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OFERTA DE CURSOS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y

LITERATURA 2020-20

CURSOS CBU CURSOS DE CURSOS DE


PREGRADO POSGRADO
CBCA - CULTURAS ARTES Y HUMANIDADES / CBCO - ÁREA COLOMBIA

CBCC-1177 COL: ESPACIO,TIEMPO, DIFERENCIA


CBCA-1127 ¡SOY CIUDADANO ROMANO!
CBCA-1232 POÉTICAS DE LA CASA

CBU´S CBCA-1126 FICCIONES POLICIALES


CBCA-1262 COMER, BEBER,VIVIR

HUMALITE CBCA-1130 TEORÍAS DEL HUMOR


CBCA- 1128 TEATRO: CONFLICTO SOCIAL, GUERRA Y RECON.
202020 CBCA-1208 LEER EL NOMBRE DE LA ROSA
CBCA-1287 MAGNA GRECIA IN SITU: MIGRACIONES MUNDO ANT.
CBCA-1295 QUIJOTE: DILEMAS UNIVERSALES
CBCO-1296 COLOMBIA DESDE MACONDO

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Cursos
CBCC-1177 COL: ESPACIO,TIEMPO, DIFERENCIA

Profesora: Carolina Alzate


Equivale a: Curso común área de Colombia.

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CBCA-1127 ¡SOY CIUDADANO ROMANO! CULTURA Y
CIVILIZACIÓN ROMANAS

Este curso ofrece una introducción a la cultura y civilizaciones romanas a través del acercamiento a los elementos
más característicos de su historia, religión, instituciones, pensamiento, sociedad y economía y otras manifestaciones
culturales desde la fundación de Roma, hacia el 753aC, hasta la caída del Imperio romano de Occidente, el 476dC.
El objetivo principal del curso es establecer un diálogo entre Roma y la realidad contemporánea del alumnado para
así reconocer su continuidad en instituciones públicas y privadas, expresiones artísticas y de pensamiento que
configuran el imaginario cultural occidental.
La consecución de este objetivo se logrará con el análisis de diversas fuentes documentales, visuales, literarias,
arqueológicas, epigráficas de la cultura romana así como también del apoyo en algunos documentos básicos de la
bibliografía secundaria que ofrezcan al alumnado las herramientas para contextualizar estos diversos ámbitos en su
evolución en la historia.
Profesor: Gemma Bernadó
Equivale a: Curso CBU del área de Culturas, artes y humanidades.

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CBCA-1232 POÉTICAS DE LA CASA

El curso introduce los estudiantes a la lectura crítica de textos literarios desde el análisis de distintas
representaciones de la casa, al reflexionar sobre los distintos modos de habitarla. Partiendo del estudio de la relación
entre nomadismo y sedentarismo, para más adelante considerar la relación entre espacio público y espacio privado, el
curso presenta algunos de los lugares más importantes de la habitación humana en la tradición literaria occidental. Se
leerán fragmentos de la Biblia, de la Odisea de Homero, obras de Virginia Woolf, Oscar Wilde y E. Allan Poe, J.L.
Borges y J. Cortázar, y se discutirán las películas Rebecca, de Alfred Hitchcock y La estrategia del caracol, de Sergio
Cabrera, además de otros textos y referencias a reflexiones arquitectónicas e interpretaciones pictóricas. La casa
será analizada como el lugar privilegiado del arraigo humano, pero también como espacio de movilidad, de cruce de
distintas espacialidades y temporalidades. Cruzando los pasillos de casas fantásticas, entrando en la intimidad de las
habitaciones propias, escudriñando los áticos y sótanos secretos, y caminando por los senderos de los jardines
fantásticos de la literatura, este curso recorrerá la casa no como el espacio físico en el cual se vive únicamente, sino
también como territorio de construcción de identidad, como lugar de refugio y de contemplación, como palco de
reivindicaciones sociales y políticas.
Profesor: Ana Prata
Equivale a: Curso CBU propuesto en el área de Culturas, artes y humanidades. Volver a la
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CBCA-1126 FICCIONES POLICIALES

Empezando desde el origen del género policial a mediados del siglo XIX y llegando hasta las ficciones forenses de la
televisión actual, este curso explorará las diversas aproximaciones mediante las que la literatura, el cine y la televisión
se han ocupado del crimen, la violencia, la detección, la ciencia forense y el aparato judicial a través de una variedad
de contextos históricos y sociales. Para ello, el curso explorará el desarrollo del género policial a través del estudio
de sus tres grandes momentos: el policial clásico a mediados del siglo XIX, el noir en las primeras décadas del siglo
XX, y el neo-noir a partir de la década del setenta del siglo XX. Se estudiarán los contextos históricos y sociales
específicos que posibilitaron y determinaron el surgimiento y desarrollo de estos tres momentos de la ficción
policial.
Profesor: Camilo Hernández
Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades.

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CBCA-1262 COMER, BEBER, VIVIR

Además de provocar placer físico, comer y beber son acciones que acaparan un valor simbólico y estético en la vida de las
personas e inspiran continuamente a escritores y artistas. Podemos decir que hay una relación histórica entre los alimentos,
los platos y el discurso estético, tanto como entre los alimentos, las bebidas y la narración literaria. De la misma manera, en
los momentos álgidos de la literatura universal, la comida asume un rol importante. Un ejemplo significativo puede ser
encontrado en Proust, pues es la magdalena que En busca del tiempo perdido que desata recuerdos cuando el narrador
prueba el sabor del ponqué mezclado con la tisana. En este curso los objetos del gusto –la comida y la bebida– serán
estudiados, a partir de la vida cotidiana, según algunos de los diferentes significados que han adoptado en el arte: en el cine,
artes plásticas y literatura.

Profesora: Cándida Ferreira


Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades. Tipo épsilon.

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CBCA-1130 TEORÍAS DEL HUMOR

Este curso se propone indagar las diferentes teorías del humor, además de la risa, el chiste y el absurdo, mediante un
recorrido por algunas obras literarias. La lectura atenta de esas obras permitirá comprender mejor tales teorías y
conceptos, así como la posible relación del humor con nuestra conciencia de mortalidad. Leeremos a Hutcheson, Bergson,
Freud, Cervantes, Ionesco, Toole, Mrożek,Vonnegut y Nothomb, entre otros. El humor puede ser ataque, pero también
defensa, y en este sentido es importante no solo para reflexionar sobre el bullying, sino para analizar diversas formas de
reaccionar o estar en el mundo. En medio de sociedades que resuelven sus diferencias recurriendo a la violencia, pensar el
humor es pensar esas mismas sociedades y mirarnos a nosotros mismos. El curso se centra en diversas expresiones
humanas de lo cómico, busca que los alumnos inscritos puedan reflexionar sobre ciertas obras literarias y su experiencia
frente a ellas, y procura instigar la curiosidad por nuestro entorno cultural.

