Escaneado con CamScannerESTA ross) PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cee een ae ee et eu ad eet ets Escaneado con CamScannerLA EPOCA DE LA COLONIA Luego Gel descubrimiento y la conquista en el territorio americano, inicié un periodo al que se le conoce como la Colonia, la cual se extendio durante tres siglos (desde el Siglo XVI hasta el siglo XVIII), donde los paises més po- erosos, para el caso de América vendria siendo Espafia, ‘someten a los territorios y pueblos més débiles y los con- Vierte en sus colonias, con el objetivo de explotarlos eco- némicamente. a came fa América colrial iG INSTITUCIONES © ___econowicas conomiaves LA ENCOMIENDA: se creé con el objetivo de organizar el ‘trabajo de los indigenas y controlar el pago de los ‘tributos en especie 0 trabajo. Para ello, se entregaba o encomen- daba una comunidad indigena a un espanol, para que tra~ bejara para él y le pagara tibuto. Este sistema, permit ta explotacion minera y el desarrollo agricola, pero la sobrex- plotacién de los indigenas y el maltrato al que fueron so- metidos generé una gran crisis, debido a esto los indigenas empezaron a enfermar y a morir. “RESUMEN ;GUARDOS: eran las tierras Que Se entregaban eae de un determinado clan 0 tribu. Ellos tebian mantenerias y pagar un excedente para cubrir los impurs. tos que debian pagarsele al espafiol. Cuando las temas np producian lo suficiente para el bibuto, los indigenas podian alquilarlas para completar el faltante. LA MITA: consistia en llevar grupos de indigenas a les mi- nas 0 a las haciendas para desarrollar trabajos en fas mis- mas como una especie de pago de tibuto a los espafioles. Estaban controladas por un funcionario de la Real Audiencia denominado corregidor. POBLACION Y CLASES SOCIALES DURANTE LA COLONIA La sociedad colonial estaba conformada por diversos 9 os, los cuales eran: + Enel primer lugar de la pirémide social estan los Sspafoies 0 peninsulas, quienes eran duets # grandes extensiones de tierra y desempefiaban alls cargos en el gobiemo. Otos es cian + En segundo lugar, estaban los le de pales, pa eett Escaneado con CamScanneraban cargos de menor importancia en el gobierno. Con fa intencién de evangelizar a las comunidades indige- Se dedican al comercio y a la explotacion de les mi- _nas, los representantes de fa lolesia catdlica por ordenes nas, io mismo que al cultivo de grandes extensiones de la Corona espafiola y con la firme intencion de crear setenas. un orden en el nuevo Estado colonial, llegan a América 9 + En tercer lugar, estaban los mestizes, esta caracte- para bautizar y dar los sacramentos a los indigenas obli- § fistica racial nace de la mezcia entre espafioles, indi- gandolos a renunciar a sus costumbres religiosas y @ SUS genes y esciavos africanos. Se desempefiaben como _templos de adoracién; esto produjo que el catolicismo Se astesanos y pequefios comerciantes. Vivian inconfor- __expandiera por toda América y los pueblos cambiaran sus mes por los altos impuestos que tenian que pagar a _costumbres sociales. tas autoridades espaol Iglesia y estado méstces. y al igual que los mestizos, debian pagar altos impuestos 2 las autoridades espafiolas. + Enel timo lugar estaban los esclaves. quienes los africanos treidos a América EL MESTIZAJE io entre las tres razas diferentes que te la Colonia: la blanca, la indigena y la existan leyes que prohibjan las mezclas ra- a vida daria, este proceso se presenté dando . Escaneado con CamScanneri f ECOSISTEMAS DEL MUNDO BOSQUES DE MONTANA Los bosques de montafia son aquellos que estén situados 2 2500 metros o més por encima del nivel del mar, con Independencia de la pendiente, o en tierras entre los 300 y 2500 metros ce altitud y con variaciones acusadas de Dendiente en distancias cortas. ‘Los bosques de