Ejercicio 1

1. Los triángulos ABC y CDE son isósceles e iguales.

Si AB = 6 cm. y el perímetro de toda la figura es 48 cm.

¿Cuánto mide BC?

9 cm

2. Carlos, Manolo, Federico y Luis fueron a cenar en compañia de sus

esposas. En la cena se sentaron alrededor de una mesa redonda de forma
que:

- ningún marido quedó al lado de su esposa

- enfrente de Carlos se sentó Federico

- a la derecha de la esposa de Carlos se sentó Manolo

- no había dos hombres juntos

¿Quién se sentó entre Carlos y Luis?

Respuestas al ejercicio 2
La esposa de Federico

3. Los dos quintos de los ahorros de lucero son $ 53.40 pesos.

¿Cuánto dinero tiene ahorrado?

Respuesta

Ejercicio 4

4. Cinco astronautas parten de un mismo punto y giran alrededor de la

Tierra siguiendo la misma órbita. Uno la cumple en dos días, el otro en
tres, otro en seis, otro en ocho y el último en treinta y seis días.

¿Cuántos días transcurrirán hasta que se vuelvan a encontrar en el

mismo punto?

Respuestas al ejercicio 4
72 días

5. Un chorro puede llenar un tanque en 10 horas mientras que un desagüe

puede vaciarlo en 15 horas.

¿Cuánto tiempo tardará el tanque en llenarse si el chorro y el desagüe

están abiertos al mismo tiempo?.
Respuesta

30 horas

Ejercicio 6

En esta multiplicación cada letra y cada cuadro representan un dígito

diferente. Letras diferentes representan dígitos diferentes pero cada
cuadro puede representar cualquier dígito ¿Qué número representa la
palabra BELLO?

Respuesta

Respuesta al ejercicio 6
1) 20661
2) Miércoles 11 PM
3) 6
4) 330 cm.
5) 25

Ejercicio 7

Pablo está enfermo y el médico le ha recetado que tome la medicina "A"

cada 8 horas, la medicina "B" cada 5 horas y la medicina "C" cada 10
horas. Empezó a tomar las tres medicinas a la vez a las 7:00 AM del
martes, ¿Cuándo tomará nuevamente las tres medicinas a la vez?
Respuesta

Miércoles 11 PM

Ejercicio 8

¿Cuántos cuadros pesan lo mismo que un círculo?

Respuesta

Respuesta al ejercicio 8
6

Ejercicio 9

El rectángulo ABCD se construye con cinco rectangulitos iguales o

congruentes como se muestra en la figura. Encuentra el perímetro de
ABCD si el área es de 6750 cm.
Respuesta

Respuesta al ejercicio 9
330 cm.

Ejercicio 10

¿Cuántos caminos hay de A a B que consisten exactamente de seis

segmentos de recta (vertical, horizontal o inclinado)? .

Respuesta

Respuesta al ejercicio 10
25

Ejercicio 11

En esta siguiente multiplicación los dígitos 1,...,9 aparecen una vez cada
uno. Colócalos de manera que la igualdad sea correcta:

Respuesta

48 x 159 = 7632

Ejercicio 12

Los dos cuadrados de distintas medidas se traslapan como lo muestra la

figura. ¿Cuál es la diferencia entre las áreas que no se traslapan?
Respuesta

20 cm2

Ejercicio 13

En una carrera de 2000 metros Pablo le sacó 200 metros a Sofía y 290
metros a Isabel. Si Sofía e Isabel continúan corriendo a la misma
velocidad promedio hasta la meta, ¿a cuántos metros de la meta estará
Isabel cuando Sofía la cruce?

Respuesta

100 mEjercicio 14

En la figura hay 6 triángulos isósceles rectángulos. La longitud de los

catetos de B es la mitad de la longitud de la hipotenusa de A y la longitud
de los catetos de C es la mitad de la longitud de la hipotenusa de B y así
sucesivamente. El área total de los 6 trángulos es de 63 cm2 ¿Cuál es la
longitud de los catetos de A?

