ESCUELA DE CARABINEROS PROVINCIA DE VÉLEZ “MAYOR GENERAL MANUEL JOSE

LÓPEZ GÓMEZ.

MATERIAL DE REPASO

TECNICO PROFESIONAL EN SERVICIO A LA POLICIA

CURSO ELECTIVO “Educación Ambiental”.
UNIDAD I

La Tierra proporciona lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada ser humano, pero
no la de su codicia.
¿Qué es educación ambiental?
Presentación del curso
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2013, Julio, 16). Educación
ambiental – Colombia. [archivo de video] Recuperado de https://youtu.be/UhNTYQFKxys

RECURSOS NATURALES (Cinco)

Agua, aire suelo, fauna y flora.
1. Lee el siguiente mapa mental

De acuerdo al esquema puedo afirmar que es importante recibir una educación ambiental porque:
Seleccione una:
a. Debemos adquirir conocimientos y comprometernos en la solución de los problemas ambientales
actuales y futuros.
b. Debemos conocer el medio ambiente para vivir sanamente.
c. Debemos estimular valores que nos permitan evitar la destrucción del medio ambiente.
2. ¿Qué es el ambiente?
Seleccione una:

a. Todo lo que rodea a un ser viviente e influye sobre él y sus condiciones de vida.
YESIKA YURLEY SERRANO GÜIZA
ING. ESPECIALISTA
DOCENTE HORA CÁTEDRA
 ESCUELA DE CARABINEROS PROVINCIA DE VÉLEZ “MAYOR GENERAL MANUEL JOSE
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b. Diversidad de flora fauna y suelo.

c. Los recursos aire y energía.

d. Aquellos bienes que nos provee la tierra.

3. La variedad de organismos a nivel genético, de especies y ecosistemas se llama:

Seleccione una:
a. Fauna
b. Selección natural.
c. Biodiversidad.
d. Evolución biológica.
BIODIVERSIDAD: Colombia País Mega Diverso
Es la contracción de dos palabras que combinadas re refieren a las diversas formas en que se
manifiesta la vida en la tierra.

Bio: significa: vida.

Diversidad: significa variedad.

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4. ¿Cómo se clasifican los recursos naturales?

Seleccione una:

a. El agua, aire y suelo.

b. Recursos naturales renovables y no renovables.

c. Los ecosistemas.

d. Recursos flora y fauna.

5. Uno de los principales recursos naturales renovables, está formado básicamente
por animales y se le conoce como:

Seleccione una:
a. Fauna.
b. Agua.
c. Oxigeno.
d. Flora.

6. De los siguientes recursos ¿Cuales son recursos naturales no renovables?

Seleccione una:
a. Petróleo, carbón, gas natural, minerales y fauna.
b. Agua y aire.
c. Petróleo, carbón, gas natural y minerales.
d. Los minerales.

7. Los seres vivos necesitan de energía para realizar todas sus actividades. Esta energía se
encuentra almacenada en los alimentos y pasa del sol a las plantas y de las plantas a los
animales y al ser humano. Los recursos existentes en la naturaleza de los que el hombre
puede obtener energía para utilizarlas en sus actividades se conoce como fuentes de
energía, siendo el sol el origen de casi todas las fuentes de energía.

YESIKA YURLEY SERRANO GÜIZA

ING. ESPECIALISTA
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Teniendo en cuenta el texto anterior, a partir de la ilustración se puede afirmar que la fuente de
energía seria:

Seleccione una:
a. La luz solar.
b. El suelo.
c. El pasto.
8. ¿Qué es un aspecto ambiental?
Seleccione una:
a. Agotamiento de la Flora y Fauna.
b. Elemento dentro de una organización que interactúa con el Medio Ambiente.
c. Agotamiento del recurso agua.
d. Generación de residuos.

9. ¿Qué es un impacto ambiental?

Seleccione una:
a. Agotamiento de materias primas.
b. Transformación de los residuos orgánicos.
c. contaminación del aire y del suelo.
d. Alteración del medio ambiente ya sea positivo o negativo.

10. ¿El cambio climático es un proceso natural del planeta?

Seleccione una:
a. El cambio climático es una acción causada por actividades antropogénicas por lo tanto no se da
de forma natural.
b. Cuando hablamos de cambio climático nos referimos a la variabilidad del clima y es un proceso
que se da de forma natural en la atmósfera.
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c. Los cambios climáticos actuales suceden a una velocidad que corresponde con la de los ciclos de
los cambios naturales de la tierra, por tanto se da de forma natural.
d. El cambio climático se da de forma natural, teniendo en cuenta el ciclo del efecto invernadero.

11. ¿Cuál es la composición del aire?

Seleccione una:
a. Oxigeno 21%, Nitrógeno 78%, Vapor de agua, Gases inertes, Otros gases 1%.
b. Otros gases, Vapor de agua, Nitrógeno 78%, CO2.
c. Nitrógeno 58%, oxigeno 15%, gases inertes 2%, Vapor de agua, Otros gases.

12. ¿Cuándo se habla de tráfico ilegal de especies a que hace referencia?

Seleccione una:
a. Solo animales silvestres.
b. Factores bióticos y abióticos.
c. Fauna silvestre y Flora silvestre.
d. Ninguno de las anteriores.

UNIDAD 2
No se puede pasar un solo día sin tener un impacto en el mundo que nos rodea. Lo que
hacemos marca la diferencia, y tenemos que decidir qué tipo de diferencia queremos hacer.

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2014, Agosto, 30). Código de

recursos – Colombia. [archivo de video] Recuperado de https://youtu.be/dnrNiQI6Xfk

1. ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?

