Está en la página 1de 11

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR


FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración
28-Feb-19

Denominación del Programa de Formación


EMPRENDEDOR EN DESARROLLO DE ACTIVIDADES TURISTICAS EN ESPACIOS NATURALES

Modalidad de Ejecución
PRESENCIAL

Código y versión del Programa


63310028 Version 1

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)
PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE RUTAS TURÍSTICAS NATURALES PARA LOS MUNICIPIOS DE INFLUENCIA DEL CENTRO DE DESARROLLO AGROE

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)
1624431

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica Regional y Centro de formación


Nombres y Apellidos Yolima Andrea Mesa Gutierrez, Instructor de emprendimiento

Nombres y Apellidos Regional y Centro de formación

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE


FASE DE PROYECTO (Si ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el programa es ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A APRENDIZAJE TIPIFICADOS
el programa es de titulada) COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESARROLLAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
titulada)
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN

DISEÑAR PROGRAMAS DEFINIR LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS A OPERAR LAS ACTIVIDADES Exposicion, actividad la teleraña, el cartero pregunton, Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
TURÍSTICOS CONFORME A LOS DESARROLLAR DE ACUERDO CON LA DEMANDA TURISTICAS-IDENTIFICAR Y juego de roles, videos, el acuario, lectura, papel y pajas,
REQUERIMIENTOS DEL CARACTERIZAR LAS ACTIVIDADES copa America 2007, videos.
MERCADO Y/O SOLICITUD DEL TURISTICAS
CLIENTE.

42 28

EXPONER PROPUESTAS DE CREACIÓN DE


Cachuchas
UNA UNIDAD PRODUCTIVA ORIENTADA AL
DISEÑAR PROGRAMAS IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DEL ENTORNO PROPONER ESPACIOS Y Actividad mi pasaporte "conociendo mi Municipio", Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
TURISMO EN ESPACIOS NATURALES TURÍSTICOS CONFORME A LOS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPORTAMIENTOS agenda de 4 pasos, congreso de arqueologos, juego bafa- Kit de primeros auxilios
REQUERIMIENTOS DEL TURÍSTICAS DE ACUERDO CON LAS INNOVADORES DE SATISFACCION bafa, actividad el corrillo.
MERCADO Y/O SOLICITUD DEL TENDENCIAS DEL MERCADO. QUE SE ARTICULEN CON LAS
CLIENTE. TENDENCIAS

PLANEACIÓN 24 16

GFPI-F-018 V4
PLANEACIÓN

220202006 FORMULAR 220202006-02 IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS O PROYECTO DE VIDA, PERFIL DEL REALIZAR MESA REDONDA Ambiente de formacion y/o sitios turisticos PAPEL Y ESFERO
PROYECTOS DE PRODUCCION SERVICIOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EMPRENDEDOR, SE RREALIZARA
BIOTECNOLOGICA VEGETAL DE UNIDAD PRODUCTIVA, SEGÚN DIAGNÓSTICO SOCIALIZACION GRUPAL.
ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL ENTORNO Y LAS NECESIDADES DEL
DEL CLIENTE MERCADO
PLANEAR LAS ACTIVIDADES COMERCIALES
NECESARIAS DE LAS UNIDADES, 10 6
ELABORANDO POR GRUPOS DE TRABAJO.

DISEÑAR PROGRAMAS ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS Crear alternativas para el Exposicion, caminatas de reconocimiento atractivos Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
TURÍSTICOS CONFORME A LOS PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO APLICANDO desarrollo de actividades turisticos del Municipio , lectura, actividad el corrilllo,
REQUERIMIENTOS DEL PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS, ESTÁNDARES DE turisticas soportadas en los videos,lluvia de ideas "viajes y turismo".
MERCADO Y/O SOLICITUD DEL CALIDAD Y PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD principios de calidad y
CLIENTE. sostenibilidad.

