Ministerio de Educación Nacional.

Institución Educativa San Gerardo María Máyela.

Resolución de Funcionamiento No. 4555-6 de 24/05/2018.
Emanada por la Secretaria de educación de Caldas.
NIT: 800.211.483-1 DANE: 117495005407

GRADO OCTAVO 1
ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO
SEMANA Del 10 de Agosto al 18 de septiembre
DOCENTE BIANOR ARBOLEDA VALENCIA 323 285 12 96

TEMA
PORCENTAJE

Indicador del logro: Identifica herramientas y conceptos de los porcentajes.

NOTA: Los talleres que se envíen de forma física, deben ser entregados en hojas
(block, carta u oficio, rayadas o cuadriculadas, o de cuaderno) y tener una portada
que contenga el nombre del estudiante, el grupo, la materia o asignatura y el
docente al que se presenta. Por favor llamar o escribir antes de enviar el taller y
decir por cual medio va hacer la entrega, tenga en cuenta si lo presenta digital no
tiene necesidad de llevarlo al colegio

Si va a enviar por WhatsApp debe ser al número 3232851296 ó correo electrónico

bianorarboleda@gmail.com Cuando envié las actividades, estas deben ser
enviadas en un mismo mensaje y en un solo día. En el asunto escribe tu apellido
con nombres y grado. Si es por fotos, en la imagen debe quedar el nombre
completo y el grado del estudiante.

¿CÓMO TRANSFORMAR DE UNA RAZON A UN PORCENTAJE?

Convertir una fracción a un porcentaje
Divide el numerador de la fracción por el denominador ( ej. 4 ÷ 5 = 0.80)
Multiplica por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha)
(ej. 0.80 X 100=80)
Redondea el resultado a la precisión deseada.
Termina tu respuesta con el signo % (ej. 80%)

¿CUÁL ES LA RAZÓN DEL PORCENTAJE?

El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada como una
fracción en 100 partes iguales. También se le llama comúnmente tanto por ciento donde
por ciento significa «de cada cien unidades».

¿CÓMO CALCULAR PORCENTAJE?

Para calcular el porcentaje de una cantidad se multiplica dicha cantidad por
el porcentaje y se divide por 100. Para aumentar o disminuir una cantidad en
un porcentaje se calcula cuanto representa dicho porcentaje de esa cantidad y se le
suma o resta a la cantidad inicial. Por ejemplo: aumentar 60 en un 20%.

¿CÓMO SE CALCULA CORRECTAMENTE UN PORCENTAJE?

Para determinar el porcentaje de un número hay que seguir los siguientes pasos básicos:
1- Multiplicar el número por el porcentaje.
Por ejemplo,
si quiero saber el 32 % de 517, debo multiplicar ambas cifras
(Ej: 32 x 517 = 16544).
2- Luego hay que dividir el resultado por 100.

ALGUNOS PORCENTAJES ESPECIALES.
El 50 % de un número es la mitad de dicho número, por tanto para hallarlo se divide
entre 2. El 25 % de un número es la cuarta parte de dicho número, por tanto para hallarlo
se divide entre 4.

Cra 5 N° 7-50 Barrio Las Brisas, Norcasia Caldas.

iesangerardomariamayela@sedcaldas.gov.co
 Ministerio de Educación Nacional.
Institución Educativa San Gerardo María Máyela.
Resolución de Funcionamiento No. 4555-6 de 24/05/2018.
Emanada por la Secretaria de educación de Caldas.
NIT: 800.211.483-1 DANE: 117495005407

¿QUÉ SON COMISIONES?

Una comisión se puede pagar además del sueldo o en lugar del sueldo. Un mercado
donde habitualmente se pagan comisiones es el Mercado de los Bienes Raíces. ...
Por ejemplo, si un vendedor recibe un 10% de comisión sobre sus ventas y vende $1500
de mercancías, ganarían una comisión de $150.
La comisión es la cantidad que se cobra por realizar transacciones comerciales que
corresponden a un porcentaje sobre el importe de la operación. ... Otro variable que
corresponde a la comisión sobre la venta realizada.

CONTABILIDAD
Los PCGA (Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados) son un conjunto de
reglas generales y normas que sirven de guía contable para formular criterios referidos a
la medición del patrimonio y a la información de los elementos patrimoniales y
económicos de un ente.

La contabilidad, quizás es el elemento más importante en toda empresa o negocio, por

cuanto permite conocer la realidad económica y financiera de la empresa, su evolución,
sus tendencias y lo que se puede esperar de ella. ... La contabilidad permite tener un
conocimiento y control absoluto de la empresa.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CONTABILIDAD?