Respuesta
8

Ejercicio 15

El papá de Julio pesa 42 kilos más que Julio, si los dos juntos pesan 138
kilos ¿cuánto pesa cada uno?

Respuesta

Papá de Julio 90 kilos, Julio 48 kilos.

Ejercicio 16

Se desea dividir un bloque de mármol de dimensiones 180 cm. x 108 cm. x

144 cm. en bloques cúbicos, iguales, del mayor tamaño posible sin que
haya desperdicio. ¿cuáles deben ser las dimensiones de los cubos?

Respuesta

36 x 36 x 36

Ejercicio 17

¿Qué número es el que sigue en esta sucesión:

¿Cuál es el elemento 1998 de esta sucesión?

(1998 * 1999)/2 = 1997001

Ejercicio 18

La velocidad de Juan es 13 Km/h. y la de Pablo es de 11 Km/h. Pablo

corrió 20 minutos más que Juan y como resultado recorrió 2 Km. más que
Juan. ¿Qué distancia total recorrió Pablo?

Respuesta

125/6 Km.

Ejercicio 19

En el concurso de primavera de 1996 se premió al 1% de los 11000

alumnos que presentaron el examen y en 1997 se premió de nuevo al
mismo número de alumnos pero esta vez representan el 0.25% de los
alumnos que presentaron examen. ¿Cuántos alumnos participaron en el
concurso de 1997?

Respuesta
44000

Ejercicio 20

En la figura el ángulo "A" vale 20°, el ángulo ABC y el BCA son iguales.
Encuentra el valor del ángulo BDC si se tiene que el ángulo BCD y DCA
son iguales.

Respuesta

60°

Ejercicio 20

En la figura el ángulo "A" vale 20°, el ángulo ABC y el BCA son iguales.
Encuentra el valor del ángulo BDC si se tiene que el ángulo BCD y DCA
son iguales.

Respuesta

60°Ejercicio 21

Un poliedro en forma de balón de futbol está formado por 12 pentágonos

regulares y veinte hexágonos regulares. ¿Cuántos vértices tiene el
poliedro?
Respuesta

60

Ejercicio 22

Un sólido K con caras planas tiene los cortes que se muestran:

¿Cuál es el volumen de K?

20

Ejercicio 23

Recorta un rectángulo de 9 x 4 cm. en 3 piezas que al armarlas se

construya un cuadrado. Encuentra dos soluciones diferentes.
Respuesta

Respuesta al ejercicio 23

Ejercicio 24

18 es igual al doble de la suma de sus dígitos ya que 1 + 8 = 9 y 9 x 2 = 18.

27 es igual al triple de la suma de sus dígitos ya que 2 + 7 = 9 y 9 x 3 = 27.
Encuentra un número igual al cuádruplo de la suma de sus dígitos, es
decir, igual a cuatro veces la suma de sus dígitos (hay cuatro soluciones).

Respuesta

12, 24, 36, 48

Ejercicio 25

Una banda de papel interminable se divide en casillas. En la primera se

coloca el 8 y luego se continúa de la siguiente manera: si el último
número escrito es par se escribe en la siguiente casilla ese número entre
dos; si el último número es impar, se escribe la suma de los dos
anteriores. ¿Cuál es el número en la casilla 1998?

Respuesta

4
1. Una balanza está en equilibrio si en
uno de sus platos hay 9
naranjas y en el otro hay 6 toronjas.
Se desea sacar fruta de los dos platos
de la balanza. ¿Cuál es el menor
número, distinto de cero, de frutas
de cada clase que puede dejarse  
para que la balanza se mentenga en
equilibrio?
 
2. La cruz del   4. Un auditorio tiene 25 filas y 25
dibujo está butacas en cada una. Todas las
formada por 6 butacas están numeradas empezando
cuadros. El en la primera fila. ¿En qué fila se
perímetro es de encuentra la butaca 458?
7cm. ¿Cuál es
el área de la
cruz?
 
3. ¿Cuál de estos cuatro numeros  
es diferente a los demás?