24 16

Chaleco, poncho de lluvia impermeable,


botiquin, baston de senderismo, radio
de comunicación, linterna.
DISEÑAR PROGRAMAS EJECUTAR LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS Planear paquete turistico de 42 28 Feria, mantel de areas, actividad bafa-bafa, el pasaporte Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
TURÍSTICOS CONFORME A LOS PLANEADAS DE ACUERDO CON acuerdo a protocolos de servicio, de viajes seguros, el encuentro intercultural en el turismo,
REQUERIMIENTOS DEL PROCEDIMIENTOS, PROTOCOLOS DE SERVICIO, principios eticos y de en busqueda de alternativas, exposicion, actividad
MERCADO Y/O SOLICITUD DEL PRINCIPIOS ÉTICOS Y DE RESPONSABILIDAD. responsabilidad. senderismo interpretativo.
CLIENTE.
REALIZAR RECORRIDOS TURÍSTICOS EN
ESPACIOS NATURALES EN EL MUNICIPIO,
SEGÚN LO PLANEADO, SIGUIENDO LA
NORMATIVIDAD VIGENTE, EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y LAS NORMAS DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL
5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos

PROPONER IDEAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO


DEL EMPRENDIMIENTO SEGÚN OPORTUNIDADES DE ESTUDIO DE CONCEPTOS
LA REGION
PERTINENTES A
LA REGIÓN Y EL SECTOR

PAPEL PERIODICO, MARCADORES.


LLUVIA DE IDEAS , EXPOSICION REVISTAS, TIJERAS, PEGANTE
5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos

EJECUCION
ELABORAR PRESUPUESTO DE ELABORAR LOS COMPONENTES DEL PLAN DE
PRESENTACION DE REGISTROS DE
ACUERDO CON METODOLOGIA Y AHORRO PERSONAL Y COLECTIVO DE ACUERDO CON PRESUPUESTO PERSONAL. -CREAR FONDO
GUIA LOS COMUN PARA IMPLEMENTAR FORMATOS
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FINANCIERA Y DE PLAN DE AHORRO.
PRESUPUESTOS.

FORMATOS CONTABLES - URNA ,


FORMATOS Y REGISTROS LIBRETA PERSONAL
5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos

LIDERAR PROYECTOS TRANSFORMACIONALES EN IDENTIFICAR PRACTICAS EXITOSAS PARA


ÁREAS DE INFLUENCIA SEGÚN REQUERIMIENTOS REPLICARLAS EN LA UNIDAD
DEL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO RURAL. PRODUCTIVA.

DEBATE MARCADORES Y PAPEL


FORMULAR PROYECTOS DE 5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
PRODUCCION BIOTECNOLOGICA
VEGETAL DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS
COMPONENTES DE MERCADO, TÉCNICO,
ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO DE LA CONSTRUCCION MODELO CANVAS
UNIDAD PRODUCTIVA, SEGÚN EL PROYECTO DE LA
EMPRESA.

PAPEL PERIODICO, MARCADORES,


TRABAJO GRUPAL POST-IT,

IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DEL


PROCESO PRODUCTIVO Y COMERCIAL A
TRAVES DE HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
COMO: JUEGO DE ROLES, LLUVIA DE IDAS Y GFPI-F-018 V4
PARTICIPACION EN EVENTOS ASOCIADOS A
LA TEMATICA.
PRODUCCION BIOTECNOLOGICA
VEGETAL DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE

5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos

REGISTRAR LA INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES


IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DEL PARA LA CREACIÓN DE UNIDADES PRODUCTIVAS, CONSTRUCCION IDENTIDAD
PROCESO PRODUCTIVO Y COMERCIAL A CORPORATIVA
SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
TRAVES DE HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
COMO: JUEGO DE ROLES, LLUVIA DE IDAS Y PAPEL PERIODICO, MARCADORES.
PARTICIPACION EN EVENTOS ASOCIADOS A REVISTAS, TIJERAS, PEGANTE ,
LA TEMATICA. EXPOSICION TEMA TEORIA DEL COLOR COLORES
ELABORAR PRESUPUESTO DE 5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
ACUERDO CON METODOLOGIA Y
GUIA

PRESENTAR MODELOS DE ORGANIZACIÓN PAPEL PERIODICO, MARCADORES,


EMPRESARIAL SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE E CONTINUACION DE LA CONSTRUCCION
INTERESES DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.
DEL MODELO CANVAS POST-IT,