Profesor: Jerónimo Pizarro


Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades. (Tipo E)

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CBCA- 1128 TEATRO: CONFLICTO SOCIAL, GUERRA Y
RECONCILIACIÓN
En este momento histórico de Colombia, donde el conflicto interno está dando paso a un período de
reivindicaciones sociales y culturales, es más importante que nunca ver cómo diversas culturas a lo largo de los siglos
se han aproximado a la violencia, el conflicto social, la resolución de los conflictos y la paz. El presente curso utilizará
obras teatrales de varios períodos históricos para generar espacios de discusión en donde los estudiantes puedan
discutir temas propios de su cotidianidad y del desarrollo del mundo contemporáneo. Partiendo de los mitos griegos
y el mundo de guerreros de la India antigua, avanzando por las revueltas internas mayas, continuando en la compleja
relación entre individuo y sociedad en el Siglo de Oro español o la Noruega del siglo XIX, y terminando en
exploraciones dramáticas del holocausto del Palacio de Justicia o el miedo al otro en el mundo contemporáneo, se
espera demostrar no sólo la belleza poética y la potencia polifónica del teatro, sino también su utilidad ética para
presentar temas como la naturaleza de la crueldad, el origen del prejuicio, los efectos del exilio o la posibilidad del
perdón y la reconciliación.
Profesor: Diego Arboleda
Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades.

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CBCA-1208 LEER EL NOMBRE DE LA ROSA

Desde su publicación en 1980, la novela de Umberto Eco "El nombre de la rosa" ha interesado a lectores de todos
los tipos en muy diversos niveles, suscitando los más variados debate dentro y fuera de la academia. Nuestro interés
particular será usar la lectura de la novela para introducir y discutir una serie de temas enmarcados en el área de los
denominados ‘estudios medievales’: historia, filosofía ciencia y arte. El eje narrativo de la novela se enfoca en dos
acontecimientos históricos: uno ficticio —el asesinato de unos monjes en un monasterio cluniacense al norte de
Italia— y otro real —la disputa filosófica, teológica y política entre el papado y los franciscanos con respecto a la
pobreza apostólica, en el siglo XVI—. El curso buscará explorar y relacionar ambos acontecimientos a partir de los
denominados estudios medievales.
Profesor: Nicolás Vaughan
Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades. (Tipo E)

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CBCA-1287 MAGNA GRECIA IN SITU: MIGRACIONES EN EL
MUNDO ANTIGUO
Este curso estudia la producción cultural de Magna Grecia desde una mirada multidisciplinar encaminada a resaltar la complejidad y la
diversidad de este legado clásico. Magna Grecia fue el término con el que los romanos se refieren al territorio colonizado por los griegos en
el Adriático y el sur de Italia desde el siglo VIII a.C. Esta migración es, como las nuestras, el resultado de crisis económicas, diversas
necesidades comerciales, o desplazamientos provocados por las guerras. Las ciudades fundadas por los colonos griegos –tales como
Neápolis (Nápoles o nueva ciudad), Siracusa, Akrágas (Agrigento) y Rhegion (Reggio Calabria)– fueron luego absorbidas por la República
romana entre los siglos III y II a.C. En este territorio se funden ineluctablemente dos simientes de nuestro legado. La cultura griega es
incorporada por nativos y romanos, transformada por su lengua, intereses y creencias, y hermosamente convertida en templos, esculturas,
cerámica o filosofía, teatro, ciencia. El contacto directo con las manifestaciones materiales nos permitirá dotar de cabal sentido a las que no
lo son. Por ello, la mayoría del curso se desarrollará “in situ”: haremos un viaje de estudios intensivo por los distintos sitios arqueológicos y
museos de esta región, de manera que tengamos un contacto directo con las obras y los sitios arqueológicos de Magna Grecia. Mediante
una inmersión en el mundo intelectual que dio origen a este legado material ¬¬–algunas piezas clave de la historia, la literatura o la filosofía¬
coetáneas–, podremos desarrollar una apreciación crítica y comparatista.
En efecto, la comparación entre diversos artefactos, objetos, construcciones y costumbres nos permitirá apreciar la complejidad y la
diversidad de los colonos griegos que habitaron y dominaron el Mediterráneo y el Adriático durante un periodo extenso. El curso hace
énfasis en el intercambio como una forma de transmisión de tradiciones y técnicas. Así mismo, evaluaremos las maneras en que la herencia
intelectual y el imaginario de la Magna Grecia sigue estando presente en nuestra cultura. Finalmente, nos preguntaremos por nuestro legado
cultural griego y pensaremos en las repercusiones actuales de estos intercambios culturales, teniendo en cuenta que estos mares son hoy en
día una geografía de migraciones dramáticas y un espacio político que refleja una comprensión conflictuada del intercambio cultural.

Profesor: Andrea Lozano – Patricia Zalamea


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Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades. Oferta CBU
CBCA-1295 QUIJOTE: DILEMAS UNIVERSALES
En este curso se leerá El Quijote y el análisis detallado de una selección de pasajes permitirá que los estudiantes conozcan
de primera mano una obra fundamental de la cultura universal. La lectura directa, la clase magistral, la puesta en común
durante las clases y la elaboración de textos argumentativos permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades de lectura
crítica para reconocer que estamos frente a un libro que por más de 400 años ha planteado a la humanidad ejemplos de
prosa ficcional innovadores, conflictos morales y dilemas éticos que trascienden su inmediato contexto socio histórico.
Cuando el estudiante reconoce que el Quijote está construido como un tejido de múltiples tipos textuales (serios y
cómicos, idílicos y grotescos, líricos y prosaicos) reconoce también que estamos frente a unos personajes son capaces de
lo sublime o lo vulgar, que el mundo es nuestro único escenario para la aventura de la vida y que el fracaso también es una
posibilidad. El Quijote en realidad son dos libros: el primero (publicado en 1605) señala la aparición de un tipo de héroe
marcado por el sentido de la aventura, que se enfrenta al mundo, que lo problematiza, que se pone por encima de la
realidad que lo circunda y que termina siempre erguido, siempre seguro de que –aunque lo crean loco– sólo él puede
afirmar “yo sé quién soy”. El segundo libro (publicado en 1615) se plantea como una continuación, pero en ella los lectores
son personajes que redescubren al caballero protagonista y ven que con sus acciones el espíritu aventurero del héroe
lentamente se transforma en empatía, en paciencia, en tolerancia, incluso en melancolía y al final en un sabio
reconocimiento de la derrota.
Profesor: Hugo Ramírez
Equivale a: Curso CBU en el área de Culturas, artes y humanidades. Volver a la
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CBCO-1296 COLOMBIA DESDE MACONDO
Macondo es el escenario ficticio de varias obras narrativas de Gabriel García Márquez. Esa aldea imaginaria ha sido
asociada con pueblo específico (Aracataca), con un símbolo de lo carnavalesco y lo festivo del Caribe, o con un
universo que encapsula procesos históricos y fenómenos sociales que marcan la historia de Colombia de los siglos
XIX y XX. Sirviéndose de la lectura de tres novelas: La hojarasca (1955), El coronel no tiene quien le escriba (1961) y
Cien años de soledad (1967) los estudiantes reconocerán la manera en que podemos leer allí lo colombiano o lo
caribeño a través de una serie de propuestas estéticas y valoraciones éticas que se expresan en los diálogos de los
personajes, en la forma de pensar y actuar de los protagonistas, en las historias asociadas con la familia Buendía y su
entorno. La lectura directa e individual de textos, el uso de recursos en línea desarrollados para un MOOC de
UNIANDES, la clase magistral, la discusión y la reflexión grupal llevarán a los estudiantes a reconocer y entender, por
ejemplo, la lenta degradación de Macondo, pero también la búsqueda de unos valores éticos a los cuales se aferran
los personajes.