5. En la superficie de un lago caen

durante la noche 70 litros de agua
por metro cuadrado, ¿Cuánto
subió el nivel de agua en el lago?

 CARTEL DE OCTUBRE, 1999

1. Una balanza está en equilibrio si en uno de sus platos hay 9 naranjas y

en el otro hay 6 toronjas. Se desea sacar fruta de los dos platos de
la balanza. ¿Cuál es el menor número, distinto de cero, de frutas de
cada clase que puede dejarse para que la balanza se mantenga en
equilibrio?

SOLUCIÓN:

Sea

x = peso de una naranja

 y = peso de una toronja

Como la balanza está en equilibrio, tenemos:

9x = 6y

y despejando y:

y=(9/6)x = 3x/2 = 1.5x

es decir, una toronja pesa lo que pesa una naranja y media. Para
mantener el equilibrio, el menor número de naranjas y toronjas que se
pueden dejar en la balanza es 2 toronjas y 3 naranjas.

2. La cruz del dibujo está formada por 6 cuadrados. El perímetro es de

7 cm. ¿Cuál es el área de la cruz?

SOLUCIÓN:

Como el perímetro de la cruz es 7 cm.

P = 14*lado = 7

Y despejamos

lado = 7/14 =1/2

Sabemos que el área de cada cuadrado es

A = lado2

= (1/2)2

=¼

Por lo tanto, el área de la cruz es

 Area = 6*1/4 = 1.5

3. ¿Cuál de estos cuatro números es diferente a los demás?

SOLUCIÓN:

Sean:

A = 1998/1999

B = 19981998/19991999

C = 998/999

D = 199800001998/199900001999

El resultado de dividir 1998/1999 es:

              0. 9 9 9 4 9 9 ...
1 9 9 9 1 9 9 8 .0            
          1 9 8 9 0          
            1 8 9 9 0        
              0 9 9 9 0      
                1 9 9 4 0    
                  1 9 4 9 0  
                    1 4 9 9  

Notemos que si hacemos el cociente 19981998/19991999 obtenemos

lo siguiente:

                              0. 9 9 9 4 9 9
1 9 9 9 1 9 9 9 1 9 9 8 1 9 9 8 .0          
                  1 9 8 9 1 9 8 9 0        
                    1 8 9 9 1 8 9 9 0      
                      0 9 9 9 0 9 9 9 0    
                        1 9 9 4 1 9 9 4 0  
                          1 9 4 9 1 9 4 9 0
                            1 4 9 9 1 4 9 9

Es decir, el resultado de dividir 19981998/19991999 es el mismo que

el de dividir 1998/1999. Notar que cada cantidad en una determinada
posición de la "casita" de la división B, está formada por la cantidad
correspondiente a cada posición de la división A escrita dos veces.
Por ejemplo, 19991999 es 1999 escrito dos veces. Así también, en el
cuarto renglón de la división B tenemos 18991899 que es 1899 (que
corresponde al cuarto renglón de A: 1998/1999) escrito dos veces.
Así sucede con todos los números.

Algo similar sucede con la el cociente 199800001998/199900001999:

                                              0. 9 9 9 4 9 9
1 9 9 9 0 0 0 0 1 9 9 9 1 9 9 8 0 0 0 0 1 9 9 8 .0          
                          1 9 8 9 0 0 0 0 1 9 8 9 0       
                            1 8 9 9 0 0 0 0 1 8 9 9 0     
                              0 9 9 9 0 0 0 0 0 9 9 9 0   
                                1 9 9 4 0 0 0 0 1 9 9 4 0 
                                  1 9 4 9 0 0 0 0 1 9 4 9 0
                                    1 4 9 9 0 0 0 0 1 4 9 9

En este caso, el número en cada posición de la división D está

formado por el número situado en la correspondiente posición de la
división A, cuatro ceros, y el mismo número de nuevo. Por ejemplo,
198900001989 (el tercer renglón de la división D) está formado por
1989 (el tercer renglón de la división A), junto con 0000, y 1989 otra
vez.

