RESPUESTA A LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE SEMANA # 8

ÁNGEL MATEO CAICEDO ANGULO DEL GRADO 3-2

TRABAJO DE INFORMÁTICA ENTREGADO A LA PROFESORA

BLANCA VIVIANA CASTILLO

COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER – ORQUÍDEAS

SANTIAGO DE CALI
AÑO LECTIVO 2.020

4. Desarrollo Metodológico
1. Cuáles la importancia de los operadores lógicos en el lenguaje de programación
scratch.
R/ Su importancia radica en que mientras que los operadores aritméticos se usan
principalmente con números, los operadores lógicos están pensados para usarse con valores
lógicos (verdadero y falso).
2. Cuál es la diferencia entre scratch y scratch junior.
R/ La diferencia es que scratch normal es más complejo, ya que fue pensado para usuarios
más adultos y el scratch junior es más fácil de utilizar ya que su diseño fue pensado para un
público de menores de edad.
3. Cuál es la función del disfraz dentro de la interfaz de scratch.
R/ Su función es que permite visualizar y editar los disfraces asociados a un objeto.
Podemos tener tantos disfraces como queramos asociados a un objeto, el disfraz enmarcado
en azul es el disfraz activo, mediante instrucciones de programa podemos hacer que el
objeto vaya cambiando de disfraz.
4. Visualice en su computadora los diferentes bloques y entorno de trabajo de scratch.
R/ En la pantalla de Scratch es fácil distinguir varias áreas, entre las que se destacan:
a) Barra de menú y herramientas.
b) Área de familias de bloques.
c) Área de edición de programas, disfraces y sonidos del objeto activo.
d) Área de escenario y visualización del programa.
e) Lista de escenario y objetos incluidos en un programa.

5. Evaluación
En la siguiente imagen, nombras las partes del entorno de Scratch.