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Diseño Curricular

I. Identificadores de la asignatura
Materia:
PERCEPCION Y COLOR
Instituto:
IADA
Departamento:
52000 - Departamento de Diseño
Programa:
52800 - Licenciatura en Diseño Gráfico (semipresencial)
Clave:
DIS140900
Nivel Matería:
Principiante
Modalidad:
En Línea; Presencial
Créditos:
6
Carácter:
OBLIGATORIA
Nivel Estudio:
LICENCIATURA
Tipo:
Curso
Horas: 4.00 Créditos Calculados: 6.00 Teoría: 2 Práctica: 2

II. Ubicación
Antecedentes:

Clave Nombre

DIS200900 TEORIAS DE LA COMUNICACION

DIS144800 FUNDAMENTOS DEL DISEÑO
Consecuente:

Clave Nombre
DIS800197 ERGONOMIA
DIS142000 TALLER DE RETORICA Y SEMIOTICA DE LA IMAGEN
III. Antecedentes
Conocimientos:
Que el alumno tenga la información básica de informática (nivel usuario).

Comprensión de análisis de textos,haber cursado la materia de Fundamentos del diseño y teoría de la comunicación, ya
que esto le facilitar la comprensión del curso.

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Habilidades:
Habilidad para buscar, procesar y analizar información.
Habilidad en el uso de la tecnología de información y comunicación.
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Habilidad de liderar, participa y coordinar equipos de trabajo.
Creatividad.
Disposición al trabajo en equipo.
Capacidad de síntesis
OBSERVACIÓN

Actitudes y valores:
Actitud crítica y de análisis,responsabilidad,puntualidad,asertividad,respeto y compromiso.

IV. Propósitos Generales

Que el estudiante sea capaz de comprender, razonar y analizar los conceptos para la vida práctica y soluciones integrales
gráficas
V. Compromisos formativos
Conocimientos:
Al finalizar el curso, elestudiante comprenderá y conocerá los principios básicos del procesamiento perceptivo; los
aspectos del color en la percepción transensorial en el diseño gráfico. Y a través de un aprendizaje significativo el alumno
tendrá conocimiento del comportamiento humano y de su interacción con el medio ,con el fin de que sepa desarrollar,
transformar y expresar sus experiencias visuales.

Habilidades:
Observación
Codificación a través del color y la forma para transmitir mensajes evidentes y no evidentes a través de la psicología del
color y de la forma
Tansformando su conocimiento teórico práctico a proyectos de comunicación multisensorial .

Actitudes y valores:
Responsabilidad, iniciativa, puntualidad, asertividad, respeto y compromiso
Actitud proactiva, emprendedora, entusiasta, creativa. Abierta al trabajo en equipo
Valores. Responsabilidad social y sustentabilidad, asertividad y compromiso
Problemas que puede solucionar:
A lo largo del curso se les proporcionaran las herramientas necesarias para analizar trabajos de diseño multisensorial.

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VI. Condiciones de operación

Espacio:
1
Laboratorio y/o taller:
No
Población Número deseable:
20
Material de uso frecuente:

Condiciones Especiales:
No aplica
Mobiliario:

Mobiliario MOBILIARIO
Cañon y computadora portátil Mesas, sillas y pizarrón
VII. Contenidos y tiempos estimados

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1 1. El Mundo y los estímulos

Tema: 1 Introducción, objetivos, y evaluación diagnóstica. Forma de trabajo y evaluación. Definiciones básicas:
percepción, usuario y entorno. El proceso de la percepción; estímulo, sensación, transmisión

Actividades: Horas

Presentación 1: Presentación curso.

0.00
Términos básicos.
Investigación 1:
Percepción y Diseño
Ejercicio de aplicación

2 2. Percepción y el individuo
Tema: 1 Percepción en el desarrollo del individuo y su conexión con el mundo que le rodea, la cultura y la creación de
significados. El papel del cerebro.

Actividades: Horas

Presentación
0.00
2:
Percepción
y
desarrollo.
Reporte
de
lectura
Cap.
1
Ejercicio de aplicación

3 3. Multisensorialidad
Tema: 1 Los cinco sentidos como conectores con el exterior. Sinestecia y experiencias multisensoriales y creación
de emociones.