Por lo tanto,

Sin embargo, el resultado de dividir 998/999 es:

          0. 9 9 8 9 9 8 ...
9 9 9 9 9 8 .0            
        9 8 9 0         
           8 9 9 0       
            9 9 8 0     
              9 8 9 0   
                8 9 9 0 
                  9 9 8 

Por lo tanto, 998/999 es el número que es diferente a los demás.

4. Un auditorio tiene 25 filas y 25 butacas en cada una. Todas las

butacas están numeradas empezando en la primera fila. ¿En qué fila
se encuentra la butaca 458?

SOLUCIÓN:

Si dividimos 458 entre 25 el resultado es 18 y sobran 8. Por lo tanto,

la butaca 458 se encuentra en la fila 19.

5. En la superficie de un lago caen durante la noche 70 litros de agua

por metro cuadrado. ¿Cuánto subió el nivel de agua en el lago?

SOLUCIÓN:

Sabemos que 70 litros = 70 dm3 = 0.07 m3. Como caen 70 litros de agua por
metro cuadrado, entonces por metro cuadrado el agua subió 0.07 metros.
Por lo tanto, el nivel del agua en el lago subió 0.07 metros, es decir, 7
centímetros.

SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DEL CARTEL DE NOVIEMBRE

 1. Si en la calculadora 1/3=0.3333333, ¿Cuánto será 1/30? Notemos que
1/30=(1/3)/10. Por lo tanto, 1/30=0.3333333/10=0.0333333 (la
calculadora sólo acepta 7 cifras decimales).

2. Pablo es 8 cm. más alto que Juan. Daniel es 12 cm. más bajo que Pablo
y Juan mide 125 cm. ¿Cuánto mide Daniel?
3. Sean:

J: la estatura de Juan

P: la estatura de Pablo

D: la estatura de Daniel.

4. Entonces, tenemos las siguientes ecuaciones:

5. P=J+8 ........... (1)
6. D+12=P ........... (2)
7. J=125 .......... (3)
8. Al sustituir (3) en 1 obtenemos:
9. P=125+8
10. P=133 .......... (4)
11. Despejamos D de (2):
12. D=P-12 .......... (5)
13. Y sustituimos (4) en (5):
14. D=133-12
15. D=121
16. Por lo tanto, Daniel mide 121 cm.
17. En una canasta hay manzanas, peras, naranjas y plátanos. Hay 44
frutas en la canasta. Hay 2 manzanas más que peras. Hay 8 peras más
que plátanos. Hay dos plátanos más que naranjas. ¿Cuántas peras hay
en la canasta?

Sean:
 PE: número de peras que hay en la canasta

PL: número de plátanos en la canasta

M: número de manzanas en la canasta

N: número de naranjas en la canasta

Sabemos:

PE+2=M .......... (1)

PL+8=PE .......... (2)

N+2=PL .......... (3)

Y como el número de frutas en la canasta suma 44 entonces:

PE+M+N+PL=44 .......... (4)

Despejando PE de (4) obtenemos:

PE=44-M-N-PL .......... (5)

Y despejando M de (1), PL de (2), y N de (3) tenemos:

M=PE-2 .......... (6)

PL=PE-8 .......... (7)

N=PL-2 .......... (8)

Si sustituimos (6),(7) y (8) en (5) obtenemos:

PE=44-(PE-2)-(PL-2)-(PE-8) ......... (9)

Y sustituimos (7) en (9) entonces

PE=44-(PE+2)-( PE-8 -2)-(PE-8)

PE=60-3PE

Por lo tanto

4PE=60
 PE=60/4

PE=15

Por lo tanto, hay 15 peras en la canasta.

SOLUCIONES AL CARTEL DE DICIEMBRE

1. Al verse al espejo en la mañana, Sofía vio reflejado el reloj de

manecillas en la pared y dijo: "El reloj se paró, marca las cuatro
menos cinco". Sofía se equivocó. ¿Qué hora es en realidad?

SOLUCIÓN:

Son las 8:05.

