Asignatura: Datos del alumno Fecha

Nombre: Alejandro Endara

Consejería 21-07-2020
Curso: 7mo Semestre “A”

Tema: Análisis del video “Reviviendo a Ofelia”

Realizar las siguientes actividades:

1. Identificar los tipos de violencia descritos en las Rutas y protocolos del

MINEDUC. (por categorías).

Criterio Tipos Argumento

Se muestra en las escenas donde

Violencia física
Mark golpea a Elizabeth

Por la naturaleza de los Caracterizada por el fuerte daño

actos violentos emocional que tenía Elizabeth por
Violencia psicológica las agresiones de Mark, a tal
manera que también se sentía
culpable por que sucedieran.

Se observa en el hecho de que

Kelly siempre pasaba al cuidado
Violencia por negligencia
de sus tíos evidenciando ausencia
e irresponsabilidad de su madre.

Se genera al ser esta pareja 2

estudiantes que asisten a la misma
Por la relación de entre
Violencia entre pares institución y que presentan
víctima y agresor
muestras de desacuerdo y conflicto
dentro de este contexto.

Producto de esa necesidad de

control obsesiva de Mark hacia
Stalking
Elizabeth usando dispositivos y
medios virtuales

Por motivos socio Se evidencia en esa afirmación de

culturales y situaciones de Violencia de género un modelo machista con el que se
vulnerabilidad maneja el
 2. Elaborar un ensayo de 5 párrafos sobre la problemática identificada y su
prevención.

¿Cómo podemos prevenir la violencia de pareja?

¿Sabías que, en los últimos años, es común que adolescentes informen haber sido
golpeados o agredidos físicamente de forma intencional, por su novio o novia al menos
en una ocasión? Además, casi la mitad del total de adolescentes en pareja dice conocer
amigos que han sido víctimas de abuso verbal, todas estas muestras de agresión entre
pares se suscitan tan frecuente en la actualidad que muchas de ellas se han empezado a
normalizar bajo un concepto deformado de amor y fidelidad.

Los actos violentos se manifiestan de múltiples formas y entre múltiples clases de

personas, en las relaciones interpersonales, especialmente entre los adolescentes, debido
a su característica inmadurez emocional e impulsividad, dentro de formación de vínculos
afectivos la relación de poder es propensa a ser asimétrica generando en consecuencia
violencia tanto física, psicológica o inclusive por negligencia, que pueden perpetuar
conflictos diferentes contextos como el educativo, familiar y personal.

Antes de que comience la violencia, un adolescente puede experimentar un

comportamiento controlador y exigente. Por ejemplo, uno de los dos podría decirle al otro
qué ropa usar y con quién relacionarse. Con el tiempo, este comportamiento no saludable
puede convertirse en violencia. Por eso es necesario que los adultos hablen con los
adolescentes ahora, sobre la importancia de desarrollar relaciones sanas y respetuosas.

La violencia en las parejas puede tener un efecto negativo en la salud, a lo largo de toda
la vida. Las víctimas adolescentes de la violencia en las parejas tienen más probabilidades
de rendir poco en la escuela y abusar del alcohol, experimentar intentos de suicidio, peleas
físicas y actividad sexual actual. Las víctimas pueden incluso trasladar los patrones de
violencia a relaciones futuras

Por ello es necesario que cada persona desde su nicho lleve a cabo iniciativas y estrategias
para promover relaciones sanas libres de violencia y cimentadas en valores como el
respeto, la comunicación y la confianza entre las personas que le rodeen para así poder
reducir el flagelo de la violencia en las parejas adolescentes de nuestras comunidades.
Bibliografía
Roth, B. (Dirección). (2010). Reviviendo a Ofelia [Película]. Recuperado el 19 de julio de 2020,
de https://www.youtube.com/watch?v=8xfzExkb0LU&t=92s

Ministerio de Educación. (2017). Protocolo de actuación frente a situaciones de violencia

detectadas o cometidas en el sistema educativo. Quito, Ecuador. Recuperado el 19 de Julio de
2020, de
file:///C:/Users/diego/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe/Te
mpState/Downloads/CATEGORIZACIÓN%20DE%20LA%20VIOLENCIA%20(1).pdf