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Guia Integradora de Actividades PDF
Guia Integradora de Actividades PDF
Fases de la estrategia.
La estrategia de aprendizaje esta organiza en 10 fases, comenzando desde la fase cero (0) hasta la fase
nueve (9) cada una tiene temáticas y propuestas de trabajo distintas, con las cuales al finalizar el curso
el estudiante abra abarcado el 100% del curso.
La lección de Revisión de pre saberes tiene como propósito revisar los conceptos previos sobre
la temática a tratar en el curso luego de realizar el reconocimiento del mismo. La actividad está
diseñada teniendo como base los Modelos de investigación de operaciones, con información
pertinente y una serie de preguntas sobre los mismos, cinco (5) en total con cuatro (4) opciones
de respuesta que deben leer cuidadosamente para seleccionar la respuesta adecuada, presenta
un intento, tiene límite de tiempo y no puede ser retomada.
Fuentes documentales
Pre saberes Referencias requeridas
García, J. & Maheut, J. (2011- 2012). Modelos y Métodos de investigación de
Fase 0. operaciones. Procedimientos para pensar. Recuperado de
http://personales.upv.es/jpgarcia/LinkedDocuments/modeladomatematico.pdf
1
Víctor Manuel Beltrán Morales (2013). El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP. Tomado de :
http://www.academia.edu/4309670/El_Aprendizaje_Basado_en_Problemas_ABP_._Serie_Emprendedor_Docente._Tecnic
as_Didacticas_N_3
Fuentes documentales.
(Aplicar Normas APA.)
2. El grupo de trabajo formulará las estrategias FO, DO, FA y DA con base en el Análisis
DOFA presentado en el numeral anterior, información que debe consignarse en la
Tabla 2 Formulación de estrategias DOFA del producto:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_2_-
_conocimiento/Momento_1/1._MATERIAL_COMPLEMENTARIO_-
_GENERALIDADES_DE_LA_TOMA_DE_DECISIONES_Y_CONCEPTOS_B
ASICOS.pdf
Temáticas de estudio: Generalidades de la toma de daciones y conceptos básicos.
El estudiante determinara el VEIP y el VEIM los cuales deben ser comprobados mediante la
herramienta WinQSB.
Fuentes documentales
Conceptos básicos y
decisiones bajo Referencias requeridas
incertidumbre
MOSQUERA LAVERDE, WILLIAM EDUARDO (2010). 200608 - Teoría de las
decisiones. Disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_2_-
Fase 2.
_conocimiento/Momento_1/2._MATERIAL_COMPLEMENTARIO_-
_DECISIONES_BAJO_INCERTIDUMBRE_VALOR_ESPERADO_.pdf
Temáticas de estudio: Decisión bajo incertidumbre – Valor esperado.
Fuentes documentales
Conceptos básicos y
decisiones bajo Referencias requeridas
incertidumbre
MOSQUERA LAVERDE, WILLIAM EDUARDO (2010). 200608 - Teoría de las
decisiones. Disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_2_-
_conocimiento/Momento_1/3._MATERIAL_COMPLEMENTARIO_-
Fase 3. _DECISONES_BAJO_INCERTIDUMBRE_ARBOLES_DE_DECISON.pdf
Temáticas de estudio: Decisión bajo incertidumbre – Valor esperado.
Hoja 1 Portada, con título CRITERIO DEL VALOR ESPERADO, identificando a los
participantes y tutor.
Hoja 2 Propuesta del producto a comercializar Contenido: información del numeral 1
Hoja 3 Formulación de estrategias DOFA del producto a comercializar Contenido:
información del numeral 2
Hojas 4 Proceso de decisión para la comercialización del producto Contenido:
información del numeral 3
Hojas 5 a 8 Valor esperado de la información perfecta (VEIP).
Diseño: Héctor Ivan Blanco Rodriguez
5
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
200608 – Teoría De Las Decisiones
Guía integradora de actividades
Hoja tamaño: Carta (con número de página, sin bordes ni color de página)
Márgenes: Una (1) pulgada (2.54 cm)
Fuente: Times New Roman o Verdana
Tamaño de fuente: 12
Estilo: Sin espacio
Interlineado: 1.0
El estudiante presentara de forma virtual una evaluación en línea, la cual pretende evaluar los
conceptos relacionados con los con las temáticas del cuso, para ello el estudiante ingresara en
el link correspondiente e iniciara la evaluación que consta de 15 preguntas y tendrá una peso
máximo del 15% del curso. Esta evaluación la podrá encontrar en el entorno de evaluación y
seguimiento.
Fuentes documentales
Conceptos básicos y
decisiones bajo Referencias requeridas
incertidumbre
Hossein Arsham (1994). Herramientas para el Análisis de Decisión:
Análisis de Decisiones Riesgosas Disponible en
http://home.ubalt.edu/ntsbarsh/opre640s/spanishp.htm
1. Criterio de valor esperado. Presentar los resultados del Criterio del valor esperado del
producto a comercializar desarrollados en la Act 6: Trabajo colaborativo 1 en la Tabla 1
Criterio del valor esperado del producto para comercializar en el mercado:
Tabla 1 Criterio del valor esperado del producto para comercializar en el mercado
Criterio del Valor Esperado
Cursos de acción Eficiencia de la
Producto
(Alternativas de VEIP VEIM información
decisión) muestra
1.