2. El boleto para entrar al museo de ciencias naturales cuesta 5 pesos

para los niños y 10 para los adultos. El domingo pasado 50 personas
visitaron el museo y se recaudaron 350 pesos. ¿Cuántos niños y
cuántos adultos visitaron el museo?

SOLUCIÓN:
 Sean:

x = número de niños

y = número de adultos

Entonces, se tiene el siguiente sistema de ecuaciones:

5x + 10y = 350 ..... (1)

x + y = 50 ..... (2)

Despejando x de (2) y sustituyendo en (1) obtenemos:

x = 50 – y

5(50 – y) +10y = 350

250 – 5y +10y = 350

5 = 350

5y = 100

y = 20

x = 30

Por lo tanto, 30 niños y 20 adultos visitaron el museo.

3. Cuando María se pone de pie sobre los hombros de Marcela puede ver
justo por encima del muro. Cuando Marcela se pone de pie sobre los
hombros de Mariana no ve mas que ladrillos. Cuando Mariana se pone
de pie sobre los hombros de Margarita puede ver fácilmente por
encima del muro. Si María se sube sobre los hombros de Mariana,
María sólo ve ladrillos. ¿Quién es la más alta y quién es la más baja?

SOLUCIÓN:

La más alta es Margarita y la más baja es Mariana.

 Cartel de enero de 1999

1. Si el círculo grande tiene radio r y los círculos pequeños tienen

diámetro r, calcula la razón entre el área sombreada y el área del
círculo grande.

SOLUCIÓN:

El área del círculo grande es  r2, y como cada círculo chico

tiene diámetro r, su radio es r/2, y su área es  (r/2)2. Por lo
tanto, el área de los dos círculos chicos es 2* (r/2)2, que es
igual a ( r2)/2. Así el área sombreada es  r2-( r2)/2 = (
r2)/2.

Por lo tanto, la razón entre el área sombreada y el área del

círculo grande es 1/2.

2. Armando corre más rápido que Beatriz, y Daniela siempre le gana a

Cecilia en una carrera. A Beatriz y a Cecilia nunca les gana Eduardo.
Un día hicieron una carrera entre todos. ¿En qué orden llegaron si
Daniela llegó justo después de Armando y Beatriz le ganó a Cecilia?

SOLUCIÓN:

Se tienen las siguientes relaciones:

Armando > Beatriz > Eduardo

Daniela > Cecilia > Eduardo

 En donde la relación X > Y significa que la persona X le gana a la
persona Y.

Como en la carrera en la que participaron todos Daniela llegó justo

después de Armando, tenemos:

Armando > Daniela,

Y como Beatriz le ganó a Cecilia, entonces

Armando > Daniela > Beatriz > Cecilia > Eduardo.

Por lo tanto, gana Armando, y le sigue Daniela, después Beatriz,

luego Cecilia y al final Eduardo.

3. Llena este cuadro con unos, doses, treses, cuatros o cincos de manera
que cada cifra aparezca sólo una vez, en cada renglón, en cada
columna y en cada una de las diagonales.

SOLUCIÓN:

3 4 1 2 5

2 5 3 4 1

4 1 2 5 3

5 3 4 1 2

1 2 5 3 4

4. El menú de la fonda Santa Anita donde come Sofía ofrece cada día
 Sopa o jugo
Carne, pescado, ensalada o pollo
Flan, pastel o gelatina

Cada día Sofía cambia cada uno de los platillos que comió el día
anterior regresando a la sopa después del jugo, a la carne después del
pollo, y al flan después de la gelatina. Sofía va a comer sopa, carne y
flan. ¿Cuántos días van a pasar hasta que Sofía coma el mismo menú?

SOLUCIÓN:

Para el primer platillo hay 2 opciones, para el segundo hay 4, y para el

tercero hay 3. El mínimos común múltiplo de 2, 4 y 3 es 12. Por lo
tanto, van a pasar 12 días para que vuelva a comer sopa, carne y
flan.

