Secretaría de Educación Pública

Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y ciencias del Mar.
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 61

REPORTE DEL AVANCE DE LAS PLANEACIONES DIDÁCTICAS

MODULO/SUBMÓDULO: ____GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA___________________________________________

SUBMÓDULO: ___GESTIONA RECURSOS MEDIANTE EL USO DE REDES DE COMPUTADORAS_______________________________
DOCENTE: ___LIC. EDWIN HIRAM GARCÍA FORES___________________ SEMESTRE: _______IV______ PERIODO: ______3_______
GRUPOS: ___B___ % APROBACIÓN: __97 %__PROMEDIO GRUPAL:____8.9_______ PRÁCTICAS:___2___ACTIVIDADES___2____.

ELEMENTOS Y
ELEMENTOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA TIPO DE EVIDENCIAS DE
PRÁCTICAS CRITERIOS DE %
COMPETENCIA DESARROLLADA EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

PRACTICAS: Metodología para la solución - Asistencia

SECUENCIA DIDACTICA No. 2, del problema 10 %
3.1.1. Aplicación del sistema Práctica 1. Elaboración y
binario basado en REFERIDA EN LA PLANEACIÓN
configuración de redes de área Practica 1, 2 - Actividades 10 %
direccionamiento IP DIDACTICA.  Listas de cotejo
local por medio de Actividades de las practicas
3.1.2 Direccionamiento IP direccionamiento IP con el
estático simulador Cisco Packet Tracer Resolución de ejercicios de la - Apuntes 10 %
red de área local e hibrida
3.1.3 Direccionamiento 20 %
dinámico
- Practicas
Práctica 2. Elaboración y
3.1.4 Compartir recursos Actividades de reforzamiento
 Autoevaluación configuración de redes hibridas
(no se llevó a cabo) 50 %
por medio de direccionamiento Revisión de la configuración de - Examen
IP y direccionamiento la red hibrida
Dinámico (wi-fi) con el simulador
Cisco Packet Tracer Examen

Lecciones de habilidades
emocionales (HSE) Desarrollo de actividad socioemocional del programa Construye-T, lectura 3.1

DOCENTE

___________________________________

L. I. EDWIN HIRAM GARCÍA FLORES

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EVIDENCIAS (INSTRUMENTOS APLICADOS)

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