TRABAJO GRUPAL
5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos

EVALUAR Y RETROALIMENTAR LOS


PARAMETROS TÉCNICOS Y COMERCIALES RETROALIMENTAR EL PROYECTO Y LA UNIDAD TODO LO RELACIONADO PARA
DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, A TRAVES DE PRODUCTIVA DE ACUERDO CON PLANEACIÓN FERIA EMPRESARIAL INTERNA TRABAJO GRUPAL
ESTABLECIDA CADA UNIDAD PRODUCTIVA
LA PRESENTACION Y SUSTENTACION DE LA
UNIDAD PRODUCTIVA.
FORMULAR PROYECTOS DE
EVALUACION PRODUCCION BIOTECNOLOGICA
VEGETAL DE ACUERDO CON 5 3 Ambiente de formacion y/o sitios turisticos
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE

REVISAR LA VIABILIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTIVA SUSTENTACION DE LA UNIDAD


SEGÚN INDICADORES DEL PROYECTO EMPRESARIAL. PRODUCTIVA VIDEO BEAM

TRABAJO GRUPAL
DISEÑAR PROGRAMAS PROPONER ACCIONES DE MEJORA A LAS APLICAR INSTRUMENTOS DE 24 16 Feria externa, presentacion de unidad productiva, lectura, Ambiente de formacion y/o sitios turisticos Silbato 5 en 1
TURÍSTICOS CONFORME A LOS ACTIVIDADES TURÍSTICAS DE ACUERDO CON MEDICION PARA EL DESARROLLO gira tecnica, salidas de reconocimiento y visitas a otras
REQUERIMIENTOS DEL LOS RESULTADOS DE VALIDACIÓN DE LA ACTIVIDAD TURISTICA Y unidades productivas.
MERCADO Y/O SOLICITUD DEL PROPONER ACCIONES PARA PLAN
CLIENTE. DE MEJORAMIENTO.

EVALUAR LAS ACCIONES REALIZADAS Y


APLICAR PLANES DE MEJORA
206 134
340

GFPI-F-018 V4
ESPACIOS NATURALES

A DEL CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL - CHIA

Regional y Centro de formación Cundinamarca Centro de desarrollo agroempresarial

Regional y Centro de formación Cundinamarca Centro de desarrollo agroempresarial

OS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
OBSERVACIONES

INSTRUCTORES RESPONSABLES

Yolima Andrea Mesa- *DEFINE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE TURISMO DE *Conocimiento:Preguntas sobre glosario
Instructor tecnico ACUERDO CON LOS REFERENTES LEGALES Y de turismo, normatividad turistica.
ENFOQUES CONCEPTUALES. *Producto: portafolio de
*INTERPRETA LAS NORMAS LEGALES atractivos turisticos del Municipio.
RELACIONADAS A LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS.
*IDENTIFICA
LOS ATRACTIVOS, RECURSOS, FACILIDADES Y
ACCESIBILIDAD TURÍSTICA REQUERIDOS PARA LA
ESTRUCTURACIÓN DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA.

Yolima Andrea Mesa- *INTERPRETA LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADO *Producto: Realizacion de matriz DOFA
Instructor tecnico DE ACUERDO A LOS SEGMENTOS, VOCACIÓN Y para analisis del sector en el sector
POTENCIALES DEL DESTINO TURÍSTICO. relacionado con la unidad productiva.
*CARACTERIZA LAS ACTIVIDADES *Desempeño:
TURÍSTICAS SELECCIONADAS DE ACUERDO CON LA Juego de roles interactuando "Turista o
VOCACIÓN DEL ENTORNO LOCAL Y TENDENCIAS DEL vistante y guia de turismo".
MERCADO.
*SELECCIONA PROVEEDORES DE ACUERDO CON LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

GFPI-F-018 V4
Instructor de *DESCRIBE LOS COMPONENTES DEL MODELO DE TALLER
emprendimiento NEGOCIO DE ACUERDO A LA METODOLOGÍA
PROPUESTA, SEGÚN LA NATURALEZA DE LA UNIDAD
PRODUCTIVA.

