FULL PRACTICA TRIGONOMETRÍA

CAPÍTULO: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS

TEMA: DEFINICIÓN Y CÁLCULO DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
PRODUCTO: INTERMEDIO SAN MARCOS
TIPO FULL PRACTICA: AV
PROFESOR: SAMMY CONDEZO

Un ángulo mide ( x  1) ¿para qué valor de x 3 4

C) 
01.
A) B)
 5 5
dicho ángulo medirá rad?
20  2
D) E)
5 5
A) 78 B) 80 C) 82 D) 84
06. El producto de los números que expresan las
02. Dada la relación: medidas de un ángulo en los tres sistemas,
a estudiados es 36 
36b°   rad ¿Cuál es la medida de dicho ángulo en el sistema
10
sexagesimal?
calcular el valor de:

a  2b
E A) 18° B) 20° C) 30°
ab
D) 37° E) 45°
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
07. Halle la medida en radianes, de aquél ángulo tal
03. Siendo a° y bg las medidas de dos ángulos que la diferencia de su número de segundos
complementarios que están en la relación de 2 a centesimales y de su número de minutos
3 respectivamente; calcule el valor de: sexagesimales sea 10046.
1
( a  b)
6 𝜋 𝜋
A)40 B) 2 C) 20 D) 
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
08. Desde el frente del edificio se observa la parte
04. Calcular el valor de “n” si: más alta, si la suma del doble del número de
1 1 1 1 grados sexagesimales con el triple del número de
  n(  )
S C S C grados centesimales de la medida del ángulo  es
96. Halle el ángulo en el sistema radial.
siendo S y C los números de grados sexagesimales
y centesimales de un ángulo trigonométrico

A) 9 B) 15 C) 11

D) 13 E) 19

05. Determine la medida radial del ángulo para el cual

se tiene que:
 R2 
 (C  S )  (C  S ) 25  3  rad    
  
a)
10
b)
12
c)
5
d)
8
 09. Brianna tiene “M+12” caramelos donde:
50 g  135 Si regala 8 caramelos
M 

rad
10
.¿Cuántos le quedan?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16

10. Un alumno de la academia “PITAGORAS” recorta

una cartulina formando un pentágono cuyos
 
ángulos internos miden 10 x  , 6 x  ,  rad ,
g

4
30 y 150 g .Halle el valor de x  3 .

A) 3 B) 5 C) 7 D) 9