1EXPLORANDO EL MOVIMIENTO ROTACIONAL

PRÁCTICA 1

AYALA AYALA JUAN SEBASTIÁN 201910675

CÁRDENAS BARRERA WILSON FELIPE 201812747
CHAPARRO ARGURELLO FABIO ANDRES 201824126
MANTILLA ARDILA JULIÁN DANIEL 201811185
TOSCANO RODRIGUEZ ÁNGEL FERNANDO 201814184

MERCEDES DÍAZ LAGOS

PhD física de la materia condensada y nanotecnología

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD SEDE SECCIONAL SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA GEOLÓGICA
FÍSCA ll (ONDAS Y PARTÍCULAS)
29/JUNIO/2020
SOGAMOSO/BOYACÁ
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1- INTRODUCCIÓN

En los años de 1920 las personas usaban con cotidianidad el tocadiscos, un invento
revolucionario que permitía escuchar música mediante el movimiento rotacional que generaba el
mismo, y que reproducía las melodías contenidas en los vinilos o LP. Actualmente, seguimos
empleando el movimiento rotacional en un sinfín de aplicaciones.

Para este este informe, se realizaró una práctica por simulador virtual, de la cual, se obtuvieron
datos relacionados al movimiento rotacional. Fueron estos datos necesarios para poder
determinar los objetivos y a su vez las conclusiones que debían proponerse en el documento.
Mediante cálculos, y el análisis de los mismos, se obtuvieron valores que pudieron ser discutidos
y comparados con la teoría, obteniendo así resultados y una compresión de la física inmersa en
este tipo de movimiento
Este documento ilustra de manera detallada el procedimiento anteriormente mencionado.
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a) RESUMEN

Los experimentos realizados mediante las aplicaciones virtuales ‘Revolución Ladybug’ y

‘movimiento en 2D’, simulaban el movimiento rotacional de un tocadiscos en el cual reposaban
uno o dos insectos voladores, los cuales a medida que avanzaba el experimento, variaban su
posición respecto al eje de giro (Radio), y a su vez, la posición uno respecto al otro, en diferentes
ángulos.
W = 90 .
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b) OBJETIVOS

- General

- Específicos
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- 2) TEORÍA

Términos indispensables en el laboratorio con sus respectivas fórmulas:

 Desplazamiento angular (∆φ): representa el ángulo recorrido. Viene dado por la
diferencia entre una posición angular final φf y una posición angular inicial φi:

Δφ=φf−φi [1]

 Velocidad angular (ω): es el arco recorrido (θ), expresado en radianes por unidad de
tiempo. Por norma general, se calcula puntualmente mediante los límites en cada uno de
los instantes. La velocidad angular en el instante (t0) es [2]

 Velocidad tangencial: es un vector, que resulta del producto vectorial del vector
velocidad angular (ω) por el vector posición (r) referido al radio. Es igual a la velocidad
angular por el radio. Se llama tangencial porque es tangente a la trayectoria.[3]

 Aceleración centrípeta o radial: la aceleración es un cambio en la velocidad, ya sea en su

magnitud —es decir, en su rapidez— o en su dirección, o en ambas. En el movimiento
circular uniforme, la dirección de la velocidad cambia constantemente, así que siempre
hay una aceleración asociada, aunque es posible que la rapidez sea constante [4]

V tangencial 2
a c=
r

 La aceleración angular (α): es la variación que experimenta la velocidad angular (ω)

respecto al tiempo. La aceleración angular en el instante (t0) es:
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 Aceleración tangencial: La aceleración tangencial en el movimiento circular
uniformemente acelerado MCUA se calcula como el incremento de velocidad angular ω
desde el instante inicial hasta el final partido por el tiempo y multiplicado por el radio[5]:
.

Variables independientes: aquellas en las que podemos cambiar sus valores en cada ejercicio y
reemplazarlas en la fórmula sin inconveniente: los ángulos, el tiempo, el radio.
Variables dependientes: aquellas ya definidas como π, o que en la ecuación presente interactúan
con variables que ya fueron necesarias para su hallar su valor inicial.