Porque todos tenemos en nuestra vida cotidiana la necesidad de tener un cierto control
de cuáles son nuestros gastos y nuestros ingresos. Necesitamos conocer a qué
necesidades debemos hacer frente y con qué recursos contamos para ello. Sin este
control, nos arriesgaríamos a agotar nuestros ingresos a mitad de mes, o
desconoceríamos el importe de los préstamos que nos hubiese concedido el banco para
comprar un piso y que todavía se debe devolver.
Esta tarea puede resultar sencilla en el ámbito de una familia (basta con una libreta en la
que anotar los gastos en que se vaya incurriendo y el dinero disponible), pero en buena
medida depende de la cantidad de operaciones que se quieran registrar.

Imaginémonos ahora un empresario en la realización de sus actividades.

Este empresario necesitará conocer, de alguna manera, cómo va la marcha de sus

negocios. Si en el caso de los particulares, esto se puede conseguir de forma
relativamente fácil, en el caso de una empresa esta operación puede ser sumamente
compleja. Una empresa puede mover cada día gran cantidad de dinero, y realizar
multitud de operaciones que deben ser registradas. Lógicamente, este registro no puede
hacerse de cualquier manera, es necesario que se haga de forma clara, ordenada y
metódica para que posteriormente, el empresario o cualquier otra persona, pueda
consultarlo sin problemas.

El empresario requerirá de algún sistema de registro que le permita:

1. Conocer en cada momento la situación de su empresa y de sus negocios.

2. Disponer de información que le facilite la toma de decisiones.

La misión de la contabilidad va a ser ayudarle en esa tarea.

A la contabilidad le encargaremos tres grandes misiones:

Cra 5 N° 7-50 Barrio Las Brisas, Norcasia Caldas.

iesangerardomariamayela@sedcaldas.gov.co
 Ministerio de Educación Nacional.
Institución Educativa San Gerardo María Máyela.
Resolución de Funcionamiento No. 4555-6 de 24/05/2018.
Emanada por la Secretaria de educación de Caldas.
NIT: 800.211.483-1 DANE: 117495005407

1. El conocimiento del patrimonio de la empresa.

Será necesario que se conozca el conjunto de bienes y derechos con que cuenta le
empresa para el desarrollo de sus actividades, así como las obligaciones a que debe
hacer frente.

2. El registro de las operaciones que realice la empresa en el curso de sus actividades.

3. El cálculo de los resultados de la actividad.

La obtención de un beneficio es la razón por la que actúa un empresario, por tanto, su

estimación lo más exacta posible es de gran importancia para el empresario.
SOS A LA ECONOMÍA
Superado el falso dilema entre salud y economía, la pregunta es cómo encontrar un sano
equilibrio entre evitar el contagio del virus y reactivar la economía. Con un problema
adicional: que la cuarentena es vital contra la pandemia y mortal para la economía. El
desafío, entonces, es aplanar la curva de contagio para que el sistema de salud pueda
atender a los enfermos e ir reabriendo el aparato productivo. Por ahora, es muy probable
que la cuarentena se prolongue, pero ya sus efectos los están sintiendo de manera
angustiosa la inmensa mayoría de los trabajadores informales e independientes (más del
60 por ciento), cuyos ingresos se desplomaron a cero. Además, con una clase media
vulnerable que representa el 39,8 por ciento de la población y con un alto riesgo de
recaer en la pobreza.
No menos preocupante es la realidad de las firmas grandes, medianas y pequeñas, cuyo
horizonte de supervivencia no se ve más allá de un mes, si acaso dos. Sin posibilidad de
vender, pero con el imperativo de pagar nómina y demás costos, las empresas, los
tenderos, el comercio, los restaurantes, los servicios, la cultura o los vendedores
ambulantes ya sienten el agua al cuello. Y en las compañías ya empezaron los despidos.

"Tres trenes se acercan a gran velocidad: el avance de la pandemia, la crisis económica

y el descontento social".

