Teoría lingüística 1.

Se opone al El estímulo-respuesta, la analogía y el

que procura método refuerzo por adultos son mecanismos
explicar cómo el descriptivista inadecuados que se quedan muy
ser humano estadinense cortos ante el hecho palpable y cierto
consigue generar
una serie de de que un niño de 5 años domine algo
oraciones tan complejo como la lengua materna
gramaticalmente
correctas
partiendo de un
conjunto de
 El niño ha interiorizado las
reglas y recursos.
GRAMATICA reglas básicas de la lengua
GENERATIVO - para comprender y producir
2. Propone una teoría
Su principal oraciones
TRANSICIONAL científica que explique
exponente fue
como un niño tiene
Noam  El niño, como el lenguaje,
capacidad creadora
Chomsky, el posee una capacidad creativa
en el lenguaje
cual propuso y una generativa que le permite
varias construir oraciones en su
consideraciones lengua con unas pocas
estructuras
Sintagma Articulo (D) +
Sustantivo (N)
Reglas y Nominal (SN)
Estructura de
una oración
Sintagma
Verbo (V) +
Verbal (SV) Sintagma
Nominal (SN)