Profesor: Hugo Ramírez


Equivale a: Curso CBU del área de Colombia Volver a la
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DESCRIPCION DE CURSOS 2020-20
PREGRADO EN LITERATURA

INTRODUCTORIO TEÓRICOS NO HISPÁNICOS HISPÁNICOS LENGUAS LINGÜÍSTICA


CLÁSICAS

ELECTIVAS OPCIONES DE
PROFESIONALES / GRADO
TALLERES

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Cursos
LITE-1100 INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LITERARIOS
Como lo indica su nombre, el curso ofrece una aproximación práctica al actual campo de los estudios literarios. A partir de
un análisis de fuentes primarias literarias (narrativas, líricas, dramáticas e intermediales) y de la identificación de sus
necesidades interpretativas se establecerá el pertinente diálogo con las fuentes teórico-críticas que permitan satisfacerlas.
Este diálogo se articulará en torno a una problemática a tratar propia del campo de los estudios literarios y se estructurará
sobre los cuatro ejes que rigen nuestro pregrado en literatura: Teoría y problemas, Contexto y recepción, Interpretación y
crítica, Medios y expresión. El recorrido de las lecturas propuestas se realizará de manera pendular: desde un presente
histórico hacia el pasado; desde el pasado hasta un presente histórico.
En esta ocasión, el diálogo será producto, en una primera instancia, de la lectura, es decir, del desarrollo de habilidades
lectoras que nos permitirán, en un segunda instancia y a lo largo de la carrera, desarrollar nuestra capacidad de síntesis,
analítica, crítica y creativa.

Profesores: Francia Goenaga – Diego Arboleda


Prerrequisitos: N/A
Equivale: al curso Introductorio.
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Cursos Pregrado
LITE-2105 TEORÍA LITERARIA 1:

El curso es una introducción a la teoría literaria clásica, desde la Grecia antigua hasta la modernidad.

Profesor: Nicolás Vaughan


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área teórica. Recuerde que esta área está formada por los cursos: Teoría
literaria 1: Poéticas clásicas; Teoría literaria 2: Modernismo y Romanticismo y Teoría Literaria 3: Siglos XX y XXI.
(Total de créditos del área teórica 9).
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Cursos Pregrado
NO HISPÁNICOS

 LITE-1567 LITERATURA INFANTIL


 LITE-2106 VISIONES Y RELECTURAS DEL RETORNO
 LITE-2570 FICCIÓN PORTUGUESA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
 LITE-2513 ESCRITORAS ESTADOUNIDENSES DEL SIGLO XX
 LITE-3528 SEMINARIO DOSTOIEVSKI (LOS HERMANOS KARAMÁZOV)
 LITE-3621 PROBLEMAS DE ÉTICA Y ESTÉTICA 2
 LITE-2568 NARRATIVA DE LO PERVERSO

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Cursos Pregrado
LITE-1567 LITERATURA INFANTIL
A lo largo de la historia, la literatura infantil ha sido una introducción a las perspectivas éticas, culturales y estéticas
de diversas sociedades. El presente curso, a través de la lectura de textos cortos de autores como Hans Christian
Andersen, Lewis Carroll, Rafael Pombo y Michael Ende, y la observación de ilustradores como Hen de Brunhof,
Maurice Sendak, Chris Van Allsburg y Shaun Tan, explorará la evolución de este género, presentando algunos
elementos originados en la Antigüedad Clásica, el período Medieval y el Renacimiento, pero centrándose sobre todo
en su desarrollo desde la Ilustración hasta la actualidad. A lo largo de este proceso, se considerarán temas como la
transformación de la noción de la infancia, la cambiante relación entre la estética y lo didáctico, y la conexión entre
texto e ilustración.
Profesor: Diego Arboleda
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.

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Cursos NO
Hispánicos
LITE-2106 VISIONES Y RELECTURAS DEL RETORNO

Este curso se dedicará al estudio comparado del tópico “volver a casa". Se discutirán los arquetipos del tema del
retorno, desde el concepto de nóstos a las nociones de anábasis y catábasis, y sus reescrituras en la literatura y cine
del siglo XX. Teniendo en cuenta los contextos poscoloniales, posguerra, de diáspora y de emigración, se
introducirán, en articulación con el análisis de los textos literarios, algunos los principales conceptos teóricos y
críticos de la literatura comparada. Serán estudiadas obras de Saint John Perse, Derek Walcott, Alberto Moravia,
Hölderlin, Sebald, Sophia de Mello Breyner, Aimé Cesaire, entre otras.

Profesor: Ana Prata


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o electiva profesional.
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Cursos NO
Hispánicos
LITE-2570 FICCIÓN PORTUGUESA MODERNA Y
CONTEMPORÁNEA

El contenido programático del Curso Ficción Portuguesa Moderna y Contemporánea consiste en una visión global de
la literatura portuguesa de los siglos XX y XXI, con enfoque en la ficción, considerándola desde perspectivas
temáticas, estilísticas e históricas para comprender sus principales movimientos estéticos. El siglo XX fue marcado
por un abandono del absoluto, tanto metafísico como histórico, de que la literatura hizo y sigue haciendo las
exequias. Se analizarán autores que reinventan con originalidad la ficción, dirigiéndola hacia la fragmentación, la
erosión de la historia, la polifonía narrativa o al territorio del ensayo, multiplicando la posibilidad de lenguajes, desde
los más sincopados a los más rápidos, los más aforísticos o los clásicamente narrativos, los de temática metafísica o
los de temática histórica. Serán estudiados, de modo parcial o integral, obras de Raul Brandão, Almada Negreiros,
Fernando Pessoa, Agustina Bessa-Luís,Vergílio Ferreira, José Saramago, Herberto Helder, José Cardoso Pires, António
Lobo Antunes, Lídia Jorge, José Luís Peixoto, Gonçalo M. Tavares, entre otros.

Profesor: Pedro Menéses


Prerrequisitos: N/A
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Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional. Cursos NO
Hispánicos
LITE-2513 ESCRITORAS ESTADOUNIDENSES DEL SIGLO XX

El curso ofrece una lectura detallada de novelas escritas por mujeres a lo largo del siglo XX estadounidense.
Estudiaremos autoras como Edith Wharton, Kate Chopin, Gertrude Stein. Zora Neale Hurston, Katherine Anne
Porter, Carson McCullers, Toni Morrison, Flannery O’Connor y Zoe Valdés.

