370 GLORIA AMPARO GARCÍA BOTELLO 000634620 MIGUEL ÁNGEL DUARTE ROLÓN 000615015 JUAN PABLO STAPER CARVAJAL 000607306
PSICOLOGÍA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
SEDE: CÚCUTA 2020-1 2 TEORÍAS HUMANISTAS
TALLER
PRESENTADO POR:
DARLY NATALI CARRILLO CRISPÍN 000643325
EDDY KATHERINE PINEDA COTE 000633370 GLORIA AMPARO GARCÍA BOTELLO 000634620 MIGUEL ÁNGEL DUARTE ROLÓN 000615015 JUAN PABLO STAPER CARVAJAL 000607306
PRESENTADO PARA:
HEIDY ROCIO ZAMBRANO
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN Y APLICACIÓN
NRC-13252
PSICOLOGÍA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
SEDE: CÚCUTA
2020-1 3 TALLER
1. ¿Qué dato le parece curioso de la biografía de Abraham Maslow?
R/: Abraham Maslow fue el mayor de 7 hijos, creció en una familia judía en un contexto
económico difícil en donde no siempre estaba seguro de haber tenido comida al día siguiente,
su infancia la describió como una experiencia rodeada de soledad porque creció entre
bibliotecas, libros y sin amigos. Esto me parece curioso porque demuestra que a pesar que
creció en condiciones difíciles y de carencias no fue ningún obstáculo para poder cumplir sus
proyectos y llegar a desarrollarse como el padre de la psicología humanista, también tuvo un
intelectual muy alto como beneficio de realizar y enfocarse en la lectura desde niño.
2. La psicología humanista es denominada como: Tercera Fuerza, porque fue una psicología
creada con el enfoque de estudiar al hombre para buscar soluciones pacíficas para los
conflictos en la sociedad, también es la tercera corriente psicológica después del psicoanálisis
y el conductismo.
3. Describa en que consiste cada una de los niveles de la jerarquía de necesidades de
MASLOW, con sus propias palabras y utilizando ejemplos
4
R/: La pirámide jerárquica de necesidades de Maslow está basada en el proceso de
autorrealización y pleno desarrollo del potencial humano que se encuentra promovido por el
proceso de motivación; cada nivel presenta unas necesidades en especificas al satisfacerlas la
persona puede ir avanzando en su desarrollo para llegar así al último e importante nivel que
está basado en la motivación al ser.
NIVEL 1: Necesidades Fisiológicas, en este nivel se encuentran las necesidad más
básicas de todo ser humano como: aire, comida, sexo, refugio, dormir, etc…Esta
necesidades están relacionadas con el instinto de supervivir en la sociedad. Por ejemplo:
Estamos en una situación de aislamiento en el mundo y hay personas que viven del día a
día como los taxistas, que con lo mucho o poco que se hacen al día, con eso debe
sustentar a su familia, si él sabe que tiene poco dinero en mano para cubrir esas
necesidades fisiológicas de él y de su familia no usara ese dinero para comprar un objeto
material solo para el beneficio de el mismo sí sabrá que para el día de mañana no tendrá
para darles de comer a su familia.
NIVEL 2: Necesidades De Seguridad, en este nivel podemos encontrar las necesidades
relacionadas con la seguridad y estabilidad de una persona como: seguridad física,
5 empleo, salud, seguridad para la familia; estas necesidades se ven afectadas por sucesos
violentos, enfermedades, situaciones extrañas, amenazas. Por ejemplo: Los eventos de
conflicto armado que atacaron muchas comunidades indígenas, campesinos y vulnerables
de Colombia, su seguridad y salud se vio puesta en peligro.
NIVEL 3: Necesidades De Amor y Pertenencia o Sociales, estas necesidades están
relacionadas con la busca de amor y amistades del ser humano en la sociedad, con el fin
de establecer relaciones sociales con familiares, compañero de vida y amigos, relaciones
confiables que estén rodeadas de apoyo y amor mutuo; por ultimo Maslow incluyo las
relaciones sexuales dándole surgimiento a la sexología. Por ejemplo: Ser parte de un
grupo de trabajo que con el tiempo se convertirá en un grupo de amigos, creando una
relación amistosa de apoyo y confianza mutua.
