INTRODUC A LA INVESTIGACIÓN

NRC

2512

DISEÑO ANTEPROYECTO PARTE I, II, I

ESCRITO

Presenta

Docente

Bogota D.C. 29 de abril de 2017

 Actividad 6. Mapa Mental, Cuestionario

II. Mapa Mental:

Presenta un mapa mental de acuerdo a la temática de esta semana.

III. Desarrollo Cuestionarios:

Cuestionario página 190.

1. ¿Qué es la población en una investigación? Que es la muestra en una investigación?

Población
De acuerdo con Fráncica (1988), población es “el conjunto de todos los elementos a los
cuales se refiere la investigación. Se puede definir también como el conjunto de todas
las unidades de muestreo” Según Jany (1994), población es “la totalidad de elementos
o individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea
hacer inferencia” o bien, unidad de análisis.
Por ello, para estos autores una definición adecuada de población debe realizarse a
partir de los siguientes términos: elementos, unidades de muestreo, alcance y tiempo.
Muestra
Es la parte de la población que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la
información para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuarán la medición y la
observación de las variables objeto de estudio. Pasos en la selección de una muestra
Siguiendo el esquema de Kinnear y Taylor (1993), los siguientes son los pasos para
definir una muestra:
·​ Definir la población.
​

·​ Identificar el marco muestral.

​

·​ Determinar el tamaño de la muestra.

​

·​ Elegir un procedimiento de muestreo.

​

·​ Seleccionar la muestra.
​

Variables de la población y su medición Según Fracica (1988), “uno de los aspectos

fundamentales para la realización de una investigación es la necesidad de conocer
ciertas características de la población objeto de estudio”, a las cuales “se les conoce
como variables y pueden ser de tipo cuantitativo o cualitativo” Estas variables se
 analizan a partir de sus necesidades, ya sea en términos de datos de promedios o totales
para las variables cuantitativas, y de proporciones o totales para las variables
cualitativas.
2. Como se define el tamaño de la muestra representativa de la población objeto de
estudio o investigación que se va a realizar?

Tamaño de la muestra
En la investigación científica, el tamaño de la muestra debe estimarse siguiendo los
criterios que ofrece la estadística, y por ello es necesario conocer algunas técnicas o
métodos de muestreo.
El método de muestreo utilizado para estimar el tamaño de una muestra depende del
tipo de investigación que desea realizarse y, por tanto, de las hipótesis y del diseño de
investigación que se hayan definido para desarrollar el estudio.

3. ​ ​Explique en qué consiste el procesamiento de la información en un proyecto de

investigación.
Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos de la
población objeto de estudio durante el trabajo de campo, y tiene como finalidad generar
resultados (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizará el análisis
según los objetivos y las hipótesis o preguntas de la investigación realizada, o de
ambos.
El procesamiento de datos debe realizarse mediante el uso de herramientas estadísticas
con el apoyo del computador, utilizando alguno de los programas estadísticos que hoy
fácil mente se encuentran en el mercado.
Para efectuar un procesamiento de datos se deben seguir estos pasos:
Obtener la información de la población o muestra objeto de la investigación.
​

● Definir las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos del trabajo de
campo.
● Definir las herramientas estadísticas y el programa de cómputo que va a utilizarse en
el procesamiento de datos.
● Introducir los datos en el computador y activar el programa para que procese la
información.
● Imprimir los resultados.
4. ¿Cuáles son las principales herramientas estadísticas utilizadas en el procesamiento de los
resultados?

El procesamiento de resultados puede efectuarse mediante:

· ¿​Análisis de Pareto Técnica para estudiar fuentes de problemas y las prioridades relativas de
sus causas. Se emplea frecuentemente para evaluar causas de problemas de calidad en
programas de total quality management (TQM).
· Diagrama de causa/efecto (espina de pescado) Gráfica mediante la cual los
​

miembros de un resultado o una reacción; por lo general, se expresa como un

problema para resolver. Se le conoce como diagrama de Ishikaw (Hellriegel &
Slocon).
· Gráficas de control Se utilizan para hacer control de calidad de procesos.
​

Según Levin & Rubin (1996), “estas gráficas también se conocen con el
nombre de diagramas de control y son de varios tipos”

• Diagramas o diagramas de control para medidas de procesos.

• Diagramas R o diagramas de control para variabilidad de procesos.
• Diagramas r o diagramas de control para atributos.

· Distribución de frecuencias y representaciones gráficas ​Según Mason y Lind (1997), “la

​

distribución de frecuencias es el agrupamiento de datos en categorías que muestran el número

de observaciones de cada categoría”En otras palabras, una distribución de frecuencias indica
el número de veces que ocurre cada valor o dato en una tabla de resultados de un trabajo de
campo.
• Histogramas: son medios gráficos para representación de la distribución de frecuencias.
• Polígonos de frecuencia: al igual que el histograma, son gráficas que permiten obtener una
imagen rápida de las principales características de los datos de una distribución de
frecuencias.
• Gráficas de barras o pie (pastel): son formas distintas de representar los datos de una
investigación.

Medidas de tendencia central

• La media: es la sumatoria de un conjunto de puntajes dividida por el número total de éstos.

• La moda: es el puntaje que ocurre con mayor frecuencia en una distribución de datos.
• La mediana: es el valor que divide a una distribución de frecuencias por la mitad, una vez
ordenados los datos de manera ascendente o descendente.

Medidas de dispersión

• Varianza: es la suma de las desviaciones de la media elevadas al cuadrado, dividida entre el

número de observaciones menos uno.
• Desviaciones estándares: es la cantidad promedio en que cada uno de los puntajes
individuales varía respecto a la media del conjunto de puntajes.

Pruebas estadísticas

• Prueba t de Student: es un estadístico de prueba que se utiliza cuando las poblaciones son
pequeñas (n ≤ 30).
• Prueba Z: es una prueba de distribución normal, que tiene que ver con la probabilidad de
que un puntaje dado de una medición aparezca en una distribución.
• Análisis de varianza: es una prueba estadística para analizar si más de dos grupos difieren
significativamente entre sí, en cuanto a sus medidas y varianzas.
• Análisis de covarianza: es una prueba que se usa para analizar la existencia o no de relación
entre una variable dependiente y dos o más independientes.
• Chi cuadrado: es una prueba estadística que permite probar si más de dos proporciones de
población pueden considerarse iguales; o, en otras palabras, permite probar si esas
proporciones no presentan diferencias significativas.
• Análisis de regresión y correlación.
• Análisis de regresión múltiple.
• Análisis de factores.
• Análisis multivariado de varianza (Manova).

En la actualidad, como se ha mencionado, en un proceso de investigación científica, los

análisis estadísticos se realizan mediante el uso de programas estadísticos por computador,
como el Stapgraphic o el SPSS.

· ¿De qué depende el uso de una u otra herramienta estadística en el procesamiento de

​

datos de una investigación?

·​ Depende de la información de la población o muestra objeto de la investigación.
​

·​ Definir las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos del trabajo de campo.
​

· Definir las herramientas estadísticas y el programa de cómputo que va a utilizarse en el

​

procesamiento de datos.
·​ Introducir los datos en el computador y activar el programa para que procese la información.
​

·​ Imprimir los resultados.

​

Cuestionario página 222

1. En qué consisten el análisis y la discusión de los resultados en un proyecto de
investigación?
2. ¿Cuál es la diferencia entre descripción, análisis y discusión de los resultados de una
investigación?
3. Explique la relación entre el problema de investigación, los ​objetivos​, el marco teórico
y el análisis y la discusión de los resultados.
Entregar respuestas por plataforma, formato PDF

Gracias