Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 1 de 9
Actividad de Proyecto
2. PRESENTACION
Esta guía de aprendizaje, tiene como propósito que el alumno, evalúe los conocimientos adquiridos
acerca de los diferentes tipos de contacto eléctrico y reconozca la electricidad estática como
fenómeno que permite la acumulación de cargas eléctricas en un objeto. Esto a partir de la
exploración de saberes previos como los efectos del paso de la corriente a través del cuerpo
humano, la apropiación del aprendizaje de la unidad y la aplicación del conocimiento en el manejo de
situaciones reales de accidente por contacto eléctrico, que conduzcan a alcanzar los resultados de
aprendizaje planteados en este módulo.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descripción: Haga de cuenta que es un evaluador de salud ocupacional y realice un análisis del
estado de seguridad en el que se encuentra la instalación eléctrica de su casa, su institución
educativa o su lugar de trabajo y plantee las medidas correctivas necesarias para mejorar las
condiciones de seguridad en su entorno.
PREGUNTAS DE LA UNIDAD
1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra cada uno de estos.
El contacto directo se puede definir fácilmente como la acción de tocar una superficie (cable, bobina,
etc.) las cuales estén diseñadas para conducir corriente eléctrica.
El contacto indirecto se puede definir como la acción de tocar una superficie metálica que haga parte, ya
sea de un aparato electrónico o un armazón estructural. El cual este en contacto con una fuente de poder
(electricidad) la cual se desplaza por toda la estructura cargándola eléctricamente.
La protección de un contacto directo se pues proteger a las personas en primera instancia con los
elementos protectores seguridad (guantes, ropa aislante, etc.) y los sistemas se pueden eléctricos debe de
tener sus elementos protectores si es un cable este debe de tener una funda aíslate de caucho.
La protección para los contactos indirectos para las personas solo es que al momento de manipulas un
aparato electrónico se utilicen los elementos de seguridad mencionados anteriormente, y para evitar una
fuga del sistema eléctrico hacia las estructuras de artefacto se deben de poner cubierta aislantes en cada
uno de sus puntos de contacto o apoyo.
2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes, directo o indirecto.
Los usos de estos elementos principalmente se utilizan para salvaguardar la integridad de las personas
que estén haciendo las labores de mantenimiento o reparaciones, su función es informar al personal de
esa área, que esa sección de la maquina o del sistema está en reparación o mantenimiento. Las
características físicas de estos, es que tienen que ser fabricados con materiales aislantes, resistentes a altas
temperaturas y lo más importante es que deben de ser de colores llamativos según lo establecido por las
normas de seguridad. En ellos se deben de consignar (en las etiquetas o tarjetas como sea necesario)
cierta información del operario que esté realizando el mantenimiento.
4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte del suministro de
energía previamente. En un determinado momento, su mano izquierda entra en contacto con una
parte activa de la instalación. Se conoce que la tensión de alimentación del circuito es de 220v.
El tipo de contacto que sufrió el operario fue un contacto directo. Esto porque el operario está tocando
porte del sistema eléctrico que, al momento de realizar la instalación, este se encuentra electrificado.
HORIZONTALES
VERTICALES
CRUCIGRAMA
1 2
1 G F C I H
O 2 G R O U N D 3
B 4 M 5 R
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 6 de 9
R T E P E
3 R E T I E D E S 6
4 N O R M A 5 C O R R I E N T E
S D 7 8 D S E
I B C I T R
6 B L O Q U E A R I 9 G E M
N 7 E L E C T R I C A N O
10 A C O C M
11 T K U R I A
E 12 8 F U S I B L E I T A G
X C N E R T O N
9 P R O T E J E R O E
L N R T
O T 10 F A L L A I
C A C
I 11 C O R A Z O N 12 R E G L A M E N T O
O T
N O
Material (es) requerido: Estudiar el material de la Unidad Dos, “El Contacto Eléctrico” y
“Electricidad Estática”.
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 7 de 9
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
ACTIVIDAD:
EVALUACION
ACTIVIDAD:
EVALUACION
6. BIBLIOGRAFIA
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 8 de 9
[4] Schneider Electric. “La seguridad en las instalaciones eléctricas para vivienda y pequeño
comercio”. Edición No. 2.
7. CIBERGRAFÍA
http://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/ie/profesores/allamas/cursos/CEE/presentaciones/
http://books.google.com.co/books?
id=tDzDoH5XLeIC&pg=PA134&dq=seguridad+en+riesgo+electrico,
+electricidad+estatica&hl=es&ei=x1ndTOiICsT_lge5sfGLDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result
&resnum=8&ved=0CFUQ6AEwBw#v=onepage&q&f=false
http://www.freewebs.com/xe3wma/electricidadestatica.html
http://books.google.com.co/books?
id=n0bOvxbo1XYC&pg=PA251&dq=efectos+fisiologicos+al+paso+de+la+corriente+electrica,
+seguridad+en+riesgo&hl=es&ei=ryDaTNmuMsWclgeX7LTaCA&sa=X&oi=book_result&ct=r
esult&resnum=2&ved=0CC0Q6AEwATgK#v=onepage&q&f=false