Nombre: Parra Carranza Melany Curso: NO 6-6

Proceso Metodológico de la letra L

1.Gestos, mímicas, lenguaje verbal

demostración de la forma correcta de pronunciar el fonema

Tomemos aire por la nariz

Tener nuestro labios y dientes

Levantamos la lengua detrás de los dientes

Pronunciamos mientras respiramos /L/ LARGO

2.Reconocimiento de señales/símbolos, juegos de indicios

Dibujaremos la letra L en el piso, los niños pasaran su carrito siguiendo la forma de la letra
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3.Creacion de símbolo
La mejor manera de presentar el símbolo de la letra es asociarlos con dibujos o figuras
reales

4.el dibujo como símbolo

Realizan en el aire el trazo de la L, utilizando todo el brazo
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5. Simplificación del dibujo-arbitrariedad de los símbolos

El esquema del dibujo:
en una hoja con la letra L dibujada y plastilina. Realizan un gusanito con la plastilina y
le dan la forma de la l, colocándola dentro de la imagen y la presionan hasta alcanzar el
tamaño deseado.

6.Uso de códigos colectivos de grupo o de clase

Variedad de L que existen:
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7.creacion de códigos convencionalidad de los símbolos

Dibujaremos la L mayúscula y minúscula en un papelote y los niños repasaran con
crayón amarillo L mayúscula y azul l minúscula

8.codigo de escritura
El trazo y la ubicación de la vocal
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9.escritura