Encierra la letra que tiene la escritura de la palabra en estudio

a)té b) mate c) pan

a)maní b) sandía c) sopa

a)pan b) mate c) té

a)sopa b) maní c) sandía

a)pan b) maní c) mate

a)pan b) maní c) té
 2)Escribe frente a cada palabra los artículos el –la

_____
_____

______ _____

_____ _____

3)Pinta la palabra que corresponde al dibujo

sandía
té
sopa
sopa
pan
sandía

sopa sopa
té sandía
sandía pan

pan
mate mate
maní maní
té
4)Escribe las palabras si o no si la escritura de la palabra
corresponde al dibujo

mate maní
si no si no

sopa sandía
si no si no

maní sandía
si no si no

5)Une con líneas las cosas que comen o toman cada persona
 6)Ahora escribe con palabras el ejercicio anterior según lo que
tomatón o comieron cada uno de ellos

mamá

papá

7)A continuación lee cada palabra aprendida y haz el dibujo

correspondiente

mamá papá

mate pan

maní té

sopa sandía
 8)Escribe frente a cada dibujo las palabras mamá o papá según como
diga el texto que sea quién haya tomado o comido el objeto de la
imagen

9)Escribe frente cada imagen si “se come” o “se toma”

10) Lee la oración y escribe luego si , si es verdadera la oración o no,
si la oración es falsa

Mi mamá toma té
Mi papá come pan
Mi mamá come sandía
Mi papá toma mate
Mi mamá toma sopa
Mi mamá come maní
Mi papá come pan y maní
Mi mamá toma mate y té

11)Recorta y pega las vocales y consonantes necesarias para formar la

palabra del dibujo
a a a a a a a
a a a e e i i
o

mmmm p p p
p t t n n n s
s d
El mate o el té

El mate
mate o el té
t
Mi mamá toma mate

Mi mam
mamá toma mate
mi papá toma té

mi papá
pap toma té
t
mi mamá toma sopa

mi mam
mamá toma sopa
mi papá come pan

mi papá
pap come pan
mi mamá come sandía

mi mamá
mamá come sandí
sandía
mi papá come maní

mi papá
pap come maní
man
Tienes a continuación las silabas (ma, me, mi, mo, mu, pa,
pe, pi, po, pu) debes jugar con ellas para formar nuevas
palabras

ma Ma pa pa

ma Ma p a Pa

me Me pe Pe

me Me pe Pe

mi Mi pi Pi

mi Mi pi Pi

mo Mo po Po

mo Mo po Po

mu Mu pu Pu

mu Mu pu Pu
En la siguiente actividad vamos a combinar las silabas para formar
nuevas palabras, en el casillero rosado va a escribir las sílabas( ma,
me, mi, mo, mu)y (pa, pe, pi, po, pu)de manera ordenada, en tanto
que en casillero amarillo escribirás y leerás la palabra. Hemos puesto
con verde algunas palabras por ti conocidas.
ma ma ma pa

ma me ma pe

ma mi ma pi

ma mo ma po

ma mu ma pu

me me

me me

me me

me mo me

me me

mi ma mi

mi mi

mi mi

mi mi

mi mi

mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mu mu

mu mu

mu mu

mu mu

mu mu

Ahora vamos a trabajar con las silabas (pa, pe, pi, po, pu) en primer
lugar y vamos a proceder de la misma forma que en la actividad
anterior
pa ma pa pa

pa me pa pe

pa mi pa pi

pa pa

pa pa

pe pe pa

pe pe

pe pe

pe pe

pe pe

pi pi pa

pi pi

pi pi

pi pi

pi pi
po po

po po

po po

Po po

Po po

pu ma pu
pu pu
pu pu
pu pu
pu pu

se pueden realizar mas caligrafías, utilizando la posibilidad que

entrega el sitio www.cuadernosdigitalesvindel.com en el link
caligrafías el que entrego a continuación

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fcaligrafia.php