#APRENDOENCASA

Educación Primaria

4.o grado

SEMANA 19

Nuestros espacios personales

DÍA 2

Actividad
Leemos textos para comprender por qué es importante
el espacio personal

Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma
manera y al mismo tiempo.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Computadora personal, laptop o tablet con conexión

a Internet

• Portafolio con los trabajos realizados

• Cuaderno u hojas de reúso
• Lápiz o lapicero

¡Recuerda!

No es necesario imprimir esta actividad. Puedes trabajarla en tu cuaderno o en

hojas de reúso para que luego formen parte de tu portafolio.

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de

un familiar.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Qué importante es conocer nuestro espacio personal!

En la actividad anterior, analizaste casos que te han permitido seguir conociendo
sobre la importancia del respeto a tu espacio personal y el respeto al espacio de las
demás personas.
Hoy, continuaremos aprendiendo más sobre ese tema. Para ello, leeremos dos textos
de opinión que nos permitirán reflexionar sobre la importancia del respeto hacia
nuestro espacio personal y al de los demás.

Nuestra meta:

Leer textos de opinión para saber de qué tratan, asumir una

postura y reflexionar sobre sus contenidos.

• Lee lo que dice Rodrigo:

Mi tía Esperanza, como parte de sus prácticas

profesionales en la carrera de Trabajo Social, está
haciendo una investigación sobre el cumplimiento
de los derechos, la cual está relacionada con el
conocimiento y respeto del espacio personal. Ella
compartió conmigo dos textos de opinión que le
llamaron mucho la atención.

¡Te invito a leerlos!

• En la siguiente página, lee los títulos de cada uno de los textos, observa cómo
están organizados y, luego, responde estas preguntas en tu cuaderno o en una
hoja de reúso.

¿Para qué
¿Los has visto ¿De qué crees crees que
antes? ¿Dónde? que tratarán? leerás estos
textos?

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TEXTO 1

El espacio personal como un derecho

Todas y todos poseemos un espacio personal que nos permite interactuar

con las demás personas de manera cómoda. Sin embargo, en otros
momentos, nos alejamos o pedimos que respeten nuestro espacio personal
para disfrutar de las actividades que más nos gustan hacer; por ejemplo,
leer un libro, escuchar música, jugar o escribir un poema.

El año pasado, a la hora de recreo, observé que algunas niñas y algunos

niños no respetaban el espacio personal de sus pares durante los juegos
y actividades libres. Incluso, hasta se burlaban de ellos, lo que ocasionaba
conflictos y sentimientos de tristeza e incomodidad.
Para lograr que las niñas y los niños cuiden y respeten su espacio personal
y el de los demás, es importante que los padres de familia y, en general,
los adultos de su entorno, les comuniquen por qué es necesario asumir esa
responsabilidad. De este modo, contribuirán a forjar buenas ciudadanas y
buenos ciudadanos.

Las niñas y los niños, desde temprana edad, deben comprender que
son personas con derechos y deberes. Por ello, considero necesario que
conozcan la Convención sobre los Derechos del Niño, así reflexionarán
acerca de la importancia de convivir en un ambiente de respeto y armonía
con sus pares, disfrutando de las actividades que más les gustan, cuidando
su espacio y respetando el espacio personal de los demás.

(Testimonio de Sandra, docente de cuarto grado de primaria)

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TEXTO 2

Mi experiencia con el espacio personal

Yo creo que es muy importante que los demás respeten nuestro espacio
personal; aunque en mi caso, mis hermanos no lo hacen, porque cambian
de lugar mis objetos personales sin avisarme y, cuando estoy leyendo,
ponen sus manos en mi cara para impedirme leer. Yo les digo que se alejen,
pero no me hacen caso y se ríen.

Además, cada semana que viene de visita mi prima Delia, que está en el
mismo grado que yo, sin mi permiso revisa mis trabajos para luego
decir: “¡Yo lo hice mejor y me saqué una ‘A’!” Eso me molesta
mucho y, cuando me quejo con mis padres, ellos contestan
que es mi prima y que debo aprender de ella, porque es muy
inteligente.

Tengo la esperanza de que mis hermanos y mi prima se den

cuenta de que deben respetar mi espacio personal. Así,
podré disfrutar de las actividades que más me gustan, sin
interrupciones.