Se busca, a través, de dos simuladores entender cómo interactúan la velocidad tangencial, la

aceleración tangencial, la aceleración centrípeta y tangencial, su influencia y su reacción al
cambiar valores esenciales como la posición del objeto, respecto al centro del tocadiscos y la
velocidad angular que tenga este.
En este caso el método experimental usado iniciará estará guiado identificar los objetivos a
cumplir en este experimento, estando establecidos estos objetivos nos apoyamos con dos
simuladores virtuales; el primero consiste en explorar el movimiento en dos dimensiones, y, en el
segundo exploramos el movimiento rotacional de objetos independientes; después se realizará
una toma de resultados y se expondrán los resultados y su interpretación. Estos simuladores
fueron diseñados por Michael Dubson (desarrollador / líder) y Sam Reid (desarrollador) y se
encuentran disponibles en la plataforma PhET de la Universidad de Colorado[6].

Aplicaciones a la ingeniería

Dentro de las aplicaciones cotidianas de la ingeniería del movimiento rotacional se encuentran

artefactos como el reloj, las hélices de los helicópteros, el disco compacto, las turbinas de los
aviones, etc. En la ingeniería geológica se puede identificar que este movimiento ha sido
innovador e indispensable en un método de exploración llamado ‘Geo navegación’.
La geo navegación es relativamente nueva en la industria, y debe su efectividad a los datos
precisos que se obtienen mediante su utilización de manera técnica y cuidadosa, por mencionar
también la remuneración económica al representar un análisis más detallado de las zonas de
exploración.
Se aplica en yacimientos no convencionales, en los cuales la perforación vertical no es factible.
Se aplica el principio de movimiento rotacional, pues este mecanismo emplea brocas en su
cabezal, las cuales van girando en movimiento circulares para poder ir destrozando la roca que
por su camino se encuentra. Es un método dirigido en tiempo real al cual se le puede modificar
su trayectoria en dado caso que se desvíe de su objetivo.

Podemos mencionar también que, en el área geotécnica, es posible realizar diversidad de ensayos
para determinar las propiedades mecánicas de los suelos que serán intervenidos para
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cimentaciones y obras civiles. Un ensayo particular que se realiza, es denominado ‘Corte con
veleta’ Emplea el movimiento rotacional, pues es necesario hacer varios giros de la misma,
dentro de suelos arcillosos-finos, para determinar la resistencia cortante no drenada de suelos
cohesivos blandos y saturados. Este método es realmente económico importante en este tipo de
suelos.
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3) MATERIAL Y EQUIPO

Para esta práctica, empleamos las siguientes aplicaciones:

- Ladybug Revolution: Es una aplicación que funciona bajo descarga, trabaja temas físicos
como son la rotación, el movimiento y la revolución circular.
En esta aplicación se puede explorar movimiento de rotación.
Se puede girar el tocadiscos para cambiar el ángulo o elegir una velocidad angular
constante o la aceleración angular del insecto volador que se encuentra sobre el mismo. Se
Se puede observar cómo el movimiento circular se relaciona con la posición x, y, la
velocidad, y aceleración usando vectores o gráficos.
Se necesitan los siguientes requisitos de software para su utilización

Los créditos a los creadores:

-Motion in 2D: Empleando esta aplicación, que para el caso se cuenta con la última versión
actualizada, Se podrá aprender sobre los vectores posición, velocidad, y aceleración.
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4) PROCEDIMIENTO

Se descarga las aplicaciones por internet, las cuales estarán en archivo tipo ‘rar’. El software
del computador debe tener preinstalada la plataforma JAVA. Una vez los archivos se
encuentran descargados, se ejecutan el que lleva por nombre ‘motion in 2D’. En esta
imágenes se debía observar el color correspondiente al vector velocidad y vector
aceleración. Debía determinarse si los vectores eran tangenciales o angulares.