Actividades: Horas

Presentación 3:
0.00
Los 5 sentidos
Actividad grupal

4 4. Multisensorialidad y experiencia
Tema: 1 El diseñador como creador de experiencias en la creación de comunicación visual. Los otros sentidos y la
comunicación

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Actividades: Horas

Presentación 4:
0.00
La
multisensorialidad
Reporte de lectura Cap. 3
Entrega proyecto 1ª.
Evaluación

5 5. Alfabetidad visual del diseño

Tema: 1 Punto, línea, textura, forma, volumen, luz, sonido y movimiento

Actividades: Horas

Presentación 5:
0.00
Alfabetidad visual
Ejercicio de aplicación

6 6. Espacio y volumen
Tema: 1 Representación y significados del espacio y la luz, sonido y movimiento.

Actividades: Horas

Presentación 6:
0.00
Espacio y volumen
Ejercicio de aplicación

7 7. Realidad virtual y aumentada

Tema: 1 Definición, funciones, cualidades, significados y aplicaciones.

Actividades: Horas

Presentación 7:
0.00
Realidad virtual y
aumentada
Ejercicio de aplicación

8 8. Leyes de la Gestalt
Tema: 1 Definición de las leyes de la Percepción y su aplicación en diseño. Proximidad, similitud, figura fondo,
simplicidad y continuidad.

Actividades: Horas

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Presentación 8:
0.00
luz y
Presentación de proyectos de
animación
Entrega proyecto 2ª. Evaluación

9 9. Dimensiones del Color

Tema: 1 Color, origen y naturaleza. Dimensiones del color: color, valor y saturación

Actividades: Horas

Presentación 9:
0.00
Color
y
armonías Ejercicio de
aplicación de las dimensiones del
color.
Ejercicio de aplicación

10 10. Psicología del color

Tema: 1 -Psicología del color -Significados y conexiones

Actividades: Horas

Presentación
0.00
10:
Psicología del
Color
Ejercicio de aplicación

11 11. Aplicaciones del color en diseño

Tema: 1 El color en los campos de la cotidianeidad: alimentos, vestimenta, educación, autos, espacios
habitacionales, espacios comerciales, de salud, y otros.

Actividades: Horas

Presentación 11:
0.00
Aplicaciones
del
Color
Ejercicio de aplicación
en proyectos
de equipo

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12 12. Aplicaciones del color en diseño

Tema: 1 Efectos 3D, realismo, ilusiones ópticas. Realidad aumentada 7D

Actividades: Horas

Presentación
0.00
12:
Ilusión
y
representación
Reporte de
lectura
Ejercicio de aplicación
Entrega
ante
-
proyecto 3ª. Evaluación

13 13. Percepción y cultura

Tema: 1 Cómo influye la cultura en la percepción. Cultura, y las dimensiones de historia, geolocalización, NSE y
factores de demografía y psicografía

Actividades: Horas

Presentación
0.00
13:
El
mundo
donde
vivo
Mapa
conceptual
y
la
experiencia
del
color.

14 14. Percepción, usuario y entorno e investigación

Tema: 1 Investigación de la Percepción, usuario y entorno. Multisensorialidad y transformación de la experiencia

Actividades: Horas

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Presentación 14:
0.00
Investigación de la
Percepción, usuario
y entorno
Reporte de
investigación

15 15. Creación de experiencias y emociones en la transformación

Tema: 1 Experiencia y emociones . Transformación mutisensorial y diseño de experiencias . Antes y después de la
intervención.

Actividades: Horas

Presentación 15:
0.00
Experiencia y emociones
Proyecto
8
:
Proyec
t
o
final
de
investigación
sobre
percepción, e
xperiencia y
emociones.
Ejercicio
de retroalimentación

16 16. Evaluación de propuestas

Tema: 1 Percepción y experiencia

Actividades: Horas

Presentación 16: Usuario,

0.00
Experiencia
y
emociones
Pre
-
entrega Proyecto final

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VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:
El proceso de aprendizaje es una experiencia individual para cada persona. Por lo cual trabajaremos bajo esquemas de las
principales teorías del aprendizaje (E-R) enseñanza programada en cada secuencia de aprendizaje que se divide en pequeños
pasos que suponen una respuesta apropiada para cada estímulo. La segunda rama agrupa a varias teorías: constructivista o
teorías cognoscitivas. La característica común de estas teorías es sostener que el proceso cognoscitivo es el fundamento
básico del comportamiento humano basado en Exposiciones, mapa mental, mapa conceptual, ensayos.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
Trabajos colaborativos en grupos reducidos para un descubrimiento personal y de equipo del material proporcionado logrando
de esta manera entrenar en ciertas habilidades profesionales con dinámicas de grupo, en la toma de decisiones y la solución
de problemas. Estudio de caso para un aprendizaje basado en una solución efectiva del problema Investigación individual. A
través de esta metodología, el alumno adquirirá información actualizada de diversas fuentes, para la comprensión de
contenidos teóricos.
IX. Criterios de evaluación y acreditación
Metodología Institucional:
Acreditación y asistencia mínima de 80% de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Pago de derechos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Metodología Institucional:
Primer parcial: 25%
Segundo parcial: 25%
Tercer parcial: 25%
Proyecto final: 25%
Total: 100%
X. Bibliografía