(Testimonio de Juan, estudiante de cuarto grado de primaria)

Para seguir aprendiendo:

Ambos textos son de opinión, porque presentan

puntos de vista sobre el espacio personal y,
además, un conjunto de razones que justifican
dichos puntos de vista acerca del tema abordado.

¡Iniciamos la lectura!

• Lee el texto 1 y el texto 2 en silencio. Detente en las palabras que no entiendas y, si

es necesario, relee cada párrafo completo, así comprenderás mejor la lectura.

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• Vuelve a leer los textos y anota las ideas que consideres importantes.

• Verifica si tus predicciones estuvieron relacionadas con el contenido del texto.

Revisa tus anotaciones iniciales y compáralas.
• Responde las siguientes preguntas:

- Según el primer texto, ¿por qué es necesario que las niñas y los niños conozcan
la Convención sobre los Derechos del Niño?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

- ¿En qué están de acuerdo Sandra y Juan?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

- Lee esta parte del texto:

“¡Yo lo hice mejor y me saqué una ‘A’!”

¿Qué emoción expresa Juan al exclamar esa frase? Señala la respuesta correcta.

Cansancio Alegría Indignación

¡Bien, seguimos avanzando!

- ¿Estás de acuerdo con la opinión de Juan sobre el espacio personal? Explica tu

respuesta.
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

- ¿Te has encontrado en una situación parecida a la de Juan? Explica tu respuesta.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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- ¿Para qué Esperanza habrá compartido con Rodrigo ambos textos?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

• Reflexiona sobre el tema de los textos leídos y, con tus propias palabras, explica tres
razones de por qué es importante el respeto al espacio personal.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

• Comparte la información leída con los integrantes de tu familia. Pregúntales: ¿Cómo

debemos cuidar nuestro espacio personal y respetar el espacio personal de los
demás? Luego, reflexionen sobre la importancia de proponer algunas acciones que
contribuyan a respetar el espacio personal de cada integrante de la familia; por
ejemplo: no revisar las cosas de los demás sin consentimiento.
• Copia en tu cuaderno o en una hoja de reúso el siguiente cuadro y complétalo:

Lo estoy Necesito
Durante la actividad... Lo logré
intentando apoyo

Ubiqué información en diversas partes de los textos.

Relacioné información de los dos textos para

identificar una idea en común.

Utilicé la información del texto para interpretar la

emoción de Juan.

Utilicé ideas del texto para sustentar mi opinión.

Interpreté el propósito de Esperanza al compartir

ambos textos con Rodrigo.

Expliqué con mis propias palabras las razones sobre la

importancia de respetar el espacio personal.

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Reflexiona sobre tus aprendizajes

• ¿Qué estrategias utilicé para comprender los textos?

• ¿Qué acciones debo realizar para seguir aprendiendo?

¡Recuerda!

Revisa tus ideas y respuestas expresadas en forma escrita y organízalas en tu

portafolio. Estos trabajos serán los insumos para la elaboración del díptico en la
última actividad de esta semana, mediante el cual difundirás la importancia del
cuidado y respeto del espacio personal.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• La niña o el niño con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
o que presenta dificultad para mantener la atención por tiempos prolongados
requiere de estímulos visuales. Por ello, les sugerimos que los títulos del primer
y segundo texto se elaboren en tarjetas con material de reúso, utilizando letras
grandes y colores intensos que llamen su atención.
• Para favorecer la comprensión de la niña o del niño con dislexia o con problemas para
leer y comprender lo que lee, les recomendamos que, antes de empezar la lectura
del texto 1 “El espacio personal como un derecho”, se apoyen en la imagen a fin de
que la niña o el niño describa lo que observa. Al final de la lectura, pueden pedirle
que dibuje lo que comprendió. También, les sugerimos que le recuerden algunos
momentos o situaciones en los que se han respetado sus derechos. En el texto 2
“Mi experiencia con el espacio personal”, pueden resaltar las ideas principales y
plantearle preguntas al final de cada párrafo para verificar que comprendió el texto.
• Si la niña o el niño con dislexia o que presenta dificultad en la lectura tiende a
confundir las letras o las invierte, les sugerimos que la/lo animen a leer en voz alta
el texto. Cuando lo haga, procuren que sea en un lugar privado. Esto le dará más
confianza y perderá el miedo a equivocarse y mejorará en la lectura. Recuerden
reforzar cada logro.

El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte
el Ministerio de Educación.