Seleccione una:
a. Ninguna de las anteriores.
b. N2O,O2,H2O,Vapor de agua.
c. CO2,Vapor de agua,CH4,N2O,O3,CFC.
d. O3,CFC,O2,CO2
2. ¿Qué autoridad ambiental es la encargada de autorizar licencias ambientales en
proyectos de explotación de carbón, cuando supera una cantidad de 800.000 Ton/año?
Seleccione una:

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a. CAR.
b. CAS.
c. CMDB.
d. ANLA.

3. ¿Normatividad que rige el código nacional de los recursos naturales?

Seleccione una:
a. Decreto 1076 de 2015.
b. Ley 1931 de 2018
c. Ley 1801 de 2016.
d. Decreto 2811 de 1974.
4. Según la Constitución Política de Colombia el artículo 8 hace referencia a:

Seleccione una:
a. Es obligación del estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la
Nación.
b. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano.
c. Es un deber del estado proteger las riquezas naturales del País.
d. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana.

5. El SINA" Sistema Nacional Ambiental " es el conjunto de orientaciones, normas,

actividades, recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de
los principios generales ambientales contenidos en la:
Seleccione una:
a. Ley 1333 de 2009
b. Ley 1774 de 2016
c. Ley 599 de 1993
d. Ley 99 de 1993

6. Entidades científicas adscritas y vinculadas al Ministerio del Medio Ambiente

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Seleccione una:
a. El Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas “Sinchi”; El Instituto de Investigaciones
Ambientales del Pacífico “John von Neumann” Departamento de Desarrollo Regional y Medio
Ambiente, INVEMAR.
b. Ninguna de las anteriores.
c. Corporaciones locales, regionales y nacionales.
d. IDEAM, INVEMAR; El Instituto de Investigación de Recursos Biológicos “Alexander von
Humboldt”; El Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas “Sinchi”; El Instituto de
Investigaciones Ambientales del Pacífico “John von Neumann”

7. La ley 1333 de 2009 Por la cual se establece:

Seleccione una:
a. El procedimiento sancionatorio ambiental y se dictan otras disposiciones.
b. Las infracciones en materia ambiental
c. El Código de Procedimiento Penal y se dictan otras disposiciones
d. El procedimiento sancionatorio ambiental y la titularidad de la potestad sancionatoria en materia
ambiental.

8. Es un conjunto de normas que orienta el comportamiento humano. Establece los

deberes y obligaciones de las personas, con relación a la generación de condiciones
propicias para la convivencia en el país; además dispone los comportamientos,
medidas, medios y procedimientos de policía que se pueden aplicar en cada caso, lo
anterior hace referencia:
Seleccione una:
a. Ley 1333 de 2009
b. Ley 1774 de 2016
c. Ley 1801 de 2016
d. Decreto 2811 de 1974
UNIDAD 3
Los científicos pueden describir los problemas que afectarán el medio ambiente basándose en
la evidencia disponible. Sin embargo, su solución no es la responsabilidad de los científicos,
sino de la sociedad en su totalidad.

Sostenibilidad Agenda 2030 ONU [archivo de video] Recuperado de:

https://youtu.be/gR2oDbbg52k

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Guía seguridad para la aplicación y atención a casos con especies silvestres y animales
domésticos (Código 2PN-GU-0001)
Objetivo: Establecer pautas para la ejecución de procedimientos de aprehensión de especies
silvestres y domésticas, con el fin de proteger la integridad física del funcionario de policía y del
espécimen incautado.

Alcance: De aplicación en todo el territorio nacional, de acuerdo a la Constitución Política de

Colombia, leyes y normas que se han expedido en materia de protección al ambiente y los recursos
naturales.
Generalidades: La Guía Procedimental de Seguridad para la atención de casos con animales
silvestres y domésticos, es una herramienta que tiene como finalidad establecer pautas para la
ejecución de procedimientos de aprehensión de especies silvestres y domésticas, procurando proteger
la integridad física del funcionario que conoce motivos de policía en el contexto ambiental, en todas
las metropolitanas y departamentos de policía. En el entendido, que ellos son quienes interactúan y
manipulan las diferentes especies, corriendo el riesgo de ser atacados y lesionados. De igual forma,
la guía busca salva guardar la integridad física de las especies, hasta entregarlas a la autoridad
competente quienes se encargarán de adelantar el procedimiento para restablecer sus condiciones
naturales.

Guía desarrollo de las acciones de control ambiental (Código 2PN-GU-0002)

Objetivo: Impartir lineamientos a los Jefes de Grupo Protección Ambiental y Ecológica y personal
de las metropolitanas y departamentos de Policía, para el apoyo a las autoridades ambientales, entes
territoriales y comunidad, en las acciones de control a la contaminación atmosférica, visual, cuerpos
hídricos y comportamientos contrarios a la convivencia, para contribuir con la protección del
ambiente y los recursos naturales.

Alcance: De aplicación en la Policía Nacional, partiendo de la recepción del requerimiento o por

función propia del servicio, hasta la inserción en el Sistema de Información de Tráfico de Especies
Silvestres (SITIES).

Generalidades: El personal de la Policía Nacional para la atención de los motivos de policía, deberá
interiorizar, contextualizar y aplicar las actividades establecidas en la Guía de Actuaciones de
Competencias del Personal Uniformado de la Policía Frente al Código Nacional de Policía y
Convivencia (1CS-GU-0005), Ley 1801 de 2016.

YESIKA YURLEY SERRANO GÜIZA

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