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Libros Ignacio Morgad; Como percibimos el mundo; Ariel; 2012; 9788434400269 Artes y
Humanidades

Libros Prado, Lilia; León, Rosalío; Percepción viaual I y II; Guadalajara; Artes y
Universitaria; 2010; 978607450 Humanidades

Libros Ortiz, Georgina.; significado de los colores; Segunda edición.; México Artes y
:Trillas,2004.; México :Trillas,2004.; 9682471559 Humanidades

Libros Albers, Josef.; interaccion del color; Balseiro, María Luisa,; Madrid Artes y
:Alianza,1979, reimp. 2001.; Madrid :Alianza,1979, reimp. 2001.; Humanidades
8420670014
Libros Colmenero Jiménez, José María.; Percepcion visual y auditiva; Rosas, Juan Artes y
M.,; Jaén :Del Lunar,2004.; Jaén :Del Lunar,2004.; 8495331195 Humanidades

Libros Berger, John.; Modos de ver; Berger, John.; 3a. ed.; Barcelona :Gustavo Artes y
Gili,2001.; Barcelona :Gustavo Gili,2001.; 8425208033 Humanidades

Libros Berry, Susan; Diseño y color como funciona el lenguaje del color y como Artes y
manipularlo en el diseño grifico; Prieto Puentes, Gloria,; Barcelona Humanidades
:Blume,1994.; Barcelona :Blume,1994.; 848076094X
Libros Brusatin, Manlio,d1943-; Historia de los colores; Premat, Rosa,; Barcelona Artes y
:Paidós,1987, reimp. 1997.; Barcelona :Paidós,1987, reimp. 1997.; Humanidades
8475094198
Libros Fehrman, Kenneth.; Color el secreto y su influencia; Roa Hano, María del Artes y
Carmen,; México :Pearson Educación,2001.; México :Pearson Humanidades
Educación,2001.; 9702602769
Libros Ferrer Rodríguez, Eulalio.; lenguajes del color; Hierro, Jose,d1922- ,; Artes y
Segunda edición.; México :Fondo de Cultura Económica,2007.; México Humanidades
:Fondo de Cultura Económica,2007.; 9681684931
Libros Heller, Eva.; Psicologia del color como actuan los colores sobre los Artes y
sentimientos y la razon; Chamorro Mielke, Joaquín,; Barcelona :Gustavo Humanidades
Gili,2004, reimp. 2005.; Barcelona :Gustavo Gili,2004, reimp. 2005.;
8425219779
Libros Huxley Aldous.; The Doors of perception; Harper Collins; 2009; Artes y
9780061892820 Humanidades

Libros Kanizsa, Gaetano; Gramatica de la vision percepcion y pensamiento; Artes y

Premat, Rosa,; Barcelona :Paidós,1986, reimp. 1998.; Barcelona Humanidades
:Paidós,1986, reimp. 1998.; 8475094228

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Libros KÞuppers, Harald; Fundamentos de la teoria de los colores; Faber-Kaiser, Artes y

Michael,; 6a. ed.; Barcelona :Gustavo Gili,2002.; Barcelona :Gustavo Humanidades
Gili,2002.; 9688872032
Libros Matlin, Margaret W.; Sensacion y percepcion; Ortiz Salinas, María Elena,; Artes y
Tercera edición.; México, D.F. :Prentice Hall Hispanoamericana,1996.; Humanidades
México, D.F. :Prentice Hall Hispanoamericana,1996.; 9789688806777
Libros Monserrat, Javier,d1943-; percepcion visual la arquitectura del psiquismo Artes y
desde el enfoque de la percepcion visual; Suero , Manuel,; Segunda Humanidades
edición.; Madrid :Biblioteca Nueva,2008.; Madrid :Biblioteca Nueva,2008.;
8470305352
Libros Pastoureau, Micheld1947-; Diccionario de los colores; Petit Fontserße, Artes y
Nuria,; Primera edición en esta presentación.; Barcelona :Paidós,2013.; Humanidades
Barcelona :Paidós,2013.; 8449328934
Libros Sacks, Oliver W; La isla de los ciegos al color y la isla de las cicas ; Artes y
Bogotá; Norma; 1999; 9703204554 Humanidades