Se ejecutó el archivo correspondiente a ‘Ladybug Revolution’. La imagen ilustra la página

principal. Se modifica el valor que aparece predeterminado para la velocidad angular por 90.
Se procede a dar Play
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Luego de darle play, se observa el tamaño del vector de velocidad verde y el vector de
aceleración rosa (Se encuentra la imagen en ‘Apéndice’). Cuando cambia la posición del insecto
volador, disminuye su radio o se aumenta.

Ajuste la velocidad angular a 90/s

Se utilizó la regla para determinar la distancia de la mariquita al eje de rotación.

(Supongamos que cada división numerada es un cm, no un metro).
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Se ajustó la velocidad angular a 90/s.

Se procedió a ajustar el gráfico del ángulo y el gráfico de Velocidad angular.

¿Qué relación puede hacer las líneas roja, azul y verde?

Cuando VX alcanza la velocidad de 3.142 m/s junto con la variable constante V y la variable VY se
encuentra a una velocidad de 0 m/s
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 xiii

Ejemplo

Se ubicó la mariquita y el escarabajo a una distancia entre las dos de un cm

Se ingresó el valor de la velocidad angular a 90°/s
Croquizó el gráfico del ángulo, la velocidad angular y la aceleración angular (no se preocupe por
los números, solo de la forma del gráfico)
¿La velocidad de las dos mariquitas varía? explique
¿La velocidad de las dos mariquitas varía? ¿Y explique Cómo es el comportamiento de la
aceleración en las gráficas?
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5) DATOS Y TRATAMIENTO DE DATOS

1) Velocidad angular: 90 ° /s
Radio: 0.04 m
o Calcular la velocidad tangencial
Para hallar la velocidad tangencial se debe realizar una multiplicación entre la
velocidad angular y el radio, posteriormente de haber convertido la velocidad angular
de grados sobre segundo (°/s) a radianes sobre segundo (rad/s)
Seguido de esto se realiza la multiplicación antes mencionada para finalizar con el
resultado que tendrá como unidades m/s

o Calcular la aceleración radial

Para realizar esta operación se debe elevar al cuadrado la velocidad tangencial
anteriormente hallada y, a continuación dividirla entre el radio
Sus unidades se presentaran en m/s2
2) Velocidad angular: 90 ° /s
3) Velocidad angular: 90 ° /s
4) Velocidad angular: 90 ° /s
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5) RESULTADOS
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- 7) CONCLUSIONES
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- 8) APÉNDICE
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9) BIBLIOGRAFÍA

[1] J. L. Fernández, “Magnitudes Angulares.” [Online]. Available:

https://www.fisicalab.com/apartado/magnitudes-angulares. [Accessed: 26-Jun-2020].
[2] E. Roberto, “Velocidad Angular,” 2015. [Online]. Available:
https://www.universoformulas.com/fisica/cinematica/velocidad-angular/. [Accessed: 28-
Jun-2020].
[3] “Velocidad tangencial,” 1890.
[4] A. Velazques, “¿Qué es la aceleración? (artículo) | Khan Academy,” 2016. [Online].
Available: https://es.khanacademy.org/science/physics/centripetal-force-and-
gravitation/centripetal-acceleration-tutoria/a/what-is-centripetal-acceleration. [Accessed:
27-Jun-2020].
[5] “Aceleración Tangencial.” [Online]. Available:
https://www.universoformulas.com/fisica/cinematica/aceleracion-tangencial/. [Accessed:
27-Jun-2020].
[6] Carl Wieman, “PhET: Simulaciones gratuitas en línea de física, química, biología,
ciencias de la tierra y matemáticas.,” 2010. [Online]. Available: https://phet.colorado.edu/.
[Accessed: 28-Jun-2020].
[7] “geonavegacion | Venezuela Geosteering School.” [Online]. Available:
https://geosteeringschool.wordpress.com/tag/geonavegacion/. [Accessed: 29-Jun-2020].
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