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Teniendo en cuenta que la prestación del servicio educativo en casa para el 2° período se continuará
prestando en casa, se hace necesario priorizar los aprendizajes a desarrollar por cada competencia a
partir de contenido estructurantes y pertinentes. Por lo tanto, previo análisis de lo alcanzado en el
primer período, priorice por competencia los aprendizajes a desarrollar en el 2° período, junto a los
contenidos a través de los cuales los estudiantes los van a alcanzar:
funciones, for,
switch, if, if-else,
while, do-while,
funtion, variables,
constantes.
II. PROCEDIMENTAL Talleres sobre
Usar eficaz, eficiente y Lenguaje C, sintaxis, Aplicaciones
responsablemente las Gramática, interfaz L-AT orientadas a
herramientas físicas y I-AT IDE DEV C++, eventos
lógicas que nos provee el
entorno tecnológico J-AT
actual a nivel local y
Practica con
global. Lenguaje C, sintaxis, Bases de datos en
K-AT
Sede Principal: Calle 16 No. 3 -60 (La Playa). Sede B: Av. 9 No. 15-42 (El Páramo).
Teléfono: 5503455. Web: www.corsaje.edu.co E-mail: corsaje@corsaje.edu.co
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
“Juntos construimos el Corsaje que deseamos”
Nit 890502254-8
Gramática, interfaz
IDE DEV C++ ethernet
Taller práctico en
Lenguaje C++
III. CIUDADANIA
DIGITAL: Evaluar el Comportamientos
impacto con fines Q-SPT Digitales Adecuados,
evolutivos de la huella digital,
tecnología en los R-TS identificación de
procesos sociales,
peligros y demás,
ambientales, culturales
desde una postura legal y
procesos legales a
ética seguir. 8 derechos y
deberes digitales,
hasta donde llegan
nuestros derechos y
donde inician los de
autor
Futuro de la Internet,
que nos espera,
influencia en nuestra
cotidianidad,
contaminación
tecnológica
Tiempos Modernos
efectos de la cuarta
revolución industria
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