2.
3.
4
ii. El grupo de trabajo determinará los criterios de decisión bajo incertidumbre con
COSTOS: Laplace, Wald, Savage y Hurwicz.
ii. El grupo de trabajo determinará los criterios de decisión bajo incertidumbre con
GANANCIA: Laplace, Wald, Savage y Hurwicz.
Fuentes documentales
Undiad 2
Decisiones bajo Referencias requeridas
riesgo
HAMDY A. TAHA. Investigación de operaciones. : Person Educación.
Temáticas de estudio: Decisiones bajo incertidumbre disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_2_-
Fase 5. _conocimiento/Momento_2/LECTURA_MOMENTO_2_FASE_1_DEL_CURSO
_200608_TEORIA_DE_LAS_DECISIONES.pdf
El estudiante con su grupo de trabajo estimará los pagos esperados para el producto presentado
mediante teoría de juego con un posible producto competidor.
2. El grupo de trabajo encontrará el Valor del Juego de dos personas y suma cero:
Tomar la Tabla 4 Matriz de Pagos (3*3) y calcular manualmente el Valor del Juego
de dos personas y suma cero:
Ingresar la información de la Tabla 4 Matriz de Pagos (3*3) en el programa
WinQSB, seguir el procedimiento para obtener los resultados del valor del juego.
Presentar los cálculos manuales y resultados mediante captura de pantalla de la
salida del programa WinQSB.
Fuentes documentales
Undiad 2
Decisiones bajo Referencias requeridas
riesgo
MOSQUERA LAVERDE, WILLIAM EDUARDO (2010). 200608 - Teoría de
las decisiones. Disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-
_II/Entorno_2_-
_conocimiento/Momento_2/4._MATERIAL_COMPLEMENTARIO_-
_DECISIONES_BAJO_RIESGO-_TEORIA_DE_JUEGOS.pdf
Temáticas de estudio: Teoría de juegos.
Fase 6.
HAMDY A. TAHA. Investigación de operaciones. : Person Educación.
Temáticas de estudio: Teoría de juegos. Disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_2_-
_conocimiento/Momento_2/LECTURA_1_MOMENTO_2_FASE_2_DEL_CUR
SO_200608_TEORIA_DE_LAS_DECISIONES.pdf
1. El grupo de trabajo estimará los patrones de consumo de cuatro marcas del producto
presentado (probabilidades iniciales y de transición), mediante la siguiente Generación de
números aleatorios (descargue aquí), información que debe consignarse en la Tabla 7
Patrones de Consumo del producto:
Hoja tamaño: Carta (con número de página, sin bordes ni color de página)
Márgenes: Una (1) pulgada (2.54 cm)
Fuente: Times New Roman o Verdana
Tamaño de fuente: 12
Estilo: Sin espacio
Interlineado: 1.0
Fuentes documentales
Undiad 2
Decisiones bajo Referencias requeridas
riesgo
MOSQUERA LAVERDE, WILLIAM EDUARDO (2010). 200608 - Teoría de
las decisiones. Disponible en.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-
_II/Entorno_2_-
_conocimiento/Momento_2/5._MATERIAL_COMPLEMENTARIO_-
_DECISIONES_BAJO_RIESGO-_CADENAS_DE_MARKOV._.pdf
Temáticas de estudio: Cadenas de markov.
Fuentes documentales
Undiad 2
Decisiones bajo Referencias requeridas
riesgo
El Examen Final tipo POC (Prueba Objetiva Cerrada) del curso tiene como propósito
revisar los conceptos adquiridos durante el desarrollo del curso. La actividad está diseñada
teniendo como base la unidad 1 Conceptos básicos y decisiones bajo incertidumbre y la
Unidad 2 Decisiones bajo riesgo que consta de una serie de preguntas sobre los mismos,
veinticinco (25) en total con preguntas SMUR (Selección múltiple con única respuesta)
SMMUR (Selección múltiple con múltiple respuesta) y preguntas AR (Analisis de
relación). Se recomienda leer cuidadosamente para seleccionar la respuesta adecuada,
presenta un intento, tiene límite de tiempo y no puede ser retomada.
Recomendaciones generales.
Es importante tener en cuenta que la tarea debe ser subida por uno de los integrantes del grupo
colaborativo, para ello el estudiante debe hacer CLICK en responder dentro del tema que creará su
tutor en el FORO para subir en la fase 3 para el trabajo colaborativo 1 y en la fase 7 para el trabajo
colaborativo 2. No se recibirán trabajos individuales ni extemporáneos ni al correo personal del tutor.
Discusión directamente en el foro. Todas las intervenciones se harán directamente en el foro como se
indica en cada tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rúbrica
TIGRE con cada una de sus letras.
¡Muchos Éxitos!