Profesor: Claudia Montilla


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.

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Cursos NO
Hispánicos
LITE-3528 SEMINARIO DOSTOIEVSKI (LOS HERMANOS
KARAMÁZOV)

Los hermanos Karamázov, escrita y publicada entre 1879 y 1880, es la última novela del escritor ruso Fiódor
Dostoievski (1821 – 1881). Considerada como su más grande creación junto con Crimen y Castigo (1867), es el
resultado final de una larga reflexión religiosa y existencial sobre el ser humano y su relación con los demás y lo
divino. A través de una exploración de su estructura narrativa, sus inspiraciones históricas, literarias y sociales, y la
contraposición ideológica de los hermanos protagonistas –centrada en el cuerpo, la razón y la fe– el presente
seminario explorará algunas preguntas inherentes a la naturaleza humana tales como la existencia de Dios, el origen
de la maldad y el poder del otro, el perdón y la compasión.

Profesor: Diego Arboleda


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.

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Cursos NO
Hispánicos
LITE-3621 PROBLEMAS DE ÉTICA Y ESTÉTICA 2

Durante este semestre el seminario se enfocará en el tema del Antropoceno a través de textos teóricos, literarios,
películas y documentales. Exploraremos cómo el ser humano ha modificado su entorno natural y las consecuencias
que esto ha traído para el medio ambiente, así como de qué forma hemos comprendido nuestra relación con la
naturaleza. El curso se apoyará en discusiones, escritura individual y proyectos grupales.

Profesor: María Mercedes Andrade


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.
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Cursos NO
Hispánicos
LITE-2568 NARRATIVA DE LO PERVERSO

Este curso explorará la forma como algunas de las perversiones mas representativas (sadismo, masoquismo,
canibalismo, necrofilia, voyerismo, pedofilia) han sido pensadas y problematizadas en diversas ficciones literarias y
cinematográficas durante el siglo XX. Dado que aquello que consideramos perverso ha cambiado histórica y
geográficamente, el estudio de las narrativas que lo han articulado simbólicamente ya sea en ficción literaria o
cinematográfica, nos permitirá indagar acerca de lo que diferentes sociedades han pensado sobre sí mismas, sobre sus
conductas sexuales, sus prácticas médicas, su comportamiento social y moral. En síntesis, el estudio de la forma como
ha sido narrado lo perverso, pensado en forma general como aquello que se desvía de lo que es considerado
ortodoxo o normativo, nos permitirá analizar la interdependencia entre formas narrativas y la manera en como
postulamos nuestro comportamiento social

Profesor: Camilo Hernández


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o electiva profesional.
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Cursos NO
Hispánicos
HISPÁNICOS

 LITE-1325 LITERATURA LATINOAMERICANA 1: COLONIAL


 LITE-2312 LITERATURA COLOMBIANA 2
 LITE-2303 LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL
 LITE-1327 LITERATURA LATINOAMERICANA 3
 LITE-3330 SEMINARIO DE ESPAÑOLA (PICARESCA DEL SIGLO XVI AL XX)
 LITE-3347 SEMINARIO DE LATINOAMERICANA (NARRATIVA DEL CARIBE)
 LITE-3346 SEMINARIO DE COLOMBIANA (NOVELA COLOMBIANA ACTUAL)

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Cursos Pregrado
LITE-1325 LITERATURA LATINOAMERICANA 1: COLONIAL
El curso examina las principales manifestaciones de la actividad literaria desarrollada en y sobre la América Hispánica durante
los siglos XVI, XVII y XVIII explorando las dimensiones estéticas e ideológicas de la literatura y estudiando los problemas de
creación, distribución, recepción y crítica. El curso está diseñado para que los estudiantes conozcan obras o autores, pero
sobre todo para que identifiquen temas y problemas y es por esto que propone enfrentar a los estudiantes con algunas
preocupaciones fundamentales para los estudios sobre literatura latinoamericana del periodo virreinal: (1) la idea de género
literario existente en los siglos XVI y XVII, (2) la función cumplida por formas tradicionales de expresión en prosa como la
“relación” o la “historia”, (3) el parentesco de la poesía latinoamericana con la tradición lírica española, (4) las características de
los tipos textuales poco conocidos como la “relación de fiesta”, (5) la producción teatral y (6) los problemas de producción,
difusión y consumo de literatura. Al terminar el curso se espera que los estudiantes conozcan las principales áreas de
investigación sobre el periodo estudiado, manejen la bibliografía básica a propósito del periodo, estén familiarizados con
herramientas de investigación de archivo, fondos antiguos y fondos de libros raros o curiosos y estén en condiciones de
plantear y comenzar a desarrollar proyectos de investigación sobre literatura de los siglos XVI al XVIII.
Profesor: Hugo Ramírez
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área de literatura latinoamericana. Recuerde que esta área está formada por los cursos
de: Literatura latinoamericana 1: colonial; latinoamericana 2: Modernismo; Literatura Latinoamericana 3 y el Seminario de
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literatura Latinoamericana (Total de créditos del área de colombiana 12 créditos. Cursos Hispánicos
LITE-2312 LITERATURA COLOMBIANA 2

Este curso se centrará en la narrativa colombiana del siglo XIX y en los textos críticos que la circundan. Leeremos
María (1867, Jorge Isaacs), Dolores (1867, Soledad Acosta de Samper), Manuela (1858, Eugenio Díaz), relatos de
viajes y cuadros de costumbres. Se estudiará el papel que la narrativa del siglo XIX hispanoamericano juega dentro
de los proyectos de modernización material y simbólica y la manera en que alberga sus tensiones y contradicciones.
En relación con lo anterior, y no menos importante, se abordarán los componentes particulares de la literatura
colombiana decimonónica, su apropiación de los fenómenos europeos y sus características.
Profesor: Carolina Alzate
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área de literatura colombiana. Recuerde que esta área está formada por los
cursos de: Literatura colombiana 1: colonial; Literatura colombiana 2: Siglo XIX; Literatura Colombiana 3: Siglo XX y
el Seminario de literatura colombiana (Total de créditos del área de colombiana 12 créditos).

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Cursos Hispánicos
LITE-2303 LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL

El curso abordará la producción literaria castellana durante los siglos xiii al xv. Tal recorrido estará estructurado a
partir de los tres principales modos literarios de la época, es decir el lírico, el narrativo y el dramático. Bajo esta
disposición no solo se estudiarán algunas de las obras más representativas del periodo y sus características, sino
también las corrientes de pensamiento, culturales y los géneros literarios que estas representan. Se pondrá especial
énfasis en los medios de transmisión textual y en la historia de los textos. Todo esto sin perder nunca de vista una
característica transversal y particular de la literatura medieval: su discurrir entre la oralidad y la escritura.

