Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. Comprueba que el condensador está totalmente descargado, de lo contrario las mediciones serán incorrectas, si
está cargado has de descargarlo cortocircuitándolo.
2. Conecta los componentes en la placa protoboard siguiendo el esquema eléctrico indicado, ten mucho cuidado al
conectar el condensador, debes de hacerlo correctamente, el polo positivo del condensador ha de ir conectado al
polo positivo de la pila y el polo negativo de la pila al negativo del condensador, de lo contrario perforarás el
dieléctrico.
3. Conecta el polímetro y anota en la tabla los valores de carga del condensador cada 30 segundos, hasta alcanzar
el tiempo teórico de carga del condensador.
Tiempo (s) 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s
Carga del
condensador 1.40 2.10 2.50 2.70 2.80 2.90 2.90 3.00
(V)
τ = 5*R*C
τ = 5*150K*330u
τ = 5*49.5
τ = 247.5 seg
Valores calculados
Tiempo (s) 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s
Carga del
condensador 1.36 2.11 2.51 2.73 2.86 2.92 2.96 2.98
(V)
DESCARGA DEL CONDENSADOR
1. Conectaremos en la placa board el condensador en serie con la resistencia tal como se muestra en el esquema.
Tiempo (s) 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s
Descarga del
condensador 1.60 0.90 0.50 0.20 0.20 0.10 0.10 0.00
(V)
τ = 5*R*C
τ = 5*150K*330u
τ = 5*49.5
τ = 247.5 seg
Valores calculados
Tiempo (s) 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s
Descarga del
condensador 1.64 0.89 0.49 0.27 0.14 0.08 0.04 0.02
(V)
RESULTADOS
ANÁLISIS DE RESULTADOS
2. Usando la gráfica anterior determina la constante de tiempo real, recuerda que es el valor de carga cuando se
alcanza el 63% del total.
50 segundos
τ = R*C
τ = 150K*330u
τ = 49.5 seg
63% de 3 V = 1.89 V
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Cuanto mas grande sean los valores de la resistencia y del capacitor, el tau es mayo. Por lo tanto, el tiempo
de carga y de descarga es mayor
Es importante eliminar la carga residual del condensador para realizar correctamente las ´pruebas.
La grafica de carga y descarga coincide la función exponencial de la teoría.