Explora y experimenta:

 Exploran el espacio con la música de fondo. Crean movimientos y breves secuencias,

tanto en un solo lugar como en movimiento por los espacios vacíos.
 Observan el espacio entre cada bailarín y la distancia que requieren para moverse con
comodidad. Realiza unos primeros pasos para mostrar que la música te envuelve y se
hace parte de ti.
 Para elaborar la secuencia, tienen en cuenta lo siguiente:
1. El inicio: De acuerdo con la música, elige si empezarán con movimientos lentos o
con energía. Pueden empezar sentados o de pie. La mirada tiene un rol importante:
empezarán de espaldas al público, con los ojos cerrados o tal vez con la mirada
hacia el piso. Cada acción contribuye a reflejar la emoción que deseas transmitir.
2. El desarrollo de tu historia: Crea pasos y gestos que puedan expresar la
emoción o las emociones que la música te inspire.
3. El gran final: Plantea un cierre acorde con la música. Puedes terminar volviendo
a la calma o tal vez con una postura que muestre energía. Con la secuencia
completa, practiquen muchas veces hasta que les guste el resultado.

Revisa y comparte:
 Ponen la música y muestra tu trabajo preliminar a tu familia. Piden recomendaciones y
evalúan si hay algo que quieras modificar o agregar.
 Realiza sus últimos ensayos agregando las recomendaciones de tu familia. Prueban
buscar en casa algún elemento distintivo para la presentación, ya sea un pañuelo, una
cinta en el cabello, una camisa, una gorra, etc.
 Muestran a su familia tu trabajo final. Pueden sacarte una foto o pedir que graben tu
coreografía para compartir el video con tus amigas/os y familiares.

 Evalúan su corografía con la siguiente ficha:

 Elementos a valorar: 1 2 3 4 5
Los objetos, instrumentos y/o ropa usados son adecuados
a lo que quieren representar.
Hay coordinación de movimientos dentro del grupo.
Los movimientos se adecúan al ritmo de la música.
Los pasos de baile están bien ejecutados.

PREGUNTAS DE AUTORREFLEXIÓN
 Responde las siguientes preguntas.
¿Qué aprendieron juntos en familia?
¿Hubo algo difícil?
¿Qué fue y qué hicimos para resolverlo?
¿Cómo se sintieron?
¿Qué fue lo que más disfrutaron?
¿En qué otros proyectos puedo aplicar lo aprendido?
¿Qué mensaje lograron identificar en esta experiencia?

 Dibuja la parte de tu corografía que más te gusto

¡terminaste!