Profesor: Santiago Restrepo


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área hispánica. Recuerde que esta área está formada por los cursos: Literatura
española Medieval; Literatura española del Siglo de Oro; Literatura española del siglo XX y Seminario de Literatura
española. (Total de créditos del área de española 12 créditos).
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Cursos Hispánicos
LITE-1327 LITERATURA LATINOAMERICANA 3
En este curso se estudiará el desarrollo de la narrativa latinoamericana desde el llamado post-boom de los años 70
del siglo XX hasta sus manifestaciones actuales. Este recorrido se realizará a partir de la lectura y el estudio de parte
de la narrativa más importante del periodo señalado, prestando especial atención a la producción de cuentos y
novela corta. Luego de una debida contextualización de las principales vertientes de la literatura latinoamericana
desde las vanguardias de los años 20 y 30 hasta el posterior boom de la narrativa latinoamericana, el recorrido dará
cuenta de las premisas y los cambios ocurridos desde las alternativas narrativas propuestas por los escritores del
post-boom hasta las vicisitudes de las generaciones del Crack y McOndo. Los siguientes son los autores de los cuales
se estudiarán algunas de sus obras narrativas: Álvaro Mutis, Sergio Ramírez, Alfredo Bryce Echenique, Luisa Valenzuela,
Rosario Ferré, Clarice Lispector, Rubem Fonseca, Guillermo Cabrera Infante, Roberto Bolaño, Leonardo Padura,
Mario Bellatin y Samantha Schweblin, entre otros.
Profesor: Mario Barrero
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área de literatura latinoamericana. Recuerde que esta área está formada por los
cursos de: Literatura latinoamericana 1: colonial; latinoamericana 2: Modernismo; Literatura Latinoamericana 3 y el
Seminario de literatura Latinoamericana (Total de créditos del área de colombiana 12 créditos.).
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Cursos Hispánicos
LITE-3330 SEMINARIO DE ESPAÑOLA (PICARESCA DEL
SIGLO XVI AL XX)
La novela picaresca es uno de los géneros narrativos más importantes de los Siglos de Oro. Su corpus se compone
de obras de gran calidad literaria y su desarrollo contribuyó mucho en el nacimiento de la novela moderna: Lazarillo
de Tormes, el Guzmán de Alfarache, de Alemán, e incluso el Buscón de Quevedo. Hasta hace poco se
menospreciaba el aporte del teatro a un género considerado estrictamente narrativo, sin embargo el papel de Lope
se ha revelado fundamental con comedias tempranas como El caballero del milagro y El rufián castrucho. No menos
interesante resultan las obras picarescas femeninas. En este curso estudiaremos una selección de las obras más
representativas del género a lo largo de su historia, desde el siglo xvi hasta el xx, buscando no sólo explorar sus
particularidades, sino también cómo cada pieza aportó al desarrollo de la picaresca.

Profesor: Santiago Restrepo


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área hispánica. Recuerde que esta área está formada por los cursos: Literatura
española Medieval; Literatura española del Siglo de Oro; Literatura española del siglo XX y Seminario de Literatura
española. (Total de créditos del área de española 12 créditos).
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Cursos Hispánicos
LITE-3347 SEMINARIO DE LATINOAMERICANA (NARRATIVA
DEL CARIBE)
A partir de la reinterpretación de la cultura caribeña propuesta a finales del siglo XX por Antonio Benítez Rojo en
su libro La isla que se repite, en el que presenta al Caribe como un escenario en el que confluyen de manera
permanente diferentes "ritmos" culturales que lo obligan a una constante redefinición de sus fronteras políticas,
sociales y estéticas, el seminario plantea una aproximación a la obra de un heterogéneo grupo de escritores
contemporáneos, hijos del Caribe o de diásporas recientes, con el fin de estudiar un variado mosaico de discursos
literarios constitutivo del siempre cambiante imaginario caribeño. Las obras a estudiar son: La guaracha del Macho
Camacho (1976) de Luis Rafael Sánchez, Papeles de Pandora (1976) de Rosario Ferré, Máscaras (1997) de Leonardo
Padura, ¿Cric? ¡Crack! (1995) de Edwige Danticat, La breve y maravillosa vida de Óscar Wao (2007) de Junot Díaz,
El enigma del regreso (2009) de Danny Laferrière, Papi (2011) de Rita Indiana y Nunca fui Primera Dama (2017) de
Wendy Guerra.
Profesor: Mario Barrero
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área de literatura latinoamericana. Recuerde que esta área está formada por
los cursos de: Literatura latinoamericana 1: colonial; latinoamericana 2: Modernismo; Literatura Latinoamericana 3 y
el Seminario de literatura Latinoamericana (Total de créditos del área de colombiana 12 créditos.
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Cursos Hispánicos
LITE-3346 SEMINARIO DE COLOMBIANA (NOVELA
COLOMBIANA ACTUAL)

La novela colombiana ha exhibido una gran vitalidad en las dos primeras décadas del siglo XXI. El seminario busca
explorar esta amplia variedad de desarrollos del género novelístico y se propone contribuir a la evaluación crítica de
varias obras muy recientes que aún no ha abordado la crítica. Como en todo seminario, los estudiantes investigarán
durante el semestre y escribirán ensayos que podrán convertirse en germen de publicaciones futuras.
El curso incluye obras de autores como Laura Restrepo, Evelio Rosero, Tomás González, Juan Gabriel Vásquez, Juan
Cárdenas, Melba Escobar, Pablo Montoya, Margarita García Robayo, Héctor Abad, Daniel Ferreira y Pilar Quintana.
Profesora: Claudia Montilla
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: un curso obligatorio del área de literatura colombiana. Recuerde que esta área está formada por los
cursos de: Literatura colombiana 1: colonial; Literatura colombiana 2: Siglo XIX; Literatura Colombiana 3: Siglo XX y
el Seminario de literatura colombiana (Total de créditos del área de colombiana 12 créditos).

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Cursos Hispánicos
LENGUAS CLÁSICAS

Latín II Latín III Latín IV

Griego II Griego III Griego IV

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Cursos Pregrado
LITE-2405 LATÍN II

Latín II forma parte de un grupo de asignaturas (junto con Latín I, Latín III, Latín IV y Latín V) que proporciona al
alumnado la competencia lingüística necesaria para afrontar con éxito una lectura autónoma y comprensiva de textos
latinos de dificultad media.
En el curso de LATÍN I el estudiante ya aprendió algunas de las unidades gramaticales básicas del latín y del español y
comprendió el funcionamiento del sistema nominal y verbal del latín. En el curso de LATÍN II continuará con el
aprendizaje de los dos sistemas flexionales y de las unidades gramaticales y empezará el estudio de la sintaxis de la
oración a través de unos textos escogidos para tal propósito.

Profesora: Gemma Bernadó


Equivale a: un curso del área de lengua clásica. Recuerde que debe tomar tres niveles de lengua clásica, un total de 9
créditos. Volver a la Oferta de
Cursos Clásicos
LITE-2407 LATÍN III

El estudiante será capaz de analizar y reflexionar sobre las formas, las estructuras y los sentidos de las unidades
sintácticas y morfológicas del latín y del español. También podrá reflexionar sobre la diferencia entre lenguas
flexionales y no flexionales. Después de haber adquirido los conocimientos morfológicos y sintácticos básicos del
latín será capaz de leer, comprender y traducir textos de autores latinos.