5. Si se calcula 1 x 2 x 3 x 4 x . . . x 49 x 50. ¿Cuántos ceros hay al final

de ese número?

SOLUCIÓN:

Habrá tantos ceros al final del número como múltiplos de 10 haya.

Pero recordemos que 2 x 5 = 10. En ese producto, los múltiplos de 2
son:

2 x 1, 2 x 2, 2 x 3, . . ., 2 x 25

y si contamos el número de doses que hay ahí son:

25 + 1 + 2 + 1 + 3 + 1 + 2 + 4 + 1 + 2 + 2 + 3 = 47.
 Los múltiplos de 5 son:

5 x 1, 5 x 2, 5 x 3, . . ., 5 x 10

y contamos 12 'cincos' en esos productos. Por lo tanto, tomamos 12

'doses' y 12 'cincos' y formamos 12 'dieces' que multiplican a todos
los demás factores, lo que implica 12 ceros al final del número.

Por lo tanto 1 x 2 x 3 x 4, . . ., x 49 x 50 tiene doce ceros al final.

Cartel de febrero de 1999

1. El peso total de cinco bailarinas de ballet es de 215 kg y el peso total

de diez jugadores de futbol americano es de 1150 kg. ¿Cuál es el peso
promedio de esas 15 personas?

RESPUESTA:

El peso promedio es =91 kg.

2. Un pedazo de papel de 16 cm por 32 cm se corta a la mitad

obteniendo uno de 16 cm por 16 cm, luego se repite obteniendo uno de
8 cm por 16 cm, y así sucesivamente hasta obtener un pedazo de 1 cm
por 2 cm. ¿Cuántos cortes se hicieron?

RESPUESTA:
 En la tabla se muestra el número de corte, junto con el tamaño del
papel después del corte.

NÚMERO DE CORTE TAMAÑO DEL PAPEL

OBTENIDO

1 16 x 16

2 8 x 16

3 8x8

4 4x8

5 4x4

6 2x4

7 2x2

8 1x2

Por lo tanto, se hicieron 8 cortes.

3. En el caballo hecho con cerillos, mueve uno solo para obtener otro
caballo.

SOLUCIÓN:

4. En la figura todos los lados largos son iguales y miden el doble de los
cortos, que son todos iguales. Todos los ángulos son rectos y la figura
tiene 200 cm2 de área. ¿Cuál es el perímetro?
 SOLUCIÓN:

Sea b el lado largo que mide el doble del lado corto (a). Por lo tanto,

b =2 a

Como el área mide 200 cm2, entonces

A =4a *b

A =4a *2a

A = 8 * a2 = 200

Por lo tanto,

a2 = 200/8 = 25

a = 5 y b = 10

El perímetro es:

P =4b+8a

P =4b+8a

P = 40 + 80

P = 80 cm.

5. Una escuela tiene 657 alumnos de los cuales hay 384 en 6º grado o en
grados inferiores y 376 en 6º grado o en grados superiores. ¿Cuántos
alumnos hay en 6º grado?
SOLUCIÓN:

Sea x el número de alumnos en 6º grado. Entonces,

657 – x = (384 – x) + (376 – x)

657 = (384 + 376) – x

Entonces,

x = (384 + 376) – 657

x = 103

Por lo tanto, hay 103 alumnos de 6º grado.

1. Sofía construye cuadrados con

cerillos, cada día
añade nuevos cuadrados a los del día
anterior.
¿Cuántos cerillos debe añadir a la
construcción del
día 30 para obtener la que
corresponde al día 31?

2. Un cuadrado es     4. Un pastel se va a repartir entre

mágico si la suma     2 9 16 14 personas; la primera toma la
de los números en quinta parte del pastel, y la
cada fila, cada   6 8 15   segunda toma una sexta parte de
columna y cada 5 7 14     lo que dejó la primera. Las otras
una de las dos 11 13     4 12 personas restantes deciden
diagonales del repartirse lo que queda del pastel
cuadrado suman lo 12   26 3 10 en partes iguales.
mismo. Completa   ¿Qué fracción de pastel le tocará
el cuadrado de la a cada una?
figura para que sea
mágico
 5. Hay 512 corredores para una competencia de
100 metros planos. La pista tiene 8 carriles.
Después de una carrera sólo el ganador
continúa corriendo y los otros 7 corredores son
eliminados. ¿Cuántas carreras hacen falta
para determinar al ganador?

