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INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE. BACHILLERATO.

SEDE A Fecha:
GRADO 7°

EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR ERE


GUÍA #_____

Proceso: Comprende que la familia se construye inspirada en la Espiritualidad de Comunión, la que


permite reconocer las luces y sombras que la afectan como institución, expresadas, por una parte, en
señalados valores y por otra parte en graves y notables problemas en muchos de los hogares y
familias de la región, la nación, algunas veces por influencias o tendencias mundiales.

Eje Temático: Familia, célula primordial de la sociedad

La Familia

EL AFECTO PRINCIPAL VALOR EN LA FAMILIA

Al hablar de familia se hace referencia a un grupo de personas que teniendo lazos


de parentesco viven juntas bajo la emoción del amor. Es decir, el amor es una
emoción básica en la relación intrafamiliar. Cuando no existe la pasión de vivir
juntos la familia se desintegra como tal. El amor es el motor que mantiene a la
familia unida y constituye el principal alimento para el crecimiento y desarrollo de
los hijos, y la relación de pareja.

La palabra amor identifica el afecto, de necesidad de estar cerca del otro, pero por
sobre todo la aceptación incondicional del que se ama. En la familia el amor es la
emoción básica que sustenta las relaciones entre padres e hijos y entre los
integrantes de la pareja. En la familia se recibe el amor y se aprende a darlo a los
demás, en la familia se aprenden las formas de expresión de dicho amor y se
aprende a compartir y a aceptar a los demás.

Sin embargo, este aprendizaje no siempre se da adecuadamente en las familias,


ya que en muchos de los hogares el deterioro en la relación en la pareja, o la
historia personal de cada uno de los integrantes adultos de la familia, no les
permite vivir y expresar este amor. Muchos de estos casos provienen de familias
en las cuales no vivieron el cariño de parte de sus padres y no tuvieron un modelo
adecuado que les permitiera primero, sentirse queridos y aceptados, y segundo
sentirse capaces de entregar lo que cada uno tiene dentro de sí. Generalmente
este tipo de familias son muy negadoras del otro y tienden a la violencia y el
maltrato como una forma de resolver las diferencias. Cuando una familia es capaz
de aceptar a los demás y aceptar las emociones u opiniones de los otros se puede
trabajar en la solución de las diferencias de manera no violenta, es más, se puede
aceptar que dos o más integrantes de la familia tengan diferente postura u opinión
y ello no constituye un problema.

(Trabajar del 20 al 24 de abril)

. Realiza una investigación sobre la familia a partir de los siguientes interrogantes:


(tomar foto de actividad y enviar). No olvidar colocar nombre completo.

• ¿Por qué la familia es el fundamento de la sociedad?


• ¿Por qué se habla hoy de varios tipos de familia?
• ¿Cómo viven las familias hoy? ¿Cuál es su realidad y su problemática?
• ¿Cómo deben ser las relaciones entre los miembros de una familia?
• ¿Cuáles son las causas de desintegración familiar?
• ¿Por qué hay personas que no tienen familia?

¿Cómo es mi familia?

(Trabajar del 27 al 30 de abril)

Continúa la actividad dibujando a tu familia usando lápices y colores, debes


emplear un material idóneo para tu diseño de manera que se pueda guardar para
seguir trabajando a partir de tu dibujo. Cuando todos finalicen sus dibujos realiza
una puesta en común sobre qué palabras, sentimientos, ideas asocian a la familia.

(Dibuja en la carpeta de MI FAMILIA


Trabajo, tome foto y publica)

Continúanos trabajando sobre nuestra ficha “mi familia”, debes anotar bajo cada miembro, el
nombre: mamá, papá, hermano.

Mi familia antes y ahora


(Trabajar del 4 al 8 de Mayo)

Nuestra actividad busca dar respuesta al siguiente interrogante ¿Cómo era antes mi
familia y cómo es ahora? Y para ofrecer una buena respuesta realizarás una
investigación, sin embargo, ofrece una hipótesis sobre las diferencias que puedas llegar a
encontrar.

Para la investigación pide en casa una foto de las familias de sus abuelos y de la suya
actual, además realiza una entrevista a padres y/o abuelos, para ellos debes construir
unas preguntas que permitan una investigación profunda y completa.

A partir de la investigación diseña y desarrolla la siguiente ficha

HISTORIA FAMILIAR

Así era mi familia (pega una foto y realiza una


descripción)

Así es mi familia (pega una foto y realiza una descripción)

¿Se parecen mucho?_________________________________


¿Qué cambios aprecias?______________________________

(Trabajar del 11 al 15 de Mayo)


Construye el árbol genealógico, puede ser en la carpeta de trabajo, tomar
foto y enviarlo, o también pueden organizarlo de forma virtual por medio del
programa CANVA.

Ejemplo: No olvides ubicar el rol que cumple cada uno, (mamá, papá, abuelo,
entre otros.)

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