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Universidad Abierta para Adultos.

UAPA

Asignatura
Teorías de los Test y Fundamentos de
Medición
Tema
Tarea 4 y 5
Facilitador
Belkis Duran M.
Participante
Ydelcy Nolberto
Matricula:
2019-04781@p.uapa.edu.do
Fecha: 07-08-2020
Estimado Participante:
En esta semana trabajara las unidades 4  y 5  con las siguientes
actividades:
1---Elabore un cuadro comparativo sobre estas tendencias
centrales> En 2 --- 3 líneas
a--Media
b--Mediana
c--Moda 
d--Rango
Podemos definir la media como el La palabra mediana proviene del
promedio o el valor medio de un conjunto latín mediānus, y se podría traducir como
de datos, y su cálculo es tan sencillo «el del medio«, una definición que por
como sumar todos los valores del
cierto, hace mucho más fácil de entender el
conjunto de datos y dividirlos entre el
número de valores que tiene el conjunto. concepto mediana estadística.
Porque la mediana estadística es justo
Ejemplo: eso, el número que está justo en el medio
de un conjunto de datos ordenado de
Conjunto de datos:
menor a mayor (o de mayor a menor).
4, 1, 1, 2 Cuando tenemos un conjunto de datos par,
Medía aritmética: obtendríamos la mediana calculando la
(suma de todos los valores) / media aritmética de los dos valores
(total de números en el conjunto
de datos)
centrales del conjunto.
8 (4+1+1+2) / 4 = 2 (media de
este conjunto) Ejemplo:

MEDIANA - CONJUNTO DE DATOS CON VALOR


IMPAR
Conjunto de datos con mediana 3:
1 2 3 4 5 -> la mediana es 3
MEDIANA - CONJUNTO DE DATOS CON VALOR
PAR
Conjunto de datos con mediana 3:
1 2 4 5
Porque 2 y 4 son los valores
"centrales", y su media aritmética es 3

Por un lado, la Media corresponde al punto de equilibrio que toma en cuenta la ubicación y


el peso de cada dato. Mientras que la Mediana solo toma en cuenta la ubicación,
correspondiendo al percentil 50, es decir, divide la muestra en dos grupos con igual cantidad
de datos.
La moda o modo es el valor de una
serie de datos que aparece con más
frecuencia. Se obtiene fácilmente de
una clasificación ordenada. A
diferencia de la media aritmética, la
moda no se ve afectada por la
ocurrencia de los valores extremos. 
Ejemplo: Los valores siguientes son
las calificaciones de un alumno
durante todo el año
7;  8;  9;  7;  9;  8;  8;  8;  7;  8
Podemos afirmar entonces que el
modo es igual a 8, dado que es el
valor que aparece con más
frecuencia.

2--Establece la diferencia entre: 


a--Puntuación natural
b--Puntuación T
c--Puntuación Z
Puntaje Z vs Puntaje T • Los puntajes T y Z son medidas que miden la
desviación de lo normal. • En el caso de los puntajes T, el promedio o normal
se toma como 50 con un DE de 10. Por lo tanto, una persona con un puntaje
mayor o menor a 50 está por encima o por debajo del promedio. • El promedio
para el puntaje Z es 0. Para ser considerado por encima del promedio, una
persona debe obtener más de 0 puntaje Z.

3--Defina brevemente
a--Psicometría
La psicometría es la disciplina que se encarga del conjunto de métodos,
técnicas y teorías implicadas en medir y cuantificar las variables psicológicas
del psiquismo humano.
b--Confiabilidad
La Confiabilidad es la "capacidad de un ítem de desempeñar una función
requerida, en condiciones establecidas durante un período de tiempo
determinado". Es decir, que habremos logrado la Confiabilidad requerida
cuando el "ítem" hace lo que queremos que haga y en el momento que
queremos que lo haga.
c--Teoría clásica de los test
Es la teoría de los test con la que empezó la psicometría. El énfasis del modelo
de la teoría clásica está puesto en lograr la exactitud de la medida, o en su
defecto, la determinación precisa del error de medición. Por eso se le denomina
con frecuencia también «teoría del error de medición». Esta teoría pretende
explicar la manera en que a partir de un valor de test medido de una persona
se puede concluir el «valor verdadero» de la manifestación de la característica
o rasgo de personalidad que se quiere medir.
Tu Facilitador

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