Profesora: Myriam Díaz


Prerrequisitos: LATÍN II
Equivale a: un curso del área de lengua clásica. Recuerde que debe tomar tres niveles de lengua clásica, un total de 9
créditos.
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Cursos Clásicos
LITE-3402 SEMINARIO DE LATÍN IV

En el curso de Latín IV el estudiante profundizará en la sintaxis de los casos y de las oraciones complejas al
determinar y comprender sus diferentes funciones según su uso en un período. Asimismo continuará con el estudio
de la métrica. Durante el curso se hará la lectura de textos tanto en prosa como en verso de tres autores latinos.

Profesora: Myriam Díaz


Equivale a: un curso del área de lengua clásica como Electivo profesional.

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Cursos Clásicos
LITE-2406 GRIEGO II

En este semestre se afianzarán los conocimientos básicos de la lengua griega: su carácter flexivo, su estructura
gramátical y sus modelos de construcción de léxico. Se expondrá la totalidad de la morfología nominal y la parte más
gruesa de la verbal. Se estudiarán en detalle las estructuras completivas más básicas y recurrentes en los textos
clásicos preservados.

Profesora: Andrea Lozano


Prerrequisitos: Griego I
Equivale a: un curso del área de lengua clásica. Recuerde que debe tomar tres niveles de lengua clásica, un total de 9
créditos.

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Cursos Clásicos
LITE-2408 GRIEGO III

En el curso de Griego III se hace especialmente un estudio morfosintáctico enfocado al aprendizaje detallado de la
sintaxis de los casos. Si bien ésta se ha estudiado desde el mismo comienzo del aprendizaje de la lengua griega, en
este tercer curso se sistematiza y asimila completamente permitiendo también la familiarización con construcciones
típicas del dialéctico ático. Así mismo se estudian fragmentos de las obras de algunos autores representantes de las
letras griegas, estudio que permite al estudiante aproximarse al registro de varios tipos de discurso.

Profesora: Andrea Lozano


Prerrequisitos: GRIEGO II
Equivale a: un curso del área de lengua clásica. Recuerde que debe tomar tres niveles de lengua clásica, un total de 9
créditos
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Cursos Clásicos
LITE-3405 SEMINARIO DE GRIEGO IV

En el curso de Griego IV el estudiante profundizará en la sintaxis de las oraciones complejas subordinadas al


determinar y comprender sus diferentes funciones según su uso en un período. También emprenderá el estudio de
la prosodia griega y se hará la lectura de textos tanto en prosa como en verso de épocas diversas. De acuerdo al
número de estudiantes inscritos, se definirá el horario y la modalidad en la que el curso será ofrecido

Profesor: Por confirmar


Equivale a: un curso del área de lengua clásica como Electivo profesional.

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Cursos Clásicos
LITE-2104 LINGÜÍSTICA 2

Con este curso se quiere poner de relieve el análisis de la ciencia del lenguaje con el fin de comprender y
profundizar en su estudio. Para ello se hará referencia a algunas teorías generales de su estructura y se explicará en
qué consiste la observación objetiva en lingüística: aspectos y dimensiones de la complejidad del hecho lingüístico, los
componentes que definen su naturaleza y su objeto de estudio. Este panorama teórico se complementa con algunos
conocimientos sobre la historia de la disciplina.

Profesor: Miryam Díaz


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Un curso obligatorio del área de lingüística. Recuerde que el área de Lingüística está compuesta por los
cursos de Lingüística 1 y Lingüística 2: historia de la lengua. Se debe tomar 6 créditos.

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Cursos Pregrado
OPCIONES DE GRADO

Seminario
Seminario Trabajo Asistencia de
Trabajo de Grado
de Grado Investigación
en Creación

Práctica como Cursos de


opción de Grado Maestría

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Cursos Pregrado
ELECTIVAS PROFESIONALES / TALLERES
 LITE-3624 TALLER DE BIOGRAFÍAS EXPANDIDAS
 LITE-3614 SEM. EDICIÓN 1
 LITE-2610 TALLER DE TRADUCCIÓN
 LITE-2625 TALLER DE NARRATIVA: EL CUENTO LATINOAMERICANO ACTUAL
 LITE-2568 NARRATIVA DE LO PERVERSO
 LITE-3623 NARRATIVAS DE CARRETERA (CICLO A)
 LITE-1567 LITERATURA INFANTIL
 LITE-2106 VISIONES Y RELECTURAS DEL RETORNO
 LITE-2304 BORGES: LÍMITES, PLIEGUES Y PARADOJAS DE LA ESCRITURA
 LITE-2324 DIABLOS,ANIMALES Y EXTRATERRESTRES
 LITE-2513 ESCRITORAS ESTADOUNIDENSES DEL SIGLO XX
 LITE-3528 SEMINARIO DOSTOIEVSKI (LOS HERMANOS KARAMÁZOV)
 LITE-3621 PROBLEMAS DE ÉTICA Y ESTÉTICA 2
 LITE-3603 PRÁCTICA PROFESIONAL (3 CRÉDITOS) Volver a la Oferta de
 LITE-3602 PRÁCTICA PROFESIONAL (6 CRÉDITOS) Cursos
LITE-3624 TALLER DE BIOGRAFÍAS EXPANDIDAS
La biografía es una rama de la literatura que se dedica a la descripción o narración de la vida de alguien que se tornó
notable de alguna forma. Como género literario, la biografía debe asumir una responsabilidad para con la verdad que
a su vez no anule la imaginación. La biografía excelente es aquella en la cual se transforma una información sencilla en
ingenio. Sin embargo, hay que estar vigilante porque al inventar o suprimir material para crear un determinado
efecto, se puede faltar con la verdad; si se contenta con el relato de los hechos, puede faltar con el arte y es esta
tensión que da valor a la tarea biográfica (mientras tarea artística). Este curso está enfocado en propiciar los
instrumentos necesarios para la creación de una obra dentro del género de la biografía expandida, es decir, cada
estudiante podrá elegir entre diferentes sujetos, construcciones arquitectónicas, objetos en diferentes espacios y
tiempos sobre lo cual construirá su narrativa. Serán aportes del curso: metodología de investigación, reflexión ética
y estética.
Profesora: María Cándida Ferreira
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-3614 SEM. EDICIÓN 1

Este seminario está diseñado para que cada alumno adquiera conciencia crítica de los principales procesos que
conlleva una edición de textos (recopilación, cotejo, establecimiento y anotación, entre otros) y pueda, al final del
semestre, preparar una pequeña edición de textos previamente seleccionados y localizados. El curso busca acercar la
teoría a la práctica y familiarizar al alumno con las tareas que puede realizar dentro y fuera de una editorial. También
busca mostrar que la edición, que hace posible la existencia de una serie de textos, también suele condicionar su
lectura. Durante el semestre se leerán y estudiarán diferentes ediciones de textos hispánicos y no hispánicos y se
discutirán los desafíos tradicionales y actuales (en la era de los recursos electrónicos) de la crítica textual.