Yolima Andrea Mesa- *ESTRUCTURA ACTIVIDADES TURÍSTICAS CON BASE *Desempeño: Presentacion y recorrido
Instructor tecnico EN LAS OPORTUNIDADES Y TENDENCIAS DEL por atractivo turistico del Municipio
MERCADO. donde se evidencie la normatividad de
*MANEJA RECURSOS Y EQUIPOS SELECCIONADOS, sostenibilidad en turismo.
GARANTIZANDO LA SEGURIDAD DEL USUARIO.
*Poducto: Guia practica para norma
de sostenibilidad en la unidad
productiva.

Yolima Andrea Mesa- *IDENTIFICA TIPOLOGÍAS DE CLIENTE DE ACUERDO *Desempeño: Manejo de senderos
Instructor tecnico CON SUS CARACTERÍSTICAS. interpretativos (recorridos por rutas
*SELECCIONA EQUIPOS, RECURSOS, ESCENARIOS, turisticas del municipio, identificando
INSTALACIONES FÍSICAS Y ELEMENTOS DE ACUERDO lineamientos tecnicos y de seguridad.
A LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS, CUMPLIENDO
NORMAS TÉCNICAS DE SEGURIDAD EN SU
UTILIZACIÓN. *ELABORA PLAN DE ACCIÓN
Y DE CONTINGENCIA DE ACUERDO CON LAS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
*DILIGENCIA FORMATOS SEGÚN CARACTERIZACIÓN
DE ACTIVIDADES TURÍSTICAS.
*DEFINE EL PLAN DE EJECUCIÓN DE LAS
Instructor de ACTIVIDADES TURÍSTICAS A REALIZAR, DE ACUERDO
emprendimiento CON SU CARACTERIZACIÓN.
APLICA MECANISMOS PARA PROPONER
SOLUCIONES INNOVADORAS A UNA
PROBLEMÁTICA CENTRAL DEL SISTEMA
PRODUCTIVO EN SU ENTORNO. DEFINE LA
PROPUESTA INNOVADORA DE SU INICIATIVA
EMPRENDEDORA BASADA EN LAS
OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO. EVALÚA EL
COMPORTAMIENTO DEL PROTOTIPO MOTIVO
DE LA INNOVACIÓN SEGÚN INDICADORES DE
ÉXITO CARTELERA DE EXPOSICION
Instructor de PERFILA UN PLAN DE AHORRO COLECTIVO, QUE
emprendimiento INCLUYA LA CULTURA DE MANEJO DEL DINERO,
IDENTIFICA LOS FLUJOS Y
COMPORTAMIENTOS DE UN PLAN DE AHORRO
PERSONAL Y LOS COMPARA CON SUS INGRESOS
Y EGRESOS, COSTOS Y GASTOS, NECESIDADES Y
RIESGOS, SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE LA
EDUCACIÓN FINANCIERA. PRESUPUESTOS,
OBLIGACIONES FINANCIERAS, AHORRO,
RENTABILIDAD Y RIESGOS DE CAPITAL
TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD
VIGENTE. FORMATOS, LIBRETA
Instructor de
emprendimiento DIMENSIONA LAS CUALIDADES DE LOS
LÍDERES, OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO
REGIONAL, ORGANIZACIONES LÍDERES Y
PROYECTOS LÍDERES EN EL DESARROLLO DEL
EMPRENDIMIENTO SEGÚN POLÍTICAS DE
DESARROLLO NACIONAL. - IDENTIFICA
OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE
PROYECTOS QUE CONTRIBUYAN AL
DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO Y DE LA
COMUNIDAD SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LAS
ÁREAS DE INFLUENCIA. INFORME ESCRITO
Instructor de
emprendimiento

DESCRIBE LOS COMPONENTES DEL MODELO


DE NEGOCIO DE ACUERDO A LA METODOLOGÍA
PROPUESTA, SEGÚN LA NATURALEZA DE LA EXPOSICION DE MODELO CANVAS DE
UNIDAD PRODUCTIVA. LA UNIDAD PRODUCTIVA.