montafia abarcan unos 900 millones de heciareas de la superficie terrestre total del globo, lo Tepresenta el 20 por ciento de la cubierta forestal mundi Son puntos de biodiversidad criticos y ofrecen importan- tes servicios ambientzles que van més alld de las mismas montafias. En todos los continentes (excepto en el Antarti- Co) y en todas las zonas climaticas hay bosques de mon- tafia. Estos cubren grandes superficies de los Alpes, los Pirineos y las cadenas montafiosas de los Balcan Caucaso en Europa, los mor ies y las Mi Ge Africa Central y la cadena América del Sur y Central. PASTIZAL Se presentan asi distintos tipos de pastizales segin sea la clase de especies que lo componen, desde aquellos domi- nades por gramineas (pastizales serranos) a aquellos en los que coexisten especies lefiosas (Arboles y arbustos) con gramineas y especies herbaceas. MATORRALES . Los matorrales, también lamados matojales, son que se caracterizan por poseer una vegetacin domi principalmente por fa presencia de arbustos. A ‘Menudo, en ios matorrales también vamos a encontrar césped y al unas hierbas y plantas. Los matorrales pueden aparecer como consecuencia de la actividad del hombre, aunque log | matorrles suelen ser lugares inadecuados para que los personas, més que nada debido al peligro de SABANA ide @ extensas llanuras donde se presentan altas ras durante todo el afio. Las sabanas se localizan talmente en centro de Africa y Asia, en Austliay y se caracterizan por presentar una vegetacion as, herbaceas, arbustos y arboles aislados. Escaneado con CamScannerSELVA HUMEDA Este bioma se encuentra en América Central y del s caCentral y el sureste de Asia. Se caract altas temperaturas y gran nin tacon el mayor nimero de especies an dela tierra. REGION MARINA Esta zona es propia de un clima caluroso, tropical, con un suelo rocoso 0 arenoso propio de los litorales. En los sue- los rocosos abundan las algas y los arrecifes coralinos, que conviven con gran variedad de animales, esponjas, mariscos, calamares, gusanos, almejas, cangrejos. Los ecosistemas marinos estén dentro de los ecosistemas acuéticos. Incluyen los océanos, mares, marismas, etc. La vida surgié y evolucioné en el mar. EI medio marino es muy stable, si lo comparamos con los habitats terrestres 0 de ‘agua dulce. Las temperaturas de las grandes masas ocea- nicas varian poco, asi como la salinidad del agua (3,5 %). LA CONSTITUCION DE 1832 es En 1832 se aprobé una Constitucién, [a or su marcado centralismo. Sus ideas : er eee iglesia cat6lica. Z * Se restablecié el periodo presidencial de cuato ates. | + Elpresidente nombraba los gobernadores. = Se reestablecieron los tres poderes (elecutva leisla- | tiva y judicial). =) * Se consideré ciudadanos a los hombres mayores de | 21 afios que tenian propiedad, y sabian leer y escribir @ LA CONSTITUCION DE 1863 _ASPECTO | CARACTERISTICAS + Sistema de gobiemo federal. + Separacion de iglesia y Estado : | + Periodo presidencial de dos afios. POLITICO | + Abolicién del sufragio universal e | _ implantacién del sufragio increcto. | + Eleccién presidencial a partir del fo de cada Estac El Estado no debia intervenir en las | actividades econémicas. Les quitan privilegios econémicos ala Iglesia. La libertad para ejercer actividades econémicas. ‘Abolici6n de la pena de muerte. Derecho a un juicio justo. Libertad de ensefianza. mee departamentos. a : Spee presidencial duraba 6 Escaneado con CamScannerLa educacién piblica quedo a car- | 0 de la Iglesia. | + Se mantuvo la censura de prensa. | * Se restablecié la pena de muerte para delitos graves. | Se quit6 el voto universal. LA CONSTITUCION POLITICA DE 1991 La Constitucién Politica es nuestra maxima ley. Como ella misma lo dice, es la norma de normas, en otras palabras $ un Conjunto de regias que