Profesor: Jerónimo Pizarro


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-2610 TALLER DE TRADUCCIÓN

En este taller exploraremos la teoría y práctica de la traducción literaria. A partir de textos teóricos que
discutiremos aspectos históricos, técnicos, ideológicos, políticos y culturales de la traducción. En la práctica, cada
estudiante producirá una traducción al español de un texto literario.

Profesora: María Mercedes Andrade


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional.

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Talleres y E. Prof
LITE-2304 BORGES: LÍMITES, PLIEGUES Y PARADOJAS DE LA
ESCRITURA
Este curso ofrece una introducción panorámica a la obra de Jorge Luis Borges. El objetivo central del curso es poner
en contacto a los estudiantes con la multifacética y vasta obra del autor argentino para interrogar los límites éticos,
religiosos, políticos y culturales que en ella se evidencian. Esta interrogación se realiza mediante la lectura crítica de
algunas de sus poesías, cuentos y ensayos, cubriendo un arco histórico amplio que va desde la juventud hasta la etapa
madura del autor. Simultáneamente, el curso pone en relación segmentos importantes de la obra borgiana con
algunas de las teorías culturales contemporáneas y con otras disciplinas afines a la literatura (antropología, sociología.
crítica literaria y filosofía). Otro objetivo del curso es reflexionar, a través del análisis de las múltiples configuraciones
subjetivas o identitarias que suponen los personajes borgeanos, las posibilidades “éticas” que se ponen en juego en su
obra.

Profesor: David Solodkow


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional. Volver a la Oferta
Talleres y E. Prof
LITE-2324 DIABLOS, ANIMALES Y EXTRATERRESTRES

En el presente curso se estudiará el desarrollo histórico de un género literario de extraordinario éxito a lo largo de
la historia occidental: la sátira menipea, lucianesca o, según la denominación propuesta por Frye, «anatomías». Estos
marbetes han servido para agrupar una serie de textos que comparten un fuerte carácter crítico, cómico y satírico
—que ponen en solfa tanto la filosofía, como algunos aspectos sociales, políticos e incluso literarios— donde la
fantasía juega un papel fundamental.Todo esto en textos hispánicos —españoles y americanos— y de distintos
momentos históricos —desde el siglo xvi hasta el xx—. Así, a través del estudio de los textos propuestos —
Cervantes, Quevedo, Aub, Mendoza, entre otros— y de las principales perspectivas críticas y teóricas, se trabajarán
los puntos de convergencia y de divergencia de un género literario que goza de plena vigencia. Además, este
recorrido permitirá ver cómo los géneros literarios evolucionan, cambian y se adaptan a las condiciones históricas y
literarias.
Profesor: Santiago Restrepo
Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-2625 TALLER DE NARRATIVA: EL CUENTO
LATINOAMERICANO ACTUAL

¿Sobre qué escriben los jóvenes narradores latinoamericanos actuales? ¿Cuáles son los temas que los interpelan y
sus búsquedas estéticas? ¿Cómo abordan lo que entendemos por “actualidad”? ¿Y cuáles son los puntos de contacto
con la experiencia y los temas que interesan a los jóvenes de nuestra universidad? En este taller teórico-práctico los
estudiantes leerán a algunos de los más destacados narradores latinoamericanos nacidos después de 1975 y
entablarán un diálogo con sus obras y con sus búsquedas temáticas, simbólicas y estéticas a partir de su propia
escritura. En la parte práctica del taller se trabajará de dos maneras: con ejercicios específicos que funcionarán como
disparadores creativos y con entregas de textos que se comentarán en clase.

Profesor: María Fernanda Trias


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electivo Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-2568 NARRATIVA DE LO PERVERSO

Este curso explorará la forma como algunas de las perversiones mas representativas (sadismo, masoquismo,
canibalismo, necrofilia, voyerismo, pedofilia) han sido pensadas y problematizadas en diversas ficciones literarias y
cinematográficas durante el siglo XX. Dado que aquello que consideramos perverso ha cambiado histórica y
geográficamente, el estudio de las narrativas que lo han articulado simbólicamente ya sea en ficción literaria o
cinematográfica, nos permitirá indagar acerca de lo que diferentes sociedades han pensado sobre sí mismas, sobre sus
conductas sexuales, sus prácticas médicas, su comportamiento social y moral. En síntesis, el estudio de la forma como
ha sido narrado lo perverso, pensado en forma general como aquello que se desvía de lo que es considerado
ortodoxo o normativo, nos permitirá analizar la interdependencia entre formas narrativas y la manera en como
postulamos nuestro comportamiento social.

Profesor: Camilo Hernández


Prerrequisitos: N/A
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Equivale a: Electiva del área no hispánica o electiva profesional. Talleres y E. Prof
LITE-3623 NARRATIVAS DE CARRETERA (CICLO A)

Aldoux Huxley afirmó que la velocidad es el único nuevo placer inventado por la modernidad. En esta clase
exploraremos como el acceso a esta nuevo placer, particularmente mediante el automóvil, generó una red de nuevas
experiencias estéticas, políticas y epistemológicas que marcaron al siglo XX. Empezaremos nuestra exploración con
los relatos del viaje épico que desde Ginebra hasta Kabul realizaron Annemarie Schwarzenbach y Ella Maillard a
bordo de un Ford 39. Estos relatos clásicos, tanto de la literatura de viaje como de la literatura queer, nos permitirán
plantear los términos de la transformación llevada a cabo por el automóvil en la concepción de subjetividad y
experiencia en las primeras décadas del siglo. Continuaremos con la gran literatura y cinematografía de carretera
norteamericana (Lolita, Beat generation, narrativas rebeldes de los setentas) para terminar con las visiones
apocalípticas (The Road, Mad Max), delirantes (Paris, Texas, Stranger Than Paradise ) y poshumanistas (Under the
Skin) con las que el sujeto de fin de siglo da cuenta de una experiencia fragmentada, asincrónica y acaso ya, no
moderna.

Profesor: Camilo Hernández


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva profesional. Volver a la Oferta
Talleres y E. Prof
LITE-1567 LITERATURA INFANTIL

A lo largo de la historia, la literatura infantil ha sido una introducción a las perspectivas éticas, culturales y estéticas
de diversas sociedades. El presente curso, a través de la lectura de textos cortos de autores como Hans Christian
Andersen, Lewis Carroll, Rafael Pombo y Michael Ende, y la observación de ilustradores como Hen de Brunhof,
Maurice Sendak, Chris Van Allsburg y Shaun Tan, explorará la evolución de este género, presentando algunos
elementos originados en la Antigüedad Clásica, el período Medieval y el Renacimiento, pero centrándose sobre todo
en su desarrollo desde la Ilustración hasta la actualidad. A lo largo de este proceso, se considerarán temas como la
transformación de la noción de la infancia, la cambiante relación entre la estética y lo didáctico, y la conexión entre
texto e ilustración.