Un panorama aterrador que la humanidad ha tenido que enfrentar en un abrir y cerrar de

ojos. Mientras que en Europa y Estados Unidos los hospitales colapsan con pacientes
infectados de la covid-19 y las cuarentenas siguen en firme, los Gobiernos toman
medidas drásticas y sin precedentes para salvar sus economías. Trump, Merkel, Macron,
Conte y Sánchez han anunciado paquetes multimillonarios de salvamento para darles
liquidez a sus mercados, proteger el empleo y evitar una quiebra masiva de sus
empresas.
Nunca se habían visto medidas de tal calado, ni siquiera en la Gran Depresión de 1929.
Los recién anunciados planes de ayudas equivalen al 10 por ciento del PIB –o más– de
los países más ricos del mundo. La propia directora del Fondo Monetario Internacional,
cauta y ortodoxa por naturaleza, dijo que los Gobiernos no pueden ser tímidos ante
semejante crisis. Y el secretario general de la ONU advirtió que era la prueba más grande
que ha enfrentado ese organismo desde su fundación, hace 75 años. A renglón seguido,
la OMS pidió que se alivie la deuda externa de los países en vías de desarrollo para que
puedan hacerle frente a la crisis y evitar que afecte a los más pobres. La preocupación
hoy ya no es la recesión mundial, que se da por descontada, sino cómo cada país logrará
evitar que se le caiga la estantería encima.
Colombia no tiene ni la infraestructura, ni la formalización laboral, ni la chequera de los
países del primer mundo. Pero está tratando de encontrar rápidamente una hoja de ruta
para reanimar la economía y sacarla del coma que indujo la pandemia. Aquí el gran
protagonista es el Gobierno nacional, que, más que nunca, deberá pensar en grande, ser
creativo y actuar con urgencia. La pregunta es cómo será esa gran operación de
salvamento del Gobierno y cómo se ejecutará. Es decir, de dónde saldrán los recursos,
Cra 5 N° 7-50 Barrio Las Brisas, Norcasia Caldas.
iesangerardomariamayela@sedcaldas.gov.co
 Ministerio de Educación Nacional.
Institución Educativa San Gerardo María Máyela.
Resolución de Funcionamiento No. 4555-6 de 24/05/2018.
Emanada por la Secretaria de educación de Caldas.
NIT: 800.211.483-1 DANE: 117495005407

con qué criterio se van a gastar y cuál será el plan de choque. Este plan de emergencia y
recuperación no costaría menos de 50 o 60 billones de pesos, es decir, el 5 por ciento del
PIB de Colombia, de lejos el más ambicioso en la historia del país. El Gobierno no se ha
quedado quieto. En las últimas semanas, al amparo de la emergencia económica y
social, ha sacado una batería de decretos enfocados a hacerle frente a la crisis. Esto le
ha permitido expedir un paquete de medidas para los colombianos más vulnerables, que
incluyen ayudas económicas a las familias más pobres y garantía de suministro de
servicios públicos. Asimismo, se aprobaron decretos para asegurar el abastecimiento de
alimentos y medicamentos en todo el país, garantizar la operación de logística de
sectores y empresas clave en momentos de crisis y para disponer de recursos que
permitan atender esta emergencia.

Empleados autistas: un reto para las empresas en esta cuarentena

Semestre sin calificaciones numéricas en U. de los Andes por coronavirus
Duque: diario de un presidente en emergencia
Son medidas de choque necesarias que resultan insuficientes ante la magnitud del
problema. Debido a la estrechez fiscal del Gobierno y a la urgente de necesidad de
enormes recursos en el corto plazo, es necesario salir a buscarlos. ¿Qué opciones hay?

Plata... ¿de dónde?

Nadie sabe con exactitud cuánto tendrá que invertir el Gobierno para hacerle frente a la
crisis, pero cualquier cifra desborda lo que se ha hecho en nuestra historia económica.
Algunos especialistas han hecho cálculos a mano alzada, y, en principio, los 15 billones
de pesos anunciados por el Ministerio de Hacienda parecen ser solo la cuota inicial de la
munición financiera que debe invertir el Gobierno. El desafío que implica poner a punto el
sistema de salud, atender la emergencia social y solucionar las necesidades de una
economía semiparalizada es enorme. Y los recursos siempre serán insuficientes.

1- Realiza un mapa mental con los conceptos sobre porcentaje comisiones y

contabilidad de la guía (en una hoja grande).
2- Construya una sopa de letras con 25 palabras significativas sobre el tema
porcentaje comisiones y contabilidad.
3- Después de realizar la lectura “S O S A LA ECONOMÍA”

Realiza un ensayo de mínimo una hoja letra pequeña donde exponga su punto
de vista sobre la economía de nuestro país con relación a lo que dice la
lectura.

Cra 5 N° 7-50 Barrio Las Brisas, Norcasia Caldas.

iesangerardomariamayela@sedcaldas.gov.co