establece la forma en que de- bemos comportarnos todos los que vivimos en Colombia Dara que exista bienestar y podamos vivir en paz. Estas normas establecen los derechos y garantias que te- hemos los colombianos para poder construir un pais me- jor. Como ejemplos de esos derechos estan algunos muy importantes para los nifios: el derecho a la vida, a la salud, @ la educaci6n, a la cultura, al cuidado, al amor, entre mu- chos otros mas. Con fa definicion de Colombia como un Estado Social de Derecho, la Constitucién consagré una serie de garantias us a acuerdos internacionales como el Derecho Humanitario, la Declaracién Universal de ios ‘Gel Hombre y los Derechos Humanos. | | Nuestro Estado tiene diferentes funciones; para cumplitas se han organizado en tres ramas del Poder Piblico, cada una de ellas cumple sus tareas con independencia, pero coordinadamente para lograr sus objetivos. Estas son: Rama ejecutiva Rama legislative Rama judicial Por ejemplo, la Rama Judicial se encarga de hacer cumplir las leyes que hay en nuestro pais, proteger los derechos y decidir qué sucede con las personas y las instituciones que no los cumplen. Busca que nuestros funcionarios actien en beneficio de los derechos de los ciudadanos. La Rama Judicial est conformada por la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado, la Corte Constitucional y el Consejo Superior de la Judicatura LADEMANDA SUDIGIAL j La demanda es un acto procesal u accién meramente escrita 0 verbal ante el drgano judicial (derecho real). La demanda la inicia una persona (natural o juridica) deman- Gante contra otra quien es el demandado (también persona natural o juridica) haciendo una peticion ante la rama jue Gicial para que se pronuncie sobre un Iitigio de estas dos partes; para activar el aparato de la justicia es necesafio la presentacion de la demanda o una denuncia con unos requisitos formales. Se encuentran en el Cédigo General del Proceso colombia no, Ley 1564 de 2012 (CGP) o también el Cédigo de Pro- cedimiento Civil colombiano, Decreto 1400 de 1970! - Leer articulo completo: hitpsy/Awww. a que-es-una-demanda/ Escaneado con CamScannerACTIVIDAD N° 1: DESDE LA COMPETENCIA : PENSAMIENTO SOCIAL i 1. Compara las siguientes insttuciones: —— aaa tenis | cena ) ACTIVIDAD N° 2: ; DESDE LA COMPETENCIA INTERPRETACION Y ANALISIS DE PERSPECTIVAS 5. Encierra, con un circulo de color @. tes personas | atrodescendientes indigenes, y, con un circulo de | color @. 2 as personas cescencients de ios espa- | foles. 6 Escribe V, sila afirmacin es verdaderao F, siesfalsa. spi no proibiaelinercambio de productos de les colonias con otros paises. & Escaneado con CamScannerSS 7 Observa fa imagen y esorbe ia ciasé socal a a ue Dertenecie cada persona. ACTIVIDAD N° 3: DESDE LA COMPETENCIA PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTEMICO 8. Lee el siguiente texto, luego. responde las preguntas en ty cuademo. LA SOCIEDAD COLONIAL ‘irees que hey personas que juzgan mal a el hecho de pertenecer a diferentes grupos: Explica tu respuesta. éConoces algin caso de discriminacién a personas de ova raza 0 reigién? Si tu respuesta es airmativa, écémo crees que se puede mejorar dicha stuacién? Imagina que vives 2 fines del siglo XVIll y te ha conta. ado un periécico para elaborar una descripcidn breve Sobre la familia en fa época colonial. Escribela en el siguiente espacio. Escaneado con CamScanneree eT tes éCuéles son las principales caracteristicas de las regiones naturales del mundo? 3. Explica con tus propias palabras cudles son las cife- rencias entre pastizales y matorrales, ademas descri- e el tpo de animales que viven en este tipo de ecosistema. ACTIVIDAD N° 1: DESDE LA COMPETENCIA PENSAMIENTO SOCIAL Observa la imagen y describe los elementos naturales, propios de los bosques secos. ACTIVIDAD N° 2: ’ @ DESDE LA COMPETENCIA INTERPRETACION Y ANALISIS DE PERSPECTIVAS 4. Compara las selvas himedas y sabanas de Colombia. Plantea dos semejanzas y dos diferencias. 