Libros Schiffman, Harvey Richard,d1934-; Sensacion y percepcion un enfoque Artes y

integrador; Núõnez Herrejón, José Luis,; México :Manual Moderno,2004.; Humanidades
México :Manual Moderno,2004.; 9789707291287
Libros Schiffman, Harvey Richard; La percepcion sensorial; Ardisson Pérez , Artes y
Claudio M.,; Mexico :Limusa Wiley,c2003.; Mexico :Limusa Wiley,c2003.; Humanidades
z9681853075
Libros Varela Ruíz, Margarita; memoria definicion funcion y juego para la Artes y
enseñanza de la medicina; Fortoul Van der Goes, Teresa I .,; México Humanidades
:Médica Panamericana,2005; México :Médica Panamericana,2005 ;
9789687988689
Libros Varichon, Anne.; Colores historia de su significado y fabricacion; Rubio, Artes y
Mónica,; Barcelona :Gustavo Gili,2009.; Barcelona :Gustavo Gili,2009.; Humanidades
8425222893
Libros Zunzunegui Díez, Santos.; Pensar la imagen; Séptima edición.; Madrid Artes y
:Catedra/Universidad del País Vasco,2010.; Madrid :Catedra/Universidad Humanidades
del País Vasco,2010.; 8437608155
Libros Bartolomeis, Francesco de; El color de los pensamientos y de los Artes y
sentimientos. Nueva experiencia de educación artística; Barcelona; Humanidades
Octaedro Editorial; 1994
Libros Fonseca Yerena, María del Socorro.; Diseño de campañas persuasivas; Artes y
Herrera Zamudio, María del Carmen ;; México :Pearson Educación,2002.; Humanidades
México :Pearson Educación,2002.; 970260253X
Libros Frascara, Jorge.; Diseño grafico para la gente comunicaciones de masa y Artes y
cambio social; Fontana, Rubén.; 3a. ed.; Buenos Aires :Ediciones Humanidades
Infinito,2004.; Buenos Aires :Ediciones Infinito,2004.; 9789879637029

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Libros Frascara, Jorge.; poder de la imagen; Argentina :Ediciones Infinito,1999, Artes y

reimp. 2006.; Argentina :Ediciones Infinito,1999, reimp. 2006. ; Humanidades
9789879393017
Libros Ortiz, Georgina.; significado de los colores; Segunda edición.; México Artes y
:Trillas,2004.; México :Trillas,2004.; 9682471559 Humanidades

Libros Nó, Javier.; Color y comunicacion la estrategia del color en el diseño Artes y
editorial; Salamanca :Universidad Pontificia Salmanca ;Caja Salamanca y Humanidades
Soria,1996.; Salamanca :Universidad Pontificia Salmanca ;Caja Salamanca
y Soria,1996.; 8472993639
Libros Rivera Camino, Jaime; Marketing y publicidad subliminal fundamentos y Artes y
aplicaciones; Molero, Víctor,; Pozuelo de Alarcón, Madrid :ESIC Humanidades
Editorial,2004.; Pozuelo de Alarcón, Madrid :ESIC Editorial,2004.;
9788473563901
Libros Sanz, Juan Carlos.; libro del color; Madrid :Alianza,2003.; Madrid Artes y
:Alianza,2003.; 9788420655581 Humanidades

Libros Branda, María.; Creatividad y comunicacion reflexiones pedagogicas ; Artes y

Quiroga, Jorgelina,; Buenos Aires :Nobuko,2005, reimp. 2006; Buenos Humanidades
Aires :Nobuko,2005, reimp. 2006; 9789875840041
XI. Perfil deseable docente
Que el docente tenga el grado académico de Maestría o doctorado en semiótica, comunicación gráfica, o psicología
Habilidades en la comunicación
Conocimiento y dominio del color y la forma, de la percepción, semiótica, psicología
Compromiso y responsabilidad
XI. Perfil deseable docente

Jefe de departamento: FAUSTO ENRIQUE AGUIRRE ESCARCEGA

Coordinador: SALVADOR DE JESUS SANCHEZ GARCIA

Elaboró: ANGELA PATRICIA MARENCO DOMINGUEZ Fecha:

Rediseñó: ANGELA PATRICIA MARENCO DOMINGUEZ Fecha:

Participantes en la elaboración: Participantes en el rediseño:

Nombre Nombre
CLAUDIA IVETTE RODRIGUEZ LUCIO

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