NIVEL 4: Necesidades De Estima o Reconocimiento, estas necesidades son aquellas
que se encargan en el crecimiento de autoestima del ser humano, están relacionadas con el
reconocimiento, autorespeto y aceptación de sí mismo, está basada en el cumplimiento y
éxito de logros, proyectos y metas reales que generan en la persona autoconfianza, lo
demuestra capaz de ser útil y necesario en la sociedad. Por ejemplo: Obtener mi título de
psicóloga como recompensa de tanto esfuerzo y perseverancia en tantos años, genera en
mí una alegría, orgullo y confianza de mis capacidades para poder empezar a ejercer mi
carrera y poder llegar a obtener más logros y reconocimientos.
NIVEL 5: Nivel de Autorrealización o Ser, este nivel está enfocado en las necesidades
de autodesarrollo personal como: la educación, los valores, la resolución de problemas, la
moralidad, la aceptación de sucesos. En este nivel la persona desea desarrollar y satisfacer
todo su potencial, el deseo de seguir demostrando su capacidad y su talento ante la
sociedad. Por ejemplo: Mi máxima aspiración para sentirme autorealizado es convertirme
6 en la una psicólog@ reconocido en mi área, el día que mis investigaciones logren un
reconocimiento ese día cubriré mi necesidad de autorrealización.
4. Cuál es la diferencia entre motivación deficitaria y motivación del ser
R/ Que la motivación deficitaria son los primeros cuatro niveles de la jerarquía de
necesidades estos pueden entenderse como la motivación para superar el sentimiento de una
deficiencia o necesidad básica que si no se satisface da lugar a un deseo vehemente y dirige
la acción para obtener su satisfacción, y la Motivación del ser es la oposición a la motivación
deficitaria ya que es la parte más alta o Pináculo del desarrollo y el centro de atención de la
teoría de Maslow de la autorrealización.
5. Cuáles son los obstáculos de la autorrealización
R/ la sobreprotección (que orienta al niño hacia la seguridad). La aprobación excesiva (la cual centra al niño en las opiniones de otros más que en su
propia experiencia.
Las necesidades de orden superior sólo emergen si las condiciones favorables externas
(como comida y albergue adecuados) permiten la satisfacción de las primeras
necesidades.
Además, las necesidades de orden superior son más débiles que las de orden inferior; por
tanto, tienen que competir con ellas.
Las fuerzas externas pueden oscurecer más fácilmente nuestras motivaciones internas de
lo que sucede con los animales.
La debilidad de los impulsos instintoides superiores significa que en ocasiones son
inadecuados para conducirnos por completo a la autorrealización.
complejo de Jonás; es decir, está convencida de que es imposible hacer algo muy
importante y de esta manera evita desarrollar todo su potencial.
7
6. La autorrealización y la salud mental están relacionados, sustente su respuesta
R/ Si están relacionadas ya que las entendemos como un “estado relativamente
perdurable en el cual la persona se encuentra bien adaptada, siente gusto por la vida y está
logrando su autorrealización. Es un estado positivo y no la mera ausencia de trastornos
mentales”. También se considera un estado normal del individuo (Davini, Gellon De
Salluzi, Rossi, 1968).
En este sentido la salud mental tiene que ver con la vida diaria de todos, se refiere a la
manera como cada uno se relaciona con las actividades en general en la comunidad;
comprende la manera en que cada uno armoniza sus deseos, anhelos, habilidades, ideales,
sentimientos y valores morales con los requerimientos para hacer frente a las demandas de
la vida. La salud mental depende de: cómo uno se siente frente a sí mismo, cómo uno se
siente frente a otras personas, y en qué forma uno responde a las demandas de la vida.
7. Características de una persona autorealizada
R/:
Percepción Eficiente de la Realidad:
La persona autorealizada tiene una mente abierta y flexible ve las oportunidades, no
emite juicios, está alerta para no ser engañado y no le tiene miedo a lo desconocido.
(Cloninger, 2003).
Aceptación:
Las personas auto realizadas tiene un grado de auto imagen alto de sí mismos, de los
demás y de la propia naturaleza, aceptan los cambios de la vida y no le temen a la muerte.
(Cloninger, 2003). 8 Espontaneidad
Las personas auto realizadas se comportan de una manera simple y natural, sin esconderse
detrás de una máscara social de un falso yo. (Cloninger, 2003).