2 Relaciona el ecosistema con las caracteristicas co- Semejanzas tes. Observa el ejemplo. ; = trespondier ejempl 3 = Variedad de peces y ‘algas Clima calido y lluvioso Aporta humedad a la atmésfera ‘Suelos planos y poco tertiles Pierden sus hojas Gurante la época seca Escaneado con CamScanner_ 5. ¢En cual ecosistema es més dificil? ‘éCuales son las principales caracteristicas de los ques secos y en Colombia en cual region se ‘van? _ 6. Ubica en el mapa dénde se encuentran los ecosiste- — j ‘Mas marinos de Colombia. —— ; ae | [nn : a a : N j —— 9. Clasifica los siguientes componentes del medio am- biente. Para ello colorea con rojo el cuadro referidoa. los elementos fisicos, con azul los elementos biol6g- cos y con amarillo los elementos sociales. ; C En medio de dos monta- 4 * fas se esté construyendo a _—_ una represa que brindara 4 “\ agua y electricidad a un | pueblo. ACTIVIDAD N° 3: DESDE LA COMPETENCIA PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTEMICO | Observa la imagen y explica las acciones humanas afectan a las sabanas colombianas. g Escaneado con CamScannerTALLER 3 CULE et Tr) Qué impactos sociales, poiticos, culturales y econémicos crees que tuvieror 'as diferentes constituciones en Colombia? ACTIVIDAD N° 1: DESDE LA COMPETENCIA PENSAMIENTO SOCIAL 4. Describe los cambios sociales que se estabiecieron ~ con la Constitucién de 1886. 7 dCuales son las caracteristicas de la Constitucién de 1832? a ee ere rsa 2. ¢Por qué la Constitucion de 1832 tenia la idea de bus- ar una nacion igualitaria e independiente? 5. investiga por qué fue necesaria la proclamacion de una nueva Constitucién en 1853. Escribe los resulta- dos de tu investigacion. ' ACTIVIDAD N° 2: Bs DESDE LA COMPETENCIA INTERPRETACION Y ANALISIS DE PERSPECTIVAS 3. Completa el siguiente cuadro: Escaneado con CamScannerLa Constitucién de cualquier pais es el compilado Ge leyes que rigen la vida cotidiana de una nacion y ice como debe organizarse. En ellas se asientan las obligaciones y derechos del Estado y los deberes y Garantias de los habitantes, asi también cémo deben Gistribuirse las autoridades: Y Qué poder tiene cada uno Ge ellos. Puede decirse que la Constitucién Politica de Colom- bia establece todas las garantias en Gerechos y debe- es para el pueblo colombiano? éPor qué? Escaneado con CamScanneree ey li RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION: ere EL PERIODO COLONIAL EN COLOMBIA Con el fin de la Conquista espafiola en 1550, se inicié la de la Colonia con la creacion de la institucion lla- | mada la Real Audiencia de Santafé de Bogotd, con la cual pudieron gobernar todo el territorio del Nuevo Reino de Gra- nada. Mientras que para organizer la economia y la socie- dad se crearon otras instituciones como la encomienda, fa rita, la esclavitud y el resguardo. 4. De acuerdo con el texto, la época colonial se inicia en Colombia en 1550 debido a ® elcomienzo de la Conquista espafiola. ® acreacion de la Real Audiencia. © elinicio de la esclavitud africana. © lacreacién de entidades como fa mita. —_— ee Mm Componente: Historiaycultura ) Competencia: Interpretaci6n y andlisis de perspectives 2. Durante la Colonia hubo una institucién econémica que se besaba en privar de la libertad a personas trai- des de Attica y someterias a la voluntad de un noble espariol o duefios de haciendas, su nombre fue ® raesclavitu el resguardo. © laencomienda. @ amita minera. Componente: Competencia: PIRAMIDE DE CLASES SOCIALES DURANTE LA COLONIA Espafoles. viveyes gobernadores, cidores de au- encia,arzobispos, obispos y curas de parroquias importantes, superiores de comunidades religio- $25, fncionaros y comerciantes dela Corona CGriolos: encomenderos y hacendados, con acceso a cargos en los cabildos. Pocian ingresar 2 comuni- t aces religosas_ Wesizos, mulaios y zambos: peones agicoles aresa- castes, statin, ce. oo oe ciudades; podian een aeas) aon nee G0 que suministraban res para mines y haciendas. Negros: esclavos, trabajaban en minas y plantaciones. 