GFPI-F-018 V4
Instructor de
emprendimiento

CREACIÓN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, DE


ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA EXPOSICION TEORIA DEL COLOR/
ENTIDAD PROPUESTAS DE DISEÑO DE NOMBRE Y
LOGO DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
Instructor de
emprendimiento

ORGANIZA EL MODELO DE EMPRESA


ASOCIATIVA O DE EMPRENDIMIENTO
CONSIDERANDO LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA COMO FACTOR DE ÉXITO EN EL EXPOSICION DE MODELO CANVAS DE
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. LA UNIDAD PRODUCTIVA.
Instructor de
emprendimiento
ENTREGA LOS REGISTROS DE LA VERIFICACIÓN
DE LA VIABILIDAD Y DE LAS ACTIVIDADES PARA
LA CREACIÓN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, DE FERIA
ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ENTIDAD

Instructor de
emprendimiento

ENTREGA LA CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD


PRODUCTIVA SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS Y INFORME EJECUTIVO DE LA UNIDAD
NORMATIVIDAD VIGENTE. PRODUCTIVA
Yolima Andrea Mesa- *EJECUTA LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS APLICANDO
Instructor tecnico PRINCIPIOS ÉTICOS Y DE RESPONSABILIDAD.
*ATIENDE AL CLIENTE
IDENTIFICANDO SUS NECESIDADES, DESEOS Y
EXPECTATIVAS DE ACUERDO A LOS ESTÁNDARES DE *Desempeño: Presentacion y muestra
SERVICIO. *UTILIZA TÉCNICAS E de unidad productiva.
INSTRUMENTOS REQUERIDAS EN LA VALIDACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS DISEÑADAS.
*MIDE NIVELES DE
SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS CON BASE EN LOS
ESTÁNDARES DE SERVICIO Y CALIDAD
ESTABLECIDOS. *VALIDA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS DE
ACUERDO A LA PLANEACIÓN ESTABLECIDA.
*EVALÚA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES TURÍSTICAS DESARROLLADAS PARA
PROPONER ACCIONES DE MEJORA.
*ELABORA INFORME TENIENDO EN CUENTA LAS
ACCIONES DE MEJORA ESTABLECIDAS

GFPI-F-018 V4
Fecha de Elaboración
Denominación del
Programa de Formación
Código y versión del
Programa
Nombre del Proyecto
(Código
Si es formación
del Proyecto ( Si
Titulada)
es formación Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
Regional y Centro de formación

ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO (solo


programa es titulada) titulada) COMPETENCIA

fase del proyecto a la cual competencia a desarrollar


actividad del proyecto objeto
pertenece la actividad de durante esa actividad y fase de
de planeación pedagógica
proyecto proyecto
fecha en que se elabora la planeación pedagógica
denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeació pedagógica
Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESARROLLAR
HORAS TRABAJO DIRECTO

Resultados de aprendizaje formule al actividad de


horas trabajo directo con el
asociados a la competencia a aprendizaje de acuerdo a o
instructor para desarrollar la
desarrollar durante esa citado en la guia de desarrollo
actividad
actividad y fase de proyecto curricular
blicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
ublicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE


ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVAS
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE AMBIENTE

ambiente de aprendizaje para


de acuerdo a la actividad desarrollar la actividad ( aula,
horas de trabajo formulada describa las laboratorio, unidad
independiente del aprendiz didácticas activas que utilizará productiva) si es virtual el
para su ejecucion ambiente es el LMS dispuesto
por el SENA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

los materiales estan descritos


en el proyecto formativo.
Material de formación es todo
criterios de evaluación
recurso consumible o utilizable
número de isntructores para descritos en el progrma de
en el proceso de ormación,
desarrollar la actividad formación para desarrollar la
recuerde citar los materiales
competencia
adecuados a la modalidad
virtual para este tipo de
programas
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

cite si la actividad es de
producto, de desempeño o de
conocimient, según conceptos
estbalecidos en la guía de
diseño

También podría gustarte