Profesor: Diego Arboleda


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-2106 VISIONES Y RELECTURAS DEL RETORNO

Este curso se dedicará al estudio comparado del tópico “volver a casa". Se discutirán los arquetipos del tema del
retorno, desde el concepto de nóstos a las nociones de anábasis y catábasis, y sus reescrituras en la literatura y cine
del siglo XX. Teniendo en cuenta los contextos poscoloniales, posguerra, de diáspora y de emigración, se
introducirán, en articulación con el análisis de los textos literarios, algunos los principales conceptos teóricos y
críticos de la literatura comparada. Serán estudiadas obras de Saint John Perse, Derek Walcott, Alberto Moravia,
Hölderlin, Sebald, Sophia de Mello Breyner, Aimé Cesaire, entre otras.

Profesor: Ana Prata


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-2513 ESCRITORAS ESTADOUNIDENSES DEL SIGLO XX

El curso ofrece una lectura detallada de novelas escritas por mujeres a lo largo del siglo XX estadounidense.
Estudiaremos autoras como Edith Wharton, Kate Chopin, Gertrude Stein. Zora Neale Hurston, Katherine Anne
Porter, Carson McCullers, Toni Morrison, Flannery O’Connor y Zoe Valdés.

Profesor: Claudia Montilla


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.

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Talleres y E. Prof
LITE-3528 SEMINARIO DOSTOIEVSKI (LOS HERMANOS
KARAMÁZOV)

Los hermanos Karamázov, escrita y publicada entre 1879 y 1880, es la última novela del escritor ruso Fiódor
Dostoievski (1821 – 1881). Considerada como su más grande creación junto con Crimen y Castigo (1867), es el
resultado final de una larga reflexión religiosa y existencial sobre el ser humano y su relación con los demás y lo
divino. A través de una exploración de su estructura narrativa, sus inspiraciones históricas, literarias y sociales, y la
contraposición ideológica de los hermanos protagonistas –centrada en el cuerpo, la razón y la fe– el presente
seminario explorará algunas preguntas inherentes a la naturaleza humana tales como la existencia de Dios, el origen
de la maldad y el poder del otro, el perdón y la compasión.

Profesor: Diego Arboleda


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.
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Talleres y E. Prof
LITE-3621 PROBLEMAS DE ÉTICA Y ESTÉTICA 2

Durante este semestre el seminario se enfocará en el tema del Antropoceno a través de textos teóricos, literarios,
películas y documentales. Exploraremos cómo el ser humano ha modificado su entorno natural y las consecuencias
que esto ha traído para el medio ambiente, así como de qué forma hemos comprendido nuestra relación con la
naturaleza. El curso se apoyará en discusiones, escritura individual y proyectos grupales.

Profesora: María Mercedes Andrade


Prerrequisitos: N/A
Equivale a: Electiva del área no hispánica o Electiva Profesional.

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Talleres y E. Prof
LITE-3603 PRÁCTICA PROFESIONAL (3 CRÉDITOS)

Profesora: Claudia Montilla


Prerrequisitos: N/A

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Talleres y E. Prof
LITE-3602 PRÁCTICA PROFESIONAL (6 CRÉDITOS)

Profesora: Claudia Montilla


Prerrequisitos: N/A

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Talleres y E. Prof
CURSOS POSGRADO

 MLIT-4121 TEORIA I1
 MLIT-4300 NARRATIVA URBANA LATINOAMERICANA
 MLIT-4528 ESPACIO, GÉNERO Y LITERATURA
 MLIT-4548 TRADICIÓN TEXTUAL Y CULTURAL

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Cursos
MLIT-4121 TEORIA I1

El propósito de este curso es estudiar algunas de las principales escuelas y corrientes


teóricas de los siglos XX y XXI a través de algunos de textos representativos.
Buscaremos la creación de un mapa conceptual que nos permita situar y comprender la
teoría desde inicios del siglo XX, así como ampliar nuestras capacidades para el análisis
literario con las herramientas brindadas por ella. Con tal fin se hará una lectura de los
textos escogidos, los cuales se discutirán en clase. Siempre que sea posible, se incluirán
también textos literarios para analizarlos en clase desde las perspectivas teóricas
estudiadas.

Profesora: Cándida Ferreira.


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posgrado
MLIT-4300 NARRATIVA URBANA LATINOAMERICANA

El seminario plantea un recorrido desde el inicio del siglo XXI hasta el presente por la obra de un
conjunto de narradores que ha participado en la reconfiguración de los imaginarios urbanos en el marco
de la literatura latinoamericana contemporánea. Durante el recorrido propuesto se hará un especial
énfasis en las estrategias discursivas empleadas para ficcionalizar y/o testimoniar las tensiones urbanas
inherentes a los cambios histórico-culturales del periodo en cuestión. Las obras a trabajar son: Nocturno
de Chile (2000) de Roberto Bolaño, Tengo miedo torero (2001) de Pedro Lemebel, Candela (2007) de
Rey Andújar, Palomos (2009) de Pedro Valdez, Nombres y animales (2013) de Rita Indiana, Sumar (2018)
de Damiela Eltit y El vértigo horizontal. Una ciudad llamada México (2018) de Juan Villoro. Este corpus
narrativo será contrastado con un significativo grupo de propuestas cinematográficas que también dan
cuenta de la problemática a estudiar en el seminario.

Profesora: Mario Barrero


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posgrado
MLIT-4528 ESPACIO, GÉNERO Y LITERATURA

Privilegiando un diálogo transnacional, intertextual e inclusivo sobre las nociones de


feminismo, género e identidad, en este curso se hará una lectura crítica de algunos
textos teóricos que presentan problemas y conceptos fundamentales para estas áreas
de estudio. Serán leídas obras literarias - con especial enfoque en las literaturas no
hispánicas -, y se analizarán algunas películas que cuestionan las representaciones y
producciones del espacio público y privado, además de los lugares de tránsito y de
espera, los palcos de las migraciones que caracterizan los territorios de la
contemporaneidad. Serán estudiadas obras de Virginia Woolf, Simone de Beauvoir, Jean
Rhys, Annie Ernaux o Hanif Kureishi, entre otras.

Profesora: Ana Prata Volver a la Oferta


posgrado
MLIT-4548 TRADICIÓN TEXTUAL Y CULTURAL

Este seminario es una introducción a la noción de tradición textual, central a los estudios clásicos y
medievales. Hará un rastreo de la figura del bufón ("follus"), encarnado especialmente en el personaje de
Marcolfo de la conocida obra tardomedieval "Solomón y Marcolfo". Se estudiarán sus antecedentes en
otras culturas (el Adversario de Job, los balatrones romanos, etc) y sus descendientes en el teatro inglés
medieval e isabelino. El núcleo del seminario estudiará la tradición textual de dicha obra: desde su
manuscrito más temprano (de 1410, aunque la obra data de mediados o finales del s.XII) y la primera
edición latina (1488), hasta sus primeras ediciones en lenguas vernáculas. Entre estas se estudiará la
primera traducción a inglés medio. (Nota: NO es requisito el conocimiento del latín; los textos se
ofrecerán en traducciones modernas.)

Profesor: Nicolás Vaughan


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posgrado