3. Allos hijos de espafioles que nacieron en América se les confiaron las encomiendas, haciendas y ‘camgos en los cabildos. En la pirdmide estas personas __ Pertenecian a a clase social de los Componente: Espacial-ambiental 9 Competencia: Pensamiento social Los bosques de montafia se caracterizan por la hu- medad, también tiene plantas muy exuberantes como helechos y palmeras; asimismo arboles como el jun- quillo, ceibo, poroto, palo borracho, algarrobo, tabaco y campanilla. De las siguientes imagenes, la que tiene las caracte- risticas de un bosque de montafia es Escaneado con CamScanner5. El ecosistema natural ce sabana, se caracteriza por | 8. La selva seca esta ubicada en terrtoros bajg ‘tener extensa llenura ubicada en climas tropicales en lurosos; tiene algunos periodos de lluvia, pero p 4 la cual la vegetacion se encuentra formada por abun- un largo periodo de sequia. es e antes pasiizales, algunos érboles y matorrales. En seca son mas bajos y se encuentran 3 t eet oa enya! Jas grandes sabanas estén los de la selva hémeda. ubicadas principalmente en la Orinoquia y los Lianos Debido a los cortos periodos de lluvia y largos tien ' pos de sequia, las personas que viven en la selva seq 5 Las personas que habitan estas las sabanas colom- deben ahorrar . bianas aprovechan los pastizales para realizar la acti- vidad econémica de @® matera. @® combustible. @® explotacion mineraa © crianza de ganado © agua. | © fa industia texti. @ exlotacion de madera. | @ comida. RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 A 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION: CONSTITUCIONES DE COLOMBIA i 1886 i Sele cabo bajo el régmen prsienciatoa| Se redacts la constitucion que mayor continuiGad na FiCongreso nombra como presicerte a Francis- | tendo en el pai, la cual fue impusadt poe movi- . 0 de Paula Sentander y como vicepresicerte a | mierto de a Regenerecin corservacora, movimien- Se recaciase la Consttucin de 1981. La ipacice arses Se sorry 0 tb que ea presto pore presicene Fate! Nufez,thucion de Coiombia esl mds eensay fery represertacion a las prowncas, mientras | quien hizo un lamado 2 todos les Estacos para que fe d nombre que recbis ol pas he ol ce Es- enviasen dos delegatarios al Consejo Nacional de tado de Nueva Granada, nombre que conservo Delegatarios para. asi, elaborar Ios coscientos ciez (aot ection Ge Conscience 1853. stcios con ue conta exa reve Consiucon por los conservadores también fue Jlamada como la Constitucién | @® delpresidenciaismo. @ de la Regeneracion. | 2. De 1809 2 1830 hubo en Colombia un desorden © witsato cercto. @ cola tnial | constitucional, cada departamento y provincia qui- | | __sieron sacar su propia constitucién. Segtin el cuadro Componente: Etico-politico fa Constitucién de 1832 les ofrecid a las provincias Campetencia:.Pensamiento reflexivo y ‘un mayor poder y representacion politica. més delegados ante el Concejo Nacional. 9. Seguin el cuadro, la nueva Constitucién ‘a de 1991, que a diferencia de las anterio Ciones, reconoce a Colombia como un E: de Derecho que implica una forma de go ® ¢\pocer cel Estado se encuentra ® 1s germans extn por Cees Interpretacién y andiisis de perspectivas a Tsao 1 meta tal wo, 20 © ae ct ver quela Constucin de 1886 ha sito a ue mayer ® ss an s ‘iempo ha durado en Colombia, per al ser propuesta dadanos. Escaneado con CamScanner