Problema 1:
Día # de cerillos
1 4 = (4*1)
2 12 = (4*2) + (4*1)
3 24 = (4*3)+(4*2) + (4*1)
4 40 = (4*4) + (4*3) + (4*2) + (4*1)
30 ¿? = (4*30)+(4*29)+(4*28)+…+(4*2)+(4*1)
31
¿? = 4*31)+(4*30)+(4*29)+(4*28)+…+(4*2)+(4*1)

Entonces el # de cerillos que añadió del día 30 al 31 es 4*31=124

Problema 2:

18 25 2 9 16
24 6 8 15 17
5 7 14 21 23
11 13 20 22 4
12 19 26 3 10

Problema 4:

1-1/5=4/5
4/5-1/6(4/5)=2/3
2/3/12=1/18 de pastel le tocó a los demás.

Problema 5:

8x=512 = número de carreras para que todos compitan , x=512/8=64 de cada

carrera pasa un competidor, entonces:
8x=64= número de carreras para que, de los que restan, todos compitan,
x=64/8=8, entonces solo quedan 8 competidores, por lo que solo es necesario
una carrera más para determinar al ganador. Entonces el total de carreras es:
64+8+1= 73
  

Respuestas al cartel de DIC. 1999 . 5)

1) Alí tiene 35 años y Babá tiene 32 años 3 4 1 2 5
2) El ángulo PQR = 90°
3) La pizza de 24 cm de diámetro 2 5 3 4 1
4) 5 números 4 1 2 5 3
5 3 4 1 2
1 2 5 3 4
3. Si se suma la   4. ¿ Cuántos
edad de Pedro al Triángulos diferentes
cuadrado con la contiene la siguiente
de Lucía la suma figura? Por ejemplo
es 62 pero si se AFB,AGB,ACB,BFG,
suma el cuadrado BFC y BGC son seis
de la edad de triángulos distintos.
Lucía con la edad Es conveniente hacer
de Pedro se la cuenta con
obtiene 176. cierto método ya que
¿Puedes dar las si no será fácil
edades de Pedro y olvidar alguno o
de Lucía? contar uno mas de una
vez.

5. Carmen, Claudia y Camila están comiendo juntas.

Una es pelirroja, otra rubia y la otra tiene el pelo
castaño, no necesariamente en ese orden. La rubia
dice: "Estoy comiendo tacos de pollo que es lo
mismo que están comiendo mis niños y para la cena
les daré algo diferente". Carmen pidió para comer
un bistek con papas. La pelirroja dice: " hoy haré mi
dieta vegetariana" . Claudia le dice a Camila :"
Debes de estar muy tranquila ahora que los niños no
están en casa" .
¿ Cómo se llama la pelirroja?
Respuestas al cartel de 1) 39 1 57 o 57 2) Muchos éxitos para   3) Pedro 7 años
ENE. 2000. 1 39 éste año y
Lucía 13 añosoo 4) 35oo  
5) Camila

1. Traza un camino que te lleve   2. El bloque rectangular tiene

de la salida
    70    
  un volumen de 290 cm3.
a la llegada sin pasar por los   25   5   Encuentra el valor de la h.
cuadros negros. Te puedes
mover horizontalmente o     15    
verticalmente y no puedes 40       50
pasar por un
cuadrado dos veces. Si sumas     60    
todos los
        30
números por los que pasas esa
es tu       20  
puntuación, ¿Cuál es la mayor
puntuación que   10      
se puede obtener?

3.Encuentra un 4. Cada semicírculo

número tiene
menor de 100 tal que radio de 1. Encuentra
al   el área
invertir sus dígitos de la figura.
aumente un 20%