JEAN PIAGET LEV SEMINOVICH VYGOTSKY
BRUNNER
Su tema principal
no fue la mente si
no la génesis y la
construcción del
conocimiento.
SINCRONICA
Esta se aproxima a su objeto
de estudio
intemporalmente, no es
relevante la edad o el
cumulo de experiencias para
entender un fenómeno en
su estado presente.
J.
Su tema central estaba constituido por la Brunner tiene una obra que puede dividirse en 2
génesis y desarrollo de las relaciones entre periodos encontrados.
el pensamiento y lenguaje. Para Vygotsky
toda actividad mental esta medida por el 1.El 1 periodo de producción se caracterizó por
empleo de instrumentos psicológicos que un trabajo experimental riguroso y acorde con
hacen posible el pensar. los cánones tradicionales del ejercicio científico.
MENTE SINCRONICA Y MENTE EN TRANSFORMACION
DIACRONICAS O
EVOLUTIVAS
Aquí encontramos que la
comprensión de un
fenómeno o proceso es
impensable si no es
considerada tanto su génesis
como su desarrollo.