Centrados En Los Problemas
La persona autorealizadas tiene la capacidad de centrarse en la resolución de los
problemas, sin poner su yo como centro de los mismos. (Cloninger, 2003).
Necesidad De Privacidad (Soledad)
Las personas autorealizadas son capaces de tomar decisiones por sí mismos, valoran su
intimidad y son reservados; disfrutan de su Soledad compartiendo consigo mismo,
haciendo cosas que disfrutan y dejando a un lado la dependencia y disfrutan e eso
momentos a solas. (Cloninger, 2003).
Independencia De La Cultura Y Del Ambiente (Autonomía)
La persona autorealizada tiene criterios propios, no depende de los demás para satisfacer
sus necesidades. (Cloninger, 2003).
Frescura De La Apreciación
Las personas autorealizada tiene un sentido de asombro Y admiración son curiosos y
dejan que la vida los sorprenda. (Cloninger, 2003).
Experiencias Cumbre
Las personas autorealizada son capaces de tener experiencias espirituales o místicas y
algunas cosas que lo origina son el amor, el arte, el erotismo. Aún que Maslow dijo que
también estas experiencias cumbres las podían tener los niños o algunas personas no
autorealizadas ya que esta se da en un momento de satisfacción de realizar un logro .
(Cloninger, 2003).
Relación Humana 9 La persona autorealizada al no emitir juicios por los demás se relacionan con todos los
seres humanos sin dificultad, son capaces de tener relaciones sin dependencia y hacen
crecer a la persona que aman. (Cloninger, 2003).
Humildad Y Respeto
Las personas autorealizada son modestas y sencillas aprenden de los demás, no son
dictadores, no pasan por encima de los demás aprovechados su posición. (Cloninger,
2003).
Relaciones Interpersonales
Las personas autorealizadas son capaces de tener un mayor amor hacia otras personas,
estas relaciones son realmente selectivas y se dan con pocos individuos. Sin embargo
aunque su círculo más personal suele ser bastante estrecho y reducido, sienten un afecto
por toda la humanidad. (Cloninger, 2003).
Ética Y Valores
Las personas autorealizada tiene fuertes normas éticas, aunque estas no son normas
convencionales del bien y el mal. Son ideas propias que sean formados en base a lo que
ellos perciben del mundo. (Cloninger, 2003).
Discriminación Entre Medios Y Fines
Las personas autorealizadas se centran en sus metas, en el aquí y en el ahora tiene la
capacidad de separar los medios de los fines. (Cloninger, 2003).
Sentido Del Humor
Las personas autorealizadas no se burlan de los demás y tienen buen sentido del humor.
(Cloninger, 2003).
Creatividad 10 Está presente en todas las personas autorealizadas, son capaces de generar ideas y
soluciones nuevas e originales ante los problemas que se le presenten. (Cloninger, 2003).
Resistencia A La Enculturación
Las personas autorealizadas tienen la habilidad para elevarse por encima de su ambiente
más que adaptarse a él. (Cloninger, 2003).
Resolución De Las Dicotomías
La persona autorealizada no tiene la necesidad de tener una dualidad en lo que es bueno
para un individuo o lo que sirve para otro. Trabajan juntos para obtener una mayor
efectividad. (Cloninger, 2003).
10. Está de acuerdo con lo propuesto por Abraham Maslow, menciones sus puntos a favor y
sus puntos en contra.
R/: Si estoy de acuerdo con lo propuesto por Abraham Maslow, es necesario tener una
motivación para salir adelante y cumplir con un nuestras metas dando un cumplimiento a
un proceso.
Puntos a favor: (Cloninger, 2003).
Abraham Maslow en su teoría busca mejorar la condición humana
Propone la pirámide de necesidades en pro de satisfacer los objetivos
Busca desarrollo y equilibrio en el ser humano.
Puntos en contra: (Fereira, 2014)
No es posible estudiar el modelo como un todo científicamente.
Los seres humanos tenemos diferentes niveles de motivación.
No explica de forma clara ciertas conductas, como por ejemplo que pasa si se salta
alguna etapa.
11. Que dato le parece curioso de la biografía de Carl Rogers.
11 R/: En la vida de Carl Rogers hay muchos datos importantes o curioso y resalto que
aunque el siempre siguió las directrices de sus padres, se fue solo y paso en china más de
seis meses en el programa para jóvenes YMCA donde pudo ser el mismo sin la influencia
de su familia y logro salir adelante en busca de lo que deseaba. (Cloninger, 2003).
12. Cuál es la diferencia entre la realización y la autorrealización.
R/:
Realización: es la satisfacción con la vida que tenemos, es un deseo o meta
permanente. (Significados, 2017)
Autorrealización: es la satisfacción de haber alcanzado esas metas o deseos que
forman parte del potencial humano. (Significados, 2017)
13. Que significa que la teoría de Carl Rogers está basada en el cliente.
R/: Que para Carl Rogers lo más importante es la experiencia del cliente, tener en cuenta
el ser humano como tal y motivarlo al crecimiento a la tendencia de la realización,
escuchar lo que el cliente dice. (Cloninger, 2003).
14. ¿Cuáles son las características de las personas plenamente funcionales?
R/: Las personas plenamente funcionales presentan la siguiente característica:
Están abiertas a la experiencia, es decir, estas personas están expuestas más al cambio
y a lo novedoso, toma riegos y tiene una conciencia expandida (Apertura a la
experiencia).
Se concentran por vivir en plenitud cada momento, es decir una persona enfocada en
su presente y no piensa mucho en el pasado y futuro (Vivencia existencial).
12 Confía en cada momento en la experiencia interna, es decir, su conducta esta guía por
sus sentimiento, porque confía en sus instintos y lo que sus sentimientos le trasmiten
(Confianza orgánica).
Experimenta libertad para elegir, es decir, esta persona es libre de tomar sus propias
decisiones pero es consciente que existen normas en la sociedad para el bien común y
propio (Experiencia de libertad).
Vive creativamente, porque es capaz de adaptarse a cualquier condición o situación,
busca nuevas formas de vivir, producen ideas o comportamientos sorprendentes y
originales, son personas que viven más satisfactoriamente y felices (Creatividad).
15. ¿Qué significa el concepto de sí mismo y su relación con el crecimiento personal?
R/: El concepto de sí mismo está basado en el reconocimiento, aceptación y percepción
propio y de su conducta, este se divide en sí mismo ideal y si mismo real donde el primero
presenta las cualidades reales de la persona y el segundo puede llegar a revelarse como
una amenaza para esas mismas cualidades reales; es un concepto fundamental para el
proceso de realización y está relacionado con el crecimiento personal porque es una parte
importante para la organización y crecimiento de la personalidad de la persona.
16. ¿Cuáles son las implicaciones para el bienestar psicológico, cuando se habla si mismo
real, si mismo idea, congruencia e incongruencia?
R/: La implicaciones psicológicas surgen cuando la persona incongruente o incoherente
genera un desacuerdo y un conflicto entre el sí mismo real y el sí mismo ideal provocando
que los mecanismos de defensa se distorsionen y nieguen la realidad. El sí mismo ideal
contiene todas las cualidades reales de las personas, puede llegar a convertirse en una
perturbación porque la persona desea ser más de lo que ya es y percibe el sí mismo real
como una amenaza.
13 17. Está de acuerdo con lo propuesto por Carl Rogers, mencione sus puntos a favor y sus
puntos en contra (si se quiere apoyar de alguna postura crítica externa, lo puede hacer)
R/: La crítica de Parmer y Carr en1991 consistía que la teoría de Rogers disfruta de un
apoyo entusiasta y su mensaje acerca de la bondad potencial y la creatividad en todos
(Cloninger, 2003). Sí, estoy de acuerdo con lo propuesto por Rogers porque su teoría está
basada en el desarrollo de una persona más vital, optimista, creativa, segura y enfocada en
el presente como experiencia de vida más importante para realizar su proceso de
realización; también propuso la teoría de la terapia centra en el cliente, es buena porque se
interesa más en los sentimientos del cliente con el fin de ayudar a tener una valoración
interna más confiable de el mismo para un desarrollo más sano y tranquilo por medio de
procedimientos en donde se evidencia la empatía y la congruencia por parte y parte
(terapeuta y cliente). 14
Referencias
Cloninger, S. (2003). Teorias de la personalidad. Pdf. Pearson Educación, México, 2003 ISBN:
970-26-0228-9. Recuperado el 18 de Abril del 2020 en:
![[PD] Presentaciones - Motivacion 3](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/481188687/149x198/ff413b020d/1603388118?v=1)
