Liceo A-131

Sección Básica
Matemática
1° Básico
PLAN DE TRABAJO A DISTANCIA Nº 14

Nombre: ___________________________________________________________

Curso: ______________________ Fecha: Desde el día 03 al viernes 07 de agosto

Objetivo (s) de aprendizaje (s):

- Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras,

ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando
material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software
educativo.

Indicaciones:
-Si tiene acceso a impresora, debe desarrollar las actividades en la guía.
-Si NO tiene acceso a impresora, debe desarrollar las actividades en el cuaderno de asignatura.
-Antes de realizar las actividades de este cuadernillo, se sugiere mostrar al estudiante un
PowerPoint de secuencia y patrones.
-Le sugerimos la siguiente página de internet para apoyar los aprendizajes de sus pupilos/as:
https://www.youtube.com/watch?v=-SxF9TZG5_w&t=38s https://www.youtube.com/watch?v=RT518f7G0qs

ACTIVIDAD 1

El propósito de esta actividad es que el estudiante identifique patrones y pueda seguir una
secuencia.

1. Marca con una (x) las figuras que sirvan para completar los siguientes patrones.
 2. Marca con una (x) la figura que falta en cada serie.

ACTIVIDAD 2

El propósito de esta actividad es que el estudiante construya una secuencia, usando un patrón.

1. Construye una secuencia ordenada, en una hoja de block o en tu cuaderno de Matemática,

utilizando una plantilla de figuras geométricas que quieras.
2. Para la construcción puedes dibujar los patrones formando la secuencia con figuras
geométricas o construirlas con papel lustre.

 Acá, tienes algunos ejemplos de patrones que puedes seguir